英语人教版四年级下册Unit3 Weather(B Let’s talk).doc

新PEP四年级下册Unit3 Weather 第三课时教学设计 教学内容：新PEP四年级下册Unit3 Weather 第三课时B Lets talk三维目标：1.知识目标 能够听、说单词和词组:New York , Toronto ,Sydney ,degree ,how about , rainy. 2能力目标 能在情景中恰当运用句型whats the weather like in?Its ； Is it cold? Yes, it is. /No , it isnt.3情感目标 在学习中了解中西方的风俗习惯。教学重、难点 ：读懂对话，能在真实语境中使用whats the weather like in ? Its . Is it cold? Yes, it is./ No, it isnt.教学过程：一、 Warm-up lets chant 边放录音，学生边跟唱。二、Presentation and practice 1 Whats the weather like in New York? Its rainy. How about Beijing? 呈现和操练. (1) 教师请学生观察主情景中的莫斯科自问自答：What is it ? Its Moscow .教师进一步提问：Whats the weather like in Moscow ? 引导学生回答：Its cold . 然后依次询问London ,Sydney 的天气，复习描述天气的形容词。 （2）教师拿出中国城市的几张图片，引导学生用句型whats the weather like in ?向教师提问，教师回答：Its cold/ Its warm in / Its hot in ./ Its cool in . (3)出示下雨的图片提问：Whats the weather like in New York？Its rainy .教师板书单词rainy并教学生读。 （4）教师总结询问天气情况Whats the weather like in？同时根据语气教学 How about? 2. Is it cold? No,it isnt. Whats the weather like in New York?Itsdegree的呈现和操练。 （1）教师出示哈尔滨冬天的图片，说：Its cold in Harbin.然后呈现北京的温度（26）提问：Is it cold in Bei Jing?引导学生回答：No,it isnt. Its warm in Bei Jing .然后引出Its warm in Bei Jing. 最后引出 Its 26 degrees. 教师板书、教学degree. (2)学生用Itsin . Itsdegrees.描述25页的四个城市的天气。 3.朗读Lets talk （1）教师带学生朗读. （2）分角色朗读.三、 Extension and cosonlidation 1.分组练习Lets play 用上句型 Itsin Itsdegrees. 2. 按要求完成句子。（1）、 Whats the weather like in Beijing?（写答句）（2）、It is hot and sunny. (改一般凝问句并作肯定回答）_（3）、It is cool and rainy .(改一般凝问句并作否定回答）四、课堂小结五、Homework 听录音，熟读对话内容。板书