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感谢课改范文 课改小论文xx.06谢课改寇店镇刘李小学杜建峰感感谢课改寇店镇刘李小学苏永春辅导老师杜建峰有人曾说过这样一句话学习是苦的，我们要努力地给予学生学习的乐趣；学习是难的，我们要努力给于学生学习的便捷；学习是累的，我们要努力地给与学生学习的轻松。 这就需要我们的老师尊重学科特点，尊重教材本身，尊重学生，尊重自己，尤其是尊重自己，需要我们教师自己对于自己的自我反省和自我历练及自我刷新。 是啊！一个优秀的学生必须有一个优秀的教师，而一个优秀的教师必须有一个优秀的教学方法。 以前的学习生活是枯燥的、乏味的，是无趣的，几乎没有一点兴趣可言，就拿语文课来说吧?大多时候的课堂，我们就会无精打采，甚至会想趁老师不注意的时候做点儿小动作。 每天的上课时间总是那么漫长而无趣，课堂上做的最多的事情就是一会儿看看表，一会儿再看看表，盼望着那令人期待的课间十分钟快点儿到来。 老师在上面该讲啥讲啥，学生在下面该玩啥玩啥。 即使老师讲的再认真，学生要么是左耳朵进右耳朵出，要么是充耳不闻。 唉，这样的课堂学习效果会好吗？我想不用我说大家的心里必定已经有了答案一定不会。 只靠老师死板生硬的本本教条，学生的学习一定不会有好的效果。 以前的课堂是死气沉沉的，尤其是到发言的时候，同学们个个都“舍不得”举起我们高贵的手。 这时候要是有一个同学把手举了起来，那才是真正称得上是太阳打西边升起来的事，怪到了极点。 那位举手的同学必定会一致受到全班同学那不可思议的目光。 一堂课下来，就好像老师在给自己讲课一样。 课改后呢？自从进行课堂改革后，这一切都发生了翻天覆地的变化。 老师先让同学们在课文中找出自己不明白的地方，然后小组讨论。 这样就很好的培养了学生的自主学习的能力。 这时同学们的讨论那叫一个激烈呀！再也不会出现一根针掉在地上都能听得见的语文课堂了。 甚至讨论时还会有争得面红耳赤的情景。 这时老师会给我们火药味浓重的场面送来一剂良方。 同学们的课堂回答和以前相比更是有天壤之别。 同学们个个跃跃欲试，回答起问题来个个头头是道。 就拿我的组长来说吧，他每次回答问题时俨然成了一个小老师。 你听那声音洪亮，吐字清晰，答案表述的层层深入，声情并茂的同学就是我的组长在课堂回答呢！听她的回答可真是一种享受啊！她的回答结束后，老师基本都不用再做补充，可称得上是标准答案案。 同学们个个都赞叹不已。 此时要是有人没有举手倒显得太不合群。 精彩的回答过后便是老师那娓娓道来的精彩点评，优点一个一个浮出水面，不足一层一层露出面目，同学们听的是心花怒放，心服口服。 现在我们班再上课时，同学们个个聚精会神的听讲，生怕自己漏掉了每一次表现的机会。 没有一个同学会觉得学习是一件枯燥乏味的事情了，同学们个个都体会到了学习的快乐，在课堂上找到了学习的自信和自己存在的价值。 期末考试就要的了，不，是毕业考试就要到了，你猜我们这次的考试成绩会不会理想呢？这就是我体会到的课改生活！课改如灯，点燃学习的希望；课改如火，激发学习的激情；课改如春，积蓄生长的力量。 我们在课堂上快乐，我们在快乐中收获。 感谢课改，因为我们明天的课堂依然会精彩纷呈！教师评语苏永春同学的这篇感谢课改，巧妙地采用对比的手法表现了课改前后课堂的不同，尤其是学生截然不同的感受和表现。 在写以前的课堂时，是从听课和学生发言来写的。 课改之后的课堂也是从这两个方面，这两层感受来写的，一一照应，对比鲜明。 真正体现出课改给学生带来的如沐春风般的感受。 文中的过渡段起到