浙教版科学七年级上册第二章第六节物种的多样性同步训练B卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第六节物种的多样性 同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1. （2分）在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（ ）的结果。A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 输导作用2. （2分）生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是（ ）A . 鱼有鳍适于水中生活B . 鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活C . 鲸用鳃呼吸适应水中生活D . 骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境3. （2分）某小组在探究“蚯蚓运动”的实验中，建立的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快。为验证假设，下列做法正确的是（ ）A . 玻璃和糙纸都是水平放置B . 斜置的糙纸和水平放置的玻璃C . 水平放置的玻璃和斜置的糙纸D . 潮湿的玻璃和干燥的糙纸4. （2分）非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，现在两者差异很大(如图所示)，它们对各自生活环境的适应情况是 （ ）A . 非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境B . 美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境C . 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境D . 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境5. （2分）现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有（ ） A . 绝对性B . 相对性C . 普遍性D . 个别性6. （2分）在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是（ ）A . 游泳B . 爬行C . 行走和跳跃D . 飞行7. （2分）下列不属于哺乳动物特征的是（ ） A . 卵生B . 全身被毛C . 哺乳D . 用肺呼吸8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 单细胞生物不能完成生命活动B . 草履虫有神经系统C . 酵母菌是单细胞的植物D . 单细胞生物体能进行各种生命活动9. （2分）就红豆杉和白杨树的每一结构层次组成来说，它们的区别主要在哪一结构层次上？（ ）A . 细胞B . 系统C . 器官D . 组织10. （3分）图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用鳍游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。A . 鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫B . 青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C . 青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D . 鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫二、 【能力提升】 (共5题；共16分)11. （2分）（2016曲靖二模）下列图片中属于器官的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）在小鱼的血管中流动的血液属于（ ）A . 组织B . 器官C . 系统D . 细胞内的液体13. （2分）苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方苍耳的果实在生物体的结构层次上属于（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 个体14. （5分）结合如图所示生物，回答问题（1）需借助_来观察这些生物的内部结构。（2）A的名称是_，B进行光合作用的场所是_，C通过_与外界进行物质交换。（3）上述生物中具有细胞壁的是_（填字母）。15. （5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的_(选填“表”或“底”)层吸取。（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。A . 刺激草履虫B . 给草履虫供氧C . 连通两个液滴D . 杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激。三、 【拓展创新】 (共1题；共3分)16. （3分）为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟环境做了一个实验，如图所示，并测得以下数据：干细沙的温度湿泥土的温度表面26242cm深处24234cm深处22226cm深处2021（1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的_。（2）根据所测得的数据，你能得出什么结论？请写出其中的一条结论：_。（3）根据所测数据，你能对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗？_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1