信息e平台教育新天地

信息 e 平台 教育新天地 关于 2014 年艺术节书画 篆刻 摄影比赛海选活动的综述 为全面贯彻党的教育方针 大力推进素质教育 面向全体师生 服务全体学生 以育人为宗旨 营造健康向上的校园文化氛围 积 极开展丰富多彩的文化艺术活动 不断促进我校艺术教育健康发展 推动学校德育 美育和人文环境建设 提高少年儿童的综合素质 籍山镇中心小学在 2014 年艺术节书画 篆刻 摄影比赛海选活动 中 充分利用学校先进的网络平台 作了如下一些有意义的尝试 第一 理念上 放 怎么放 以人为本 解放学生的手和脑 我们首先在主题思想 上放 只要是健康向上的就行 其次 我们对书法的形式 绘画的 种类 摄影的内容等都不作统一要求 这样宽泛的比赛 有人担心 是否失去了活动的教育意义 其实 通过实践证明 我们的孩子都 能够以好的作品来展示自己的才艺 他们内心都是一片纯洁美好的 天地 第二 技能上 引 我们学校自 2013 年迁址以来 大力发展和运用现代信息技术 而且取得了可喜的成绩 信息网络平台已相当完备 网页栏目科学 合理 班班通运用日趋常态化 教育教学与信息技术正在深度融合 在线课堂正在促进教育均衡发展上发力 2014 年在全国中西部基础 教育信息化应用现场会上得到成功展示 这样好的优质资源我们要 充分利用起来 尤其要为学生的成长服务 我们的活动还要赢得家 长及社会各界的支持与配合 办人民满意的教育必须是先进的教育 办人民满意的学校必须是家校联动的学校 我们必须促进信息资源 整合共享 努力构筑家校联动等信息化体系 促进信息技术在教育 管理和教育教学的广泛使用 所以我们的活动从 活动通知 现场 作品展示 网络投票 获奖名单 颁奖仪式 等全方位借助 信息 E 平台 并借用 微信 通讯形式 使得平台在 2 周内注册用户活跃 度达到 8000 人次以上 让学生和家长参与到整个过程中 我们将 学生和家长引进 籍山家园 网络平台 学生对网络是新奇的 但学 生上网又是家长担心的事情 我们通过此次活动 让学生走进网络 应用网络 通过对网上评选活动的实践 满足了学生上网的需求 起到了正面引领和疏导作用 培养了学生的信息化素养 使活动不 仅是一次艺术海选活动 同时也成了一次网络实践教育活动 让他 们对作品去甄别 在认识自己的同时也认识大家 相互学习 相互 评价 共同提高 通过这样的活动 使师生互动起来 生生互动起 来 家校互动起来 也让学生 教师 家长及社会各界关注教育 关爱孩子 增强全社会参与教育活动的主人翁意识 培养学生积极 参与社会活动的民主思想 我们的引导不仅如此 我们还通过网上评选活动 让学生和家长以 致于社会各界 了解我们的学校 了解我们学校先进的信息化教育 让我们们的网络平台成为办好教育 办好学校的大课堂 成为师生 展露头角 展现才艺的新天地 第三 态度上 细 工作要细 没有细致踏实的付出 空谈理论空喊口号是出不了 效果的 我们不仅拍摄了作品 而且编号抹去了有些学生不注意写 上的班级和姓名 使公众在网上能作公正的评价 我们将学生的摄 影作品进行认真的遴选 并挖掘其内涵 给作品命名 提升作品的 艺术价值 第四 情感上 奖 我们倡导和鼓励学生 一手持书 一手扶琴 志于学 游于艺 我们奖励所有参赛学生 并且奖品是一样的 我们只在奖状的奖次 上作区别 我们让每一个参与活动的孩子都留下美好的回忆 为幸 福快乐的人生奠基 我们给他们的奖励是希望艺术和快乐与他们人 生永相随 我们所有参加活动的孩子 都参加了颁奖仪式 不管作 品如何 他们都见证了活动的全过程 享受了活动的全过程 第五 价值观上 用 我们从放开始 但我们不是放野马 我们要收 而且要收到位 我们不仅分出了等次 我们更重要的是将孩子的书画 摄影好的作 品 用 起来 让他们感受到自己的创作成果为学校为社会所用才真 正有其价值 作者才是光荣的 这些作品同时对全体学生也能起到 启发和引领作用 我们利用学校 文化新天地 长廊展示学生优秀的 作品 并丰富了校园文化 获得了较好的教育效果和社会效益 在 不久接受的南陵县政府对我校的办学水平督导评估中 总督学看到 我们学生的这些作品 寄予了高度评价 校园文化建设里有学生自 己的活动 有学生自己的作品 这对学生的鼓励与成长作用是巨大 的 甚至在这些小作者和活动学生中就能产生摄影家 书画家和舞 蹈家 当然 这此活动也还是存在许多不足之处的 比如受条件限制 我们的选手还是分名额各班推荐的 没能让全体学生自主参加 有 些想参加的学生还是