五年级下册期中复习.docx

gogltnrumixunrnguldyn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qlhuwistuyhujchqngxjisho（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）lmojshxisshuijiotinyxinrxnjing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）rhhybqinlcusylijnpiodiw（ ）（ ）（ ）（ ）fm chzu hnhungyt gp( ) （ ）（ ）（ ）diny chl rngzhung fnbin( )（ ）（ ） （ ）shuhutuniobshushngmozhmyoro( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sch xiolguntngximwi zhngnng ( )（ ）（ ）（ ）（ ）milnmihunynzhungsguynzhnydi（ ）（ ）（ ）mit jxi shliobj bishuchxn（ ） （ ）（ ） （ ）mtngsuyjlnglinpengzhnmoximi( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）lm phi（ ） （ ）jjujiocuyuzhshmjmminoqzh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）turng pozi shsh piti huhunhuxing( )（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）shungbtinftoqfngiqzhchmxiku（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）suxnsuyynzhunzrjiojnnozh( ) （ ） （ ）mzhyngtobngkxinochngch( ) （ ） （ ）（ ）（ ）shupioknjinghuborurunydngbdng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） lixxunnoshzhungyungngn( ) （ ） （ ） （ ）wrwifngixiolngxiowinnfz( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）liorzhzhng gujuzhodiqifn（ ） （ ）（ ）（ ） chxidchnbxdiji gnjdozi（ ） （ ）（ ）( ) ( )wnhowsn shhushshuminbgis( ) ( ) ( )njly jish fz wnhowsnbxdiji( ) ( )( ) ( )( )zhnyfngsu znsh xioynqngy( ) ( ) ( ) ( ) ( )howbinwy gngqingdsolnzi( ) ( ) ( ) ( ) ( )poxiokungbnnngxiofngq( ) ( ) ( ) ( ) yngdiqngshushyfngsbozi( ) ( ) ( ) ( ) ( )shnynhngxi xingtngchnf( ) ( ) ( ) ( )xuzhngsngtnchuy jdin cco( ) ( ) ( ) ( )tngguyjn shnqnghuy shbkdng ( ) ( ) ( ) shulin didizhungzhun qung( ) ( ) ( ) lingbnbnbi tngc gd( ) ( ) ( ) ( )xixnmjunshubngchuqdinb( ) ( ) ( ) ( ) ( )jizu hnmbxng cyng rqtngtng( ) ( ) ( )( )ynynyxpbjdixnxnkk( ) ( ) ( )根据课文内容填空1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，（ ）。羊群一会儿上了（ ），一会儿又（ ），走到哪里都像给无边的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐（ ）。（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。（2）用“ ”划出文中的比喻句，它把（ ）比作（ ），读后使我感觉 。（3）用“_”划出文中拟人句。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原，我会 。 2.爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），它总是（ ），（ ），（ ），（ ）。” （1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点： ； 其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心： 。 3.梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ）其父，你不在，乃（ ）。为（wi wi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“此是（ ）。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是（ ）。” （1）解释字词的意思。甚 惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；杨氏之子选自南朝 写的 一书。（2）请把划线部分翻译成白话文： 。 4.中国古典四大名著指的是 、 、 、 。武松是 中的人物，作者 ；草船借箭选自 ，作者 。5.有志不在 ，无志空长 。天行健，君子以 。莫 ，白了少年头， 。路曼曼其修远兮， 。不积跬步， ；不积小流， 。 写一副你积累的对联： 写出一句你积累的名言或格言： 7草原的作者是（ ），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作 。8袁鹰的 ，茅盾的白杨礼赞，杨朔的荔枝蜜，陶铸的松树的风格等文章，都采用了借物喻人的写作方法。9（ ）是西藏自治区的首府，在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的（ ）是西部大开发的标志性工程。10 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（ ）11冬阳童年骆驼队作者是（ ），我们曾学过她关于读书方面的文章 ，她的代表作是 。12祖父的园子节选自中国现代著名女作家（ ）的 。13杨氏之子选自南朝刘义庆的 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（ ）的小说。14剧本是一种文学形式，它主要通过（ ）刻画人物，推动情节。15相声是一种雅俗共赏的（ ）艺术，也是幽默的艺术，运用（ ）（ ）（ ）（ ）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：单口相声，（ ）相声，群口相声。16再见了，亲人为叙事抒情散文，作者（ ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比 比 ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。17金色的鱼钩作者满怀深情地叙述了红军（ ）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（ ）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。18桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的（ ）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（ ）。19梦想的力量通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“ ”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照（ ）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。乐l快乐yu清平乐 剥bo剥皮b剥削 嚼ju咀嚼jio嚼舌 禁jn不禁jn禁止应yng应该 yng应声大d大夫di大夫 都d都督du都是 强 qing强大qing强迫为wi为难wi因为 蒙mng启蒙mng蒙古 将jing将军jing大将 相xing相信xing相片 和h和平h附和 调dio调动tio调节 干gn干部gn干净 朝cho朝代 zho朝霞 挑tio挑水tio挑战 折sh折本zh折纸 莞 wn莞尔一笑gun东莞勒li勒紧l勾勒结 ji 结果 ji 结网 载 zi 登载 zi 装载夹 ji 夹攻 ji 夹子 薄 bo纸薄 b稀薄泊 b 淡泊 p 湖泊 藏 cng 矿藏 zng 宝藏供 gng 供给 gng 口供 闷 mn闷闷不乐 mn闷热 铺 p铺面 p铺床 系 j 系鞋带 x 关系磨 m 磨刀 m磨坊 似 sh 似的 s 相似奇 j 奇偶 q 奇怪 答 d 报答 d 答理为 wi为难 wi 为何 应 yng呼应 yng应该了 le刮风了 lio 一目了然 挨 i 挨个 i 挨打便 bin 方便 pin便宜 差ch偏差 ch差点儿c 参差chi出差 倒 do 颠倒 do 倒药 片 pin 影片儿 pin 唱片儿看 kn 看守 kn 看待 宿 xi星宿 xi 半宿s 宿舍 强 qing强力 qing强迫 jing 倔强 尽 jn尽头 jn 尽管没 mi没有m淹没 哄 hng 哄骗 hng 起哄挣 zhng 挣钱zhng垂死挣挣 著 zh 著名 zho穿著兴 xng 扫兴xng兴奋 钻 zun 钻探 zun 钻床 遂 su 不遂