字儿舞动有高招——教学设计.doc

字儿舞动有高招教学设计教学目标知识与技能目标： 1.了解对网页插入滚动字幕的常用方法。 2.理解在网页中插入字幕，能使页面更生动。 3. 掌握插入和修改网页滚动字幕的一般方法。过程与方法目标 运用任务驱动与合作探究的方法，使学生熟练掌握在网页中插入滚动字幕，从而达到美化页面的效果。情感态度与价值观目标 通过美化网页提高审美意识，发现美、认识美、应用美。重难点重点：在网页中插入滚动字幕难点：对网页中的字幕效果进行合理修改。课时分配：一课时教学准备：LanStar广播教学系统软件、电脑、课件。教学方法：任务驱动法、讲解法、演示法、练习法。教学过程：一、 谈话导入。我们在上节课已经学习了给“陕西美食”主题网站主页添加图片，起到了图文并茂的效果。接下来，请同学们观察以下两个网页有什么不同？并说说哪个效果好？为什么？（教师打开两个网页，其中一个使用了滚动字幕。）（增添动态效果，使网页更加生动，更加吸引人。）同学们都上过网，我们在上网的过程当中见到过不少的网页，很多网页不仅仅布局美观，色彩和谐，还有更加吸引人的动态效果，大家想不想为我们上节课制作的“陕西美食”主题网站主页增添动态效果？ 今天我们就来学习怎样制作滚动字幕，让宣传文字能够舞动起来。板书课题：字儿舞动有高招二、 讲授新课。为了能够更好的宣传我们陕西美食，同学们想在网站主页显示什么宣传语，能够吸引中外游客游陕西，品美味？同桌互相讨论（例如：陕西美食等你来！欢迎来陕西品尝美食！等）同学们先说说自己的宣传语。怎样将我们的宣传语制作在网页中呢？你会想到用什么方法学习？（看书、上网查找等。也可以猜想，回顾插入图片的方法。知识迁移）那我们先看书，试一试可以吗？网上查找，怎么找？谁愿意上讲台来试一试？学生做，教师指导，其他学生观看。1、 插入滚动字幕。（1）首先确定要插入字幕的位置；（2）单击“插入”菜单“Web组件”“字幕”，打开字幕属性对话框，设置文本；（3）表现方式选择滚动条（这里提示有兴趣的学生可以尝试采用不同的表现方式会有什么不同的效果）注意：观察教师的操作过程，并思考字幕属性对话框中其他属性的设置方法。学生尝试自己动手操作。按照基本要求完成任务一：插入滚动字幕。（提示：有能力的同学按提高要求进行操作，对字体、颜色、背景等进行设置。）学生制作滚动字幕，教师巡视辅导，发现问题及时纠正。教师统计制作完的学生人数。制作完后，网页里的字幕能动吗？为什么？通过“预览”视图看。作品展示评价： 教师通过转播功能将学生作品播放，其他学生说说效果好看吗？缺少点什么？（文字颜色和背景颜色） 2、修改滚动字幕 我如果发现制作的滚动字幕不满意，想进行修改，可以吗？怎么做？请同学看书，之后汇报方法。（双击字幕； 按右键，选择字幕属性）板书：双击字幕 按右键，选择字幕属性 如何修改字幕的字体、字号、字颜色和背景颜色？ 按右键，选择字幕属性。 教师利用投影演示文字和背景颜色设置步骤，并出示“字幕组合框说明”，指导学生学习。现在请同学们修改字幕。教师巡视指导，发现问题，及时纠正。说明：frontpage2003软件只能设置单行文字的滚动字幕。三、作品展示评价教师利用转播功能，展示学生作品，组织引导学生评价作品。出示评价标准。评价标准：从文字的大小、颜色，字幕显示框的大小、背景颜色等，设置是否合理、美观大方。修改作品，并保存。四、课堂总结。这节课你学会了什么？用什么方法学会的？怎么制作字幕？希望大家把今天学会的知识运用到以后的网页制作中，为你的网页增添更多的色彩。五、拓展练习。1.同学们动手来给自己个人网站主页制作滚动字幕。（教师给做好基础网页。）先让学生说说想给自己的网页字幕设置什么宣传语？学生开始制作，并修改“我的自画像”内容。2. 你们班主任申老师委托我为咱们五年级二班制作班级网站，现在我制作好了主页，想请大家给班级网站主页添加滚动字幕的宣传语，同桌之间互相说说自己的宣传语。老师让几位学生说说。同学们各自为本班的主页添加字幕。六、课外指导：感兴趣的同学，可以尝试使用HTM