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20 20 庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上 导学案导学案 学习目标 1 反复诵读 培养文言语感 积累常用文言词语句式 2 了解 庄子 及庄子生平思想 3 欣赏 庄子 中雄伟瑰丽的想象和机智巧妙的论辩 知识链接 庄子 约公元的 369 公元前 286 名周 战国时宋国蒙人 我国古代著名的思想家 哲 学家 文学家 道家学派的代表人物之一 著有 庄子 一书 庄子 具有很高的文学价值 其文汪洋恣肆 想象丰富 气势壮阔 庄子 共 33 篇 分内篇 外篇 杂篇 庄子的想象力极为丰富 语言运用自如 灵活多变 能把一些微妙 难言的哲理说得引人入胜 郭沫若也评价说 以思想家而兼教学设计 文章家的人 在中 国古代哲人中 实在是绝无仅有 庄子与鲁迅 因而他的作品被人称之为 文学的哲 学 哲学的文学 课前导学 1 翻译课文 并注意加粗字词的意思 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 课堂导学 1 庄子坚持认为 出游从容 的鱼儿很快乐 表现了他怎样的心境 2 指出下面两句话的强弱特点和表达效果 1 子非鱼 安知鱼之乐 2 子非我 安知我不知鱼之乐 3 在这场辩论中庄子是如何化解惠子的发难的 4 这场 鱼之乐 的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的思想 5 关于这场 濠梁之辩 的结果 有人说是庄子赢了 有人说是惠子赢了 你认为是谁赢 了 巩固练习 1 解释下列加粗词语 是是鱼之乐也 安安知 固固不知子矣 子固固非 鱼也 全全 循循其本 2 把下列句子译成现代汉语 1 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 2 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐全矣 3 既已知吾知之
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