语文人教版三年级下册一面五星红旗

26 一面五星红旗 主备人 张玉芬 教材分析 教材分析 一面五星红旗 是人教版实验教材三年级下学期的阅读课文 这是一篇感人 至深的文章 课文叙述了 我 是一名中国留学生 在一次假期的漂流活动中 发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了面包老板用国旗换面包的要 求 以自己的爱国精神维护了国旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的 理解和尊敬 本文的思想内涵定位为 爱国者在每个国家都能得到尊敬 爱国 者是最值得尊重的 只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重 因此 在教学中 我带动学生深入细致地研读课文对人物动作的细微描写 揣摩人物 内心 体味人物的爱国情感 学情分析 学情分析 热爱祖国是教师应在孩子的人生画布染上的底色 那一面五星红旗是祖国的象 征 激发学生热爱祖国的情感 注重情感态度价值观的培养 重视语文的熏陶 感染作用 尊重学生在学习过程中的独特体验 教学要求 1 在朗读中认识 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字 能正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 等词语 2 通过正确 流利 有感情地朗读课文 从人物的外在动作中读懂人物内 心情感的变化 3 理解课文内容 体会我对国旗的尊敬和热爱 感受到面包店老板对我的 敬重和理解 教学重点 理解面包店老板前后态度的变化 感受我的爱国之情 教学难点 学习用外在动作表达人物内心情感的写法 教学准备 布置学生预习课文 教师准备课件 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 激情引入 揭示课题 1 教师导入 同学们 在庄严肃穆的升旗仪式中 望着徐徐升起的五星红旗 你会想到些什么 2 心灵对话 学生自由谈论自己的感想 3 导引课题 是呀 五星红旗是我们中华人民共和国的象征 每个中国人都 应该尊重和爱护它 下面让我们一起来学习一篇关于 一面五星红旗 的故事 板书课题 二 初读课文 认读生字 1 读课文 要求读准字音 读通句子 遇到生字圈起来多读几遍 遇到难读的 句子也多读几遍 2 学习生字词 1 同学们读 指名读 要求声音响亮 注意词语的停顿 四字词语要读出节奏 2 边读边思考 课文讲了一件什么事呢 三 再读课文 感知发现 1 请大家自由的 放声的再读课文 在读中想一想 课文中主要写了哪些 人 你觉得最让你感动的是谁 2 学生交流感知内容 四 质疑导思 留下悬念 从哪里看出对作者我而言 五星红旗比 我 的生命更重要 第二课时 五 歌曲导入 整体回顾 播放歌曲 红旗飘飘 1 这节课 我们继续学习课文 齐读课题 一面五星红旗 课前板书课题 2 歌词中说 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 生 我为你自豪 你的 名字比我生命更重要 就像歌词中说的那样 对于作者而言 五星红旗就是他的骄傲 五星红旗就是 他的自豪 五星红旗比他的生命更重要 六 品读悟理 合作感悟 一 快速阅读课文 到 10 自然段 找一找从哪里看出对作者我而言 五星红 旗比 我 的生命更重要 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 生读后出示句子 1 这句话中你读懂了什么 拒绝了老板的面包 摇摇头 说明 他已经没有力气说话了 趔趔趄趄 什么意思 身体歪斜 脚步不稳 猜测一下 这样子向外走去 会怎么样 会摔倒 昏迷 生病 2 我 是在什么情况下拒绝换五星红旗的 当时 我 的处境怎样 课文第 几自然段描写了当时的情景 1 一生读第三自然段 2 出示第三自然段 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡住了 头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三 天中午 我才来到一座小镇 走进一家面包店 3 请你读一读 想象他此时的心情 害怕 着急 无助 4 你从哪里感受到 我 需要面包呢 撞伤 说明 体能消失 愈发饥饿 荒无人烟 什么意思 非常寂静 没有人家 找不到吃的 无影无踪 背包里可能有什么 但现在都不见了 连续整整的三天呢 我是多么的需要面包啊 让我们把这种渴望得到面包 的感受通过朗读表现出来 a 我看到你的眉头都皱了起来 为什么呢 无助 师说 你读 你 读 你们组 b 你的表情为什么那样严肃 着急 害怕 恐惧 男生读 女生读 全 体读 同桌互读 此时此刻 我需要的仅仅是面包吗 再读读这段话 我还需要什么 药 品 医生 睡眠 休息 帮助 6 就这样 我拖着受伤的 疲惫不堪的 甚至还在留血的身体在大山里转来 转去 三天了 我没有吃过一点东西 当我来到面包店时 我最想得到的是什么 面包 哪怕是一丁点的面包 此刻对我来说是多么重要啊 可是 事实上呢 面包真的有了 就摆在我的面前 我吃到面包了吗 为什么 理解 此时我身无分文 只好脱下新买的大衣 真可怜 无奈 可面包店老板不要大衣 但要求必须用五星红旗来交换时 我的第 一反应是什么 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 生回答后出示句子 齐读 凝视 是怎样地看 聚精会神地看 久久地凝视 你看出了什么 吗 在犹豫 这时我可能会在想些什么 我不交换会怎样 交换了又会怎 样 3 是的 我们国家法律没有这样一条 如果此时我用国旗交换面包 你认为有错吗 4 是啊 我也是一个有血有肉的正常人啊 我是多么渴望着这块面包呀 我身体的五脏六腑 每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包 经过激烈的思想 斗争 我最后的决定就是 齐读 出示句 一 我摇摇头 吃力地穿上大 衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 在这种情况下 我摇摇头 拒绝的仅仅是面包吗 是什么 我生命 的延续品 我活下去的出路 生命 4 面对诱人的面包 鲜艳的红旗 我果断了作出了选择 我最后的决定就是 齐读 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 从这里我们看出 在作者眼里 五星红旗 比生命还重要 二 我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱 同时 面包店的老板也被 我 的爱国之心彻底征服了 所以他才会冲 我 竖起大拇指 替我付 医药费 1 面包店老板刚开始的态度是怎样的 默读 4 12 自然段 找出描写老板 前后态度的句子 读读 体会他的态度 生读句子板书 一脸无奈 竖起大拇指 2 猜猜一个面包多少钱 3 这么便宜的东西 他都不愿意给我 要和我公平交易 可后来他却愿意 帮我付医药费 再猜猜医药费大概要多少 4 老板的态度为什么前后有这么大的变化 5 我 用实际行动维护了祖国的尊严 可见 一个热爱祖国的人无论到 哪都会受到别人的理解和尊敬 6 面对面包店的老板 你想对他说什么 总结 国旗是一个国家的象征 代表了祖国的尊严 作为龙的传人 我们应该从 小热爱五星红旗 热爱自己的祖国 五星红旗 他无处不在 课件播放五星红旗的图片 最后 让我们再用心地深情地唱最后几句 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 你的名字比我生命更重要 七 拓展延伸 深化主题 1 资料展示 古今中外 像留学生这样维护国旗尊严的人还有很多很多 请把你收集的感人故事给讲我们大家听 梁帆的故事 吴立章爷爷小时候的 故事等 师引导 你想对他们说些什么 2 播放教学课件 天安门广场上 布达拉宫前 南极大陆上 香港回归 时 载人宇宙飞船上 申奥成功时 升起五星红旗时激动人心的场面 3 怀着对五星红旗无比崇敬的心情齐读课题 八 观摩示范 指导书写 1 请学生仔细观察田字格