实务培训11章学校

第十一章学校社会工作 第一节学校社会工作概述一 学校社会工作的概念二 学校社会工作的定位 一 与德育的关系 一 单选题48 小周的父亲正在监狱发型 学校有些同学欺负他 经常对他说 你爸爸是犯人 你就是小犯人 小周非常愤怒 常与同学打架 在一个案例中 小周目前的主要问题是 A同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏差B家庭不完整导致小周缺少管教C社会歧视导致小周敌视社会的行为D父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全 真题练习 48 小华今年12岁 从小体弱多病 母亲长期在家照顾他的饮食起居 对他百般呵护 不但接送他上学 陪他做功课 晚上还给他洗脚 在学校 小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦 同学嫌他 笨 都不愿与他分在一组做值日 因此 小华提出不想去上学了 针对上述情况 社会工作者应帮助小华 A培养学习习惯B改善人际关系C培养独立能力D改善健康状况 49 小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱 母亲离家出走 把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活而且年老体弱的爷爷奶奶 班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐 神情恍惚 希望学校社会工作者小朱给予帮助 当小朱第一次与小峰见面时 针对此类服务对象的特征 他应采取的恰当表达是 A 张老师让你来找我 以后每个星期五下午我在这里等你 B 张老师让你来找我 我很想听听你自己的想法 C 张老师让你来找我 你自己觉得有没有问题 D 张老师让你来找我 让我们现在开始讨论你的问题吧 50 处于青春期的小亮最近学习遇到困难 常常不能控制自己的暴躁情绪 不是摔东西就是与服务吵架 有时甚至离家出走 整天泡在网吧 社会工作者与小亮面谈之后 共同确定了帮助小亮的工作目标 即学习情绪管理方法并改善学习状况 社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是 A学会认识和辨别情绪B规避情绪暴躁的负面影响C学习正确控制情绪方法D防止情绪暴躁造成的后果 49 读初中的小郑转入了一所新学校 在开始的一段时间里 班上没人和他说话 他感到很孤独 非常想念以前的同学和朋友 导致这位同学出现困扰的是 A学校规范的认知问题B同辈群体的接纳问题C自身心理的健康问题D学校规范的遵守问题 50 下列关于学校社会工作的理解中 正确的是 A学校社会工作时针对问题学生的B学校社会工作实在学校范围内开展的C在学校社会工作中只能采用小组工作方法D学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定 51 某重点中学高三的学生面临高考 一些学生出现焦虑 失眠问题 为此 社会工作者可以开展的专业服务是 A功课辅导B人家关系训练C压力释放活动D危机接入 52 某中学校长深受学生浪费午餐现象困扰 社会工作者提出 成立一个由各年级学生代表组成的主题为 我们的午餐 的校园事物关注小组 以小组目标来分类 该小组属于 A自愿小组B开放小组C成长小组D治疗小组 51 从教育功能角度分类 社区教育包括控制式社区教育 解放式社区教育和 A文化式社区教育B环保式社区教育C补偿式社区教育D伦理式社区教育 二 多选题 75 抗逆力理论认为 每个人在困境中都有发展健康应对策略的能力 对于青少年来说 他们抗逆力的来源包括 A外部优势因素B内在优势因素C内在支持因素D外部支持因素E内在效能因素 76 小王是新蕾小学的社会工作者 该学校从去年开始在各年级招收了一些外来务工人员子女 小王从班主任那里了解到 由于教育水平的差异 这些孩子学习跟不上 有些自卑 但他们刚到这座城市 充满好奇心 为此 小王招募了其中一些同学 组织策划了一个主题为 阳光童年 的团体活动 主要通过游戏互动 经验分享协助外来务工人员子女认识 了解和融入这个城市 帮助他们养成良好的学习习惯 这项小组活动体现的原则包括 A满足实际需要B关注共同发展C指定学生参加D善用社会资源E突出活动主题 78 学校工作者小亮 到所服务的学校后 政教处主任给了他一份被老师认为有 问题 的学生名单 小亮在为这些学生建立档案时 以下问题应该归入学生行为问题的有 A 学习适应障碍B 同学关系紧张C 违反校规D 品德不良E 非理性信念 79 小琴是一名高二学生 以前成绩一直在班级里名列前茅 但自从上学期期末考试成绩考的不理想后 一直闷闷不乐 情绪非常低落 最近厌学情绪非常严重 越来越不喜欢学校 针对小琴的问题 作为一