中小学生自护自救技能培养的研究

中小学生自护自救技能培养的研究中小学生自护自救技能培养的研究 济渎路学校 王委 据了解 我国每年大约有 1 6 万名中小学生非正常死亡 中小 学生因安全事故 食物中毒 溺水 自杀等死亡的 平均每天有 40 多人 也就是说每天将有一个班的学生在 消失 据中国青少年研 究中心的全国性大型调查发现 安全事故已经成为 14 岁以下少年儿 童的第一死因 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患 有 20 种之多 其中包括交通事故 食物中毒 火灾火险 溺水 体 育运动损伤等等 这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长 有 专家指出 通过安全教育 提高我们中小学生的自我保护能力 80 的 意外伤害事故是可以避免的 而导致悲剧发生的一个重要原因 就 是我们的青少年欠缺安全防卫知识 自我保护能力差 因此少年儿 童学习安全防卫知识 提高自我保护能力 怎样开展安全教育 对我国教育工作者来说 是一个重要的课 题 特别是意外事故中的安全自护方面是学生的薄弱环节 除了交 通安全方面的知识学生知道的比较多外 其他知道的较少 有的甚 至是空白 那么教师如何培养小学生在意外事故中的安全自护能力 呢 笔者认为有以下几点 一 创设良好的环境 安全环境包括物质和精神环境 首先 要精心创设相应的物质 环境 学校的大部分用品都要从安全适用出发 减少不安全因素 对于存在安全隐患的地方 引导学生讨论 设计标记贴在显眼处以 警告学生遵守规则 注意安全 如在楼梯口贴上靠右行的标记 转 角处贴上标记提醒学生不要跑等 其次 要创设安全的心理环境 由于小学生敏感于成人的言行 他们会因为成人担忧焦虑而产生一种不安全感 所以教师要经常给 孩子以拥抱 微笑或身体接触等 特别是低年级学生 给孩子以情 绪情感上的安全经验 当孩子出现一些危险行为时 不能一味训斥 制止 而是和孩子一起讨论可能存在的危险以及如何避免危险发生 的经验等 自己总结基本的安全行为规则 增强安全自护意识 二 建立并完善安全规章制度 完善学校的安全工作规章制度 明确教师安全职责 监护措施 制定户外活动组织安全制度 课间操安全制度 午睡管理制度 门 卫安全制度 家长接送孩子安全须知 上下学安全须知等 以提高 教师 家长安全责任意识 成立安全管理小组 每周定期检查安全 工作 消除隐患 确保安全 同时 让孩子轮流当安全员以监督同 伴活动中的安全行为 三 取得家长的积极配合 在培养孩子安全自护意识的过程中 需要家的积极配合才能取 得成效 因为相当一部分 自我保护 于家庭中 教师不便直接指 导 因此 要通过召开家长会 向家长详细介绍培养孩子自我保护 能力的意义 需要配合的事项 同时 结合学生安全教育主题 学 校 学生网站 有计划地向家长宣传培养孩子自我保护能力的相关 知识 方法 如异物塞进口鼻怎么办等 此外 还可有效利用家长 资源 通过医院 公安局 消防队等家长提供一些图片或实例 让 学生懂得生命的宝贵及安全的重要 四 利用多种手段开展安全教育活动 1 如在防地震安全主题活动中我们从网上下载地震发生时的画 面 引导学生观看并讨论 图片上发生了什么灾难 从哪里看出来 的 为什么有的人在地震中能勇敢地生存下来 地震发生时应该怎 样做才能逃生等 在防火灾主题中 我们也利用以上方法 让学生 深切感受火灾带来的危害 以及消防队员勇敢救火的场面 增强自 救意识 主动学习防范的知识及自救的方法 提高生存能力 组织 开展一系列自救自护的演习活动 在活动中创设情境 让学生将所 学知识在演习过程中加以运用 从而提高他们的自我保护意识和自 我保护能力 2 给学生一双 电子眼 尝试操作体验 教师有意识地让学生捕捉在不同活动中存在的安全隐患 并创 设情境用摄像机拍下来自制成 DV 剧播放 组织学生讨论 这样做 对吗 为什么 可能会发生怎样的危险 应该怎么做 提高学生在 日常生活中的安全自护能力 成立校园安全意外调查组 分四组对 学校意外伤害事件进行调查 调查步骤为 班内调查 采访校医 采访体育教师 采访小卫士 校内观察 并汇总成一份完 整的调查报告和一份演示文稿 成立校园安全隐患调查组 分四组 对校内存在的安全隐患进行调查 将调查结果 文字 图片 做成 电子作品 网页 电子幻灯片 并在课题堂上进行汇报展示 在这 个过程中 学生通过调查亲身感受并发现不安全因素 从而提高防 范能力 3 创编课本剧表演 儿童文学作品对学生有很大的感染性 根据主题的需要 我们 选择或创编一些具有相关安全教育意义的故事 并根据学生喜欢动 画的特点给学生以直观形象的表演 加深印象 如自编故事 它为 什么肚子疼 通过教学让学生知道小兔肚子疼是因为吃了过期变质 的食物 从而引出问题 怎样知道食物是否过期变质 通过讨论 学生知道了观察新鲜食物是否变质可以从色泽 气味去辨别 对于 加工过的食品 如超市上的各种食品要检查它的生产日期和保质期 增强了食品卫生方面的安全知识 4 设计模拟演练 为了巩固学生在主题教育中获得的相关安全知识 我们设计了 一些有针对性的模拟演练 以提高学生的自护技能 如为了强化学 生在火灾中的逃生技能 我们设计了消防逃生演练 在演练中教师 扮演救火队员 练习怎样使用器火器材 学生扮演逃离火灾现场的 人 练习一些自救技能 如假装滚灭身上的火苗 用湿手巾捂住口 鼻弯腰蹲走前进等 在防拐骗的主题中 我们设计了陌生人敲门的 模拟演练 其他班的教师扮演陌生人 让学生在演练中练习应对陌 生人的技巧 并懂得坚决不给陌生人开门的道理 在防震演练中 我们