初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳C卷.doc

初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共8题；共27分)1. （2分）下列空气的成分中，含量增多会使温室效应增强的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 氦气D . 二氧化碳2. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . C,CO和CO2都具有还原性B . 用石蕊溶液可区分CO和CO2C . 金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，所以性质相同D . 碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼3. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 检查气密性B . 验纯氢气C . 检验氧气D . 验满CO24. （5分）联系学过的化学知识，回答下列问题。 实验一 实验二 实验三 由实验一可知，CO2具有的物理性质是_。在实验二中，发现B中铁丝不燃烧，其原因是_，A中铁丝燃烧的化学方程式是_。实验三为电解水装置通电一段时间后，试管a、b中产生气体的体积比约为_，该实验证明水是由_组成的化合物。食用油脂中含有亚油酸（C18H32O2），缺乏亚油酸会使人体发育不良。亚油酸中碳元素存在形态为_（填“游离态”或“化合态”）；氢元素与氧元素的质量比为_；1molC18H32O2中约含_个氧原子（用科学记数法表示）。人类社会的发展离不开能源，当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料化石燃料主要有煤、石油和_。宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观示意图。生成物中由原子直接构成的物质是_（填“乙”或“丙”）。该变化的化学方程式为_；反应类型属于_（填“分解”或“化合”）反应。5. （5分）请帮助小红利用下列实验装置制备并研究CO2的性质 （1）仪器的名称是_，装入药品之前应先进行的操作是_。 （2）实验室里制取一瓶CO2气体，应选择的气体发生装置是_（填“A”或“B”）。按气体从左到右流动，导管口的连接顺序是a_（填接口小写字母）。检验本实验中CO2已经收集满的操作是_。 （3）将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的性质是_（填字母序号）。 a密度比空气大 b既不能燃烧也不支持燃烧6. （6分）下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出标号仪器的名称：_（2）实验室制氧气可以选择装置C，发生反应的化学方程式是_，试管口需放一团棉花，作用是_。若用F装置收集氧气，氧气应从_ （选填“a”、“b”）导管通入。 （3）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用A或B，原因是_，发生反应的化学方程式是_。与装置A相比，装置B的优点是_。收集二氧化碳可选用的装置是_（填字母）。 7. （2分）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题： （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。 8. （3分）关于一氧化碳还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（ ） A . 先通入一氧化碳再加热氧化铜B . 先加热氧化铜再通入一氧化碳C . 反应结束，先停止通入CO，再熄灭酒精灯D . 反应尾气要处理二、 强化提升 (共7题；共21分)9. （2分）主要利用物质的化学性质的是（ ） A . 活性炭作净水剂B . 稀有气体作电光源C . 金刚石切割玻璃D . 氮气用于食品防腐10. （2分）如图为教材中实验室模拟炼铁的实验装置。下列说法错误的是（ ） A . 该实验能观察到红色粉末变黑，澄清的石灰水变浑浊B . 一氧化碳还原氧化铁的反应不属于置换反应C . 该实验的三个反应中，碳元素的化合价都发生了改变D . 导管末端的酒精灯是进行尾气处理，防止污染空气11. （2分）下列关于碳单质的相关描述正确的是（ ） A . 用炭黑墨水书写的字经久不变-常温下碳的物理性质稳定B . 金刚石和石墨的硬度不同-构成它们的原子不同C . 焦炭可以用于冶金工业-碳具有还原性D . 8g碳和3g氧气充分反应生成11g二氧化碳12. （2分）下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是（ ） A . 金刚石用于刻划玻璃金刚石硬度最大B . 活性炭用于冰箱除臭剂活性炭有吸附性C . 碳用于冶炼金属碳有可燃性D . 氢气燃烧放热多且燃烧产物为水氢气是最理想的能源13. （2分） （1）SO2与CO2的化学性质有相似之处，例如：SO2+H2OH2SO3（亚硫酸），亚硫酸比碳酸的酸性强，小明同学想探究SO2与紫色石蕊试液反应的情况，设计如下实验：（提供的实验试剂与用品有：2瓶干燥的SO2气体；将紫色石蕊试液喷洒在白色滤纸上，干燥后做成3朵紫色石蕊花；一个装有水的喷瓶）请与小明同学一起完成下列实验报告 问题假设 实验操作及现象 结论H2O不能使紫色石蕊变红色_将一朵干燥紫色石蕊花放入一瓶SO2气体中，观察不变色_H2SO3能使紫色石蕊变红色_假设成立（2）SO2、NO2能与雨水反应形成酸雨污染环境，为减少酸雨的形成，以下措施可行的是_ A关闭所有工厂B.工厂废气、汽车尾气处理达标后再排放C.使用清洁能源14. （5分）碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元泰的物质的有关问题。 （1）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式_。 （2）为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_。有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法并说明理由_（填“是”或“否”）。 15. （6分）为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象 （1）铁生锈实际上是铁与空气中的_(填名称)发生反应的结果。 （2）当铁丝足量，时间足够长，实验进入试管内的水的体积约占试管体积的_。 （3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_两种现象来判断铁丝反应进行的情况。 三、 真题演练 (共3题；共6分)16. （2分）下列物质中具有可燃性的气体是（ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 一氧化碳D . 水蒸气17. （2分）下列图象中有关的量的变化与对应叙述相符的是（ ） A . 用氯酸钾制取氧气B . 等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D . 相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系18. （2分）下列实验操作中一定能达到实验目的是（ ） 选项目的主要实验操作A鉴别硬水和软水蒸发，是否有固体出现B检验集气瓶中是否是O2伸入带火星的木条，观察是否复燃C检查煤气是否泄漏燃着的木条检验D排空气法收集CO2时验满把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭A . AB . BC . CD . D第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础巩固 (共8题；共27分)1