地理国培总结

地理国培总结地理国培总结 篇一 地理国培总结 初中地理国培研修总结 初中地理国培研修总结 今年我参加了甘肃省 2014 年中小学教 师远程培训 谈到此次初中地理国培教育 我的心情就特别激 动 我很庆幸自己在杜迎花老师工作室 因为在这里 我学到 了很多在学校教育实践中没有的初中地理教学理论和知识 培 训期间我认真听取了很多大学教授和专家的视频报告 让我对 地理教育有了更进一步的认识 同时我还看了许多优秀地理教 师的教学反思 总结 案列 微课等 感触颇深 为我今后的 地理教育教学工作提供了理论指导 在这个工作室中 很大一部分内容都 是围绕构建初中地理高效课堂来展开 虽然在地理教育领域 甘肃省在高效 课堂方面的研究还相对滞后 但是随着时代的进步 社会的发 展 已经让社会愈发认识到地理学科的科学性和实用性 初中 地理已不是传统教育中的副科和绝对冷门 所以对地理学的发 展前景个人十分看好 然而传统的地理教育理念和方式已经不 能够适应当今社会的需求 因此高效课堂的实施也就势在必行 在这个工作室中 构建初中地理高效课堂 是主专题 致力 于探讨如何提高地理课堂效率 构建高效地理课堂 在主专题 的基础下又分为了地理高效课堂概述 地理高效课堂之导课艺 术 地理高效课堂之教学过程 地理高效课堂之作业设计 地 理高效课堂之读图指导五个子专题 在各个子专题中有很多优 秀地理教师上传的优秀初中地理课堂教学成果和反思 这里面 的很多文章对于现今条件如何开展初中地理高效课堂提出了自 身看法和意见 让我感受到了地理高效课堂教学的魅力所在 结合自己在这两年从事初中地理教育的实践来看 我认为需要 重点做好以下几点 一 设计好每一节课的开头 诱发学 生的兴趣 俗话说 万事开头难 教师进入教 室如何开一个好头 留给学生的第一印象极为重要的 因此 我在教学过程中设计好每一节课的开头 尽量多地设计些活动 请学生动起来 例如 我在讲 珠江三角洲 一节时 我就课 前精心设计了这样的导入新课 我唱歌 1992 年 那是一个春 天 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈 问 这里面的 这个老人是谁 画的这个圈又是在哪里呢 学生通过我这样的 一种导入方式 学生激情特别高涨 这样我就自然地引入课题 在教学导入中 我都精心设计 每节课给学生 1 2 分钟的参与 学生都积极地参与并从中体会到了很大的乐趣 从而也对地理 这门课程产生了初步的兴趣 二 精讲点拨 教是创建高效课堂教学模式的重要环 节 教主要是指学生自学后 兵教兵 通过更正 讨论 各抒 己见 会的学生教会不会的学生 这一环节是帮助后进生解决 基本问题 但是在自主学习与合作学习中并不能解决所有问题 老师的课堂点拨 答疑解难是教师主导作用最直接的体现 因 此教师精讲点拨的效果如何 直接关系教学目标能否达成 是 课堂效益高低的关键之举 精讲要讲学生自己不能理解的知识 主要是学生自学后还不能掌握的内容 重点讲解 点拨就是老 师要引导学生寻找出规律 给学生传授获取知识 解决问题的 方法 一般我在进行知识点讲授的时候都会 运用地图 谚语 生活实际和一些比较滑稽幽默的语言让学生 对知识点进行理解的时候既能有兴趣 又掌握的扎实牢固 三 巧妙运用电教媒体 随着信息技术日新月异的发展 电教 媒体逐步走入课堂 它弥补了传统教学在情境营造 时空转换 情感渗透 思维创新等方面的不足 以一种鲜明的教学特点 丰富的教学内容 形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模 式 显示出它得天独厚的优势 教师优化运用电教媒体 对于 培养学生的学习能力 打造高效课堂 有着极其重要的作用 例如 如教学 黄河的治理与开发 一课 我利用电教媒体 给学生创设一种特定的教学情境 先让学生观看壶口瀑布河水 奔腾的视频 然学生直观感受黄河水色 为后面学习其水土流 失严重奠定基础 在教学综合利用图片 文字 声音 视频等 信息手段既让学生感性趣 又加深知识点的理解和掌握 从而 活跃课堂气氛 萌发了我要学的强烈欲望 四 学生的主动参与 现在的地理课堂应全方位交给学生 预习时 学生通过导学案或阅读 或沉思 或讨论 或请教 找重点 析难点 展示时 学生或陈述 或补充 或归纳 或 表演 即分工 又合作 反馈时 学生或提问 或反思 或挑战 或总结 成系统 共提高 学生参与了 被肯定了 参与课堂教学的热情空前高 涨 大胆质疑 自主探究 孩子们真正成为了课堂的主人 学 习也变得异常的快乐和轻松 比如 在教 省级行政区 这一 节时 在学生充分预习的基础上 我采取问答猜谜语的游戏方 式进行 在最后设计了一个拼图游戏 这样既可以使学生积极 参与到课堂中来 提高参与意识 不仅课堂气氛活跃 而且教 学效果极佳 这次培训让我发现了自己身上的许多不问题 和不足 同时也为我指明了今后工作的方向 进一步理解和把 握初中地理课堂教学策略 在讨论评析中提高认识 转变观念 由于工作在农村 没有更好地了解现 在教育的现状和教师成长方面的情况 就像井底之蛙 对所从 事的教育教学工作缺乏全面的了解 通过此次培训 我清楚地 知道了新课程改革对教师所提出的要求 