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学习时的苦痛是暂时的 未学到的痛苦是终生的 勿将今日之事拖到明日 觉得为时已晚的时候 恰恰是最早的时候 坚持到底 决不放弃 直到成功 价值不菲的几句话 2 25和0 49的算术平方根各是多少 我回顾 我思考 的取值范围是什么 呢 3 如果一个数的平方是25 这个数是多少 1 表示的意义是什么 25的算术平方根是5 0 49的算术平方根是0 7 表示9的算术平方根 当a为非负数时 表示a的算术平方根 即 即 其中 a 我自学 我探索自学课本44页 思考 46练习前 5分钟后回答下列问题 4 填表 64 0 6 11 11 0 6 或 a 5 2 的 叫做a 那么 如果 x x 平方根 6 1 2 2 4 是4的平方根 2 2 0 01 0 01的平方根是 2 0 1 0 1 二次方根 已知底数和指数 求幂 已知幂和指数 求底数 82 8 2 2 2 02 2 64 2 2 0 2 4 64 64 0 不存在 乘方运算 平方 乘方的逆运算 开平方 7 填空 开平方的结果是 我自学 我探索 A组 B组 8 求下列各数的平方根 1 400 2 3 0 81 4 0 5 9 我自学 我探索 9 2 36 36的平方根是 10 0的平方是 0的算术平方根是 0的平方根是 11 下列说法中 正确的是 A 5的平方是25 25的平方根是5 B 5的平方是25 25的平方根是 5 C 5 2的底数是 5 5 2没有平方根 D 25是负数 25没有平方根 12 下列各数有没有平方根 如果有 说出它的平方根 如果没有 请说明理由 6 6 0 D 我掌握 我应用 0 0 小试牛刀 13 100的平方根是 100的算术平方根是 14 表示 表示 表示 15 5的算术平方根是 5的平方根是 10 0 8 12 10 7的算术平方根 7的平方根 7的负的平方根或7的算术平方根的相反数 16 化简 4 4 我掌握 我应用 更上一层楼 挑战极限 17 平方根概念的起源与几何中的正方形有关 如果一个正方形的面积是A 那么这个正方形的边长是多少 我掌握 我应用 18 求的值 当a为任意数时 等于多少 课外探究 我掌握 我应用 19 实践活动 把两个边长为1的小正方形通过剪 拼 设法得到一个大正方形 1 大正方形的边长是多少 2 估计的值在哪两个整数之间 一个概念 平方根的概念 一种方法 定义法求平方根 一个性质 平方根的性质 两种关系 平方与开平方的关系 平方根与算术平方根的关系 我收获 我总结 1 通过本节的学习你有什么收获 2 在这部分学习中 你还有什么困难 感悟 必做题 1 阅读教材73 7
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