我们要以更宽阔的视 野去看待我们从事的教育工作 不断地提高自身素质和教育教 学水平 不断地总结自己的得失 提高认识 不断学习 才能 适应教育发展对我们教师的要求 这个工作室最大的一个特色就是教师 同行之间的相互交流学习 评点 每位教师都把平时的教学片 断 点滴经验或是心得都放到这上面来 相互传阅 学习 这 其实是最好的 最有效 最实际的学习 因为这些东西也许就 是我们平时教学中经常遇到的 这里集中了这么多种处理教学 的方式方法 我们可以从中选取最适合自己的教学方法进行实 际教学 真正达到了资源共享 最后 感谢杜迎花老师给我提供了一 个学习和提高的平台 感谢各位培训专家 老师 你们把自己 的优秀的教育理念 教学方法无私地放到这里 丰富了本次国 培的课程资源 总之 我庆幸能有这么好机会 重新 做回一名学生 在培训中我们从教育理论到专业知识 从专业 知识到专业技能 无不体现 充实 内涵变得深厚 眼界变 得高远 我会以本次培训作为新的起点 适应新课改的精神 确立起符合时代要求的教育观念 篇二 地理国培总结 2015地理国培总结 2015 地理国培总结 今年 10 月 我有幸参加了新一轮的地 理国培学习 回顾自己的学习历程 既洋溢着成功的喜悦 也 充满着探索的艰辛 培训结束后 还要边上课边网络研修 既 是一个学习的过程 也是一个享受的过程 在这个过程中 我 进一步认识了新课程的发展方向和目标 反思了自己以往在工 作中的不足 作为一名从教二十三年的老教师 虽然有一些值 所为的经验和教训 但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷 和不足 在教学过程中还存在一些问题 这次培训 对于我今 后在实际工作有着重要的指导作用 可以说此次培训收获颇丰 受益非浅 现将我这次培训学习作如下总结 一 进一步让我树立了终身学习的思 想 学高为师 身正为范 我们要坚持活 到老学到老 不断提高自身素质 以过硬的本领 带出一流的 好学生 不遗余力地培养国家栋梁 因此 我们要积极投身于 以国培为代表的教师培训中去 在学习的过程中 要坚持理论 联系实际 坚持边学习边思考 坚持动脑和动手相结合 坚持 媒体运用技巧与业务专业相结合 要保证学习取得实实在在的 效果 发扬求真务实 深钻细研学风 力戒走马观花 蜻蜓点 水 浅尝辄止 不求甚解 要向实际学习 向社会学习 向同 行学习 向学生学习 重点学习现代科技知识 学习文化知识 学习法律知识 学习业务知识 要坚持学以致用 把学到的教 育技术真正地 更加有效地用到教学实践中去 从而大大提升 教学质量 提高教学效果 二 培训使自己增强了信心 同时也 感受到了压力 通过本次培训 使我学习到了许多新 的理念和教学技能知识 更使我对初中地理的教与学有了新的 认识 并且明确了个人的专业发展方向 为我今后的学习和工 作奠定了坚实的基础 增强了我的自信心 但也使我感到了压 力 学生有许许多多 稀奇古怪 的问题 面对这种情况 我 们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对 由此 可见 作为一名老教师 再不能倚老卖老 安于现状 应同时 具备双重身份 既是教师 又是学生 教师为 育人 而学习 为 育 人 而学习是教师的天职 我们应当 积极参加上级组织的各种培训 继续学习 使之达到活到老 学到老的终身学习观念 应当不断学习新的教法 新的教育教 学理念 让自己成为 源头活 水 更好地滋润学生渴求知识的 心田 三 精心设计课堂 变 要我学 为 我要学 一 设计好每一节课的开头 诱发学生的兴趣 俗话说 万事开头难 教师进入教 室如何开一个好头 留给学生的第一印象极为重要的 因此 我在教学过程中设计好每一节课的开头 尽量多地设计些活动 请学生动起来 例如 在讲 珠江三角洲 一节时 师可以先 唱歌 1992 年 那是一个春天 有一位老人 在中国的南海边 画了一个圈 问 这里面的这个老人是谁 画的这个圈又是在 哪里呢 学生通过这样的一种导入方式 激情特别高涨 这样 就自然地引入课题 在教学导入中 要精心设计 每节课给学 生 1 2 分钟的参与 让学生都积极地参与并从中体会到了很大 的乐趣 从而也对地理这门课程产生了初步的兴趣 二 精讲点拨 教师上课不能满堂灌 老师在课堂上 要讲的就是点拨 答疑解难 这是教师主导作用最直接的体现 因此教师精讲点拨的效果如何 直接关系教学目标能否达成 是课堂效益高低的关键之举 精讲要讲学生自己不能理解的知 识 主要是学生自学后还不能掌握的内容 重点讲解 点拨就 是老师要引导学生寻找出规律 给学生传授获取知识 解决问 题的方法 一般在进行知识点讲授的时候要多运用地图 谚语 生活实际和一些比较滑稽幽默的语言让学生对知识点进行理解 这样既有兴趣 又掌握的扎实牢固 三 运用多媒体手段 激发学生学 习兴趣 随着信息技术日新月异的发展 电教 媒体逐步走入课堂 它弥补了传统教学在情境营造 时空转换 情感渗透 思维创新等方面的不足 以一种鲜明的教学特点 丰富的教学内容 形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模 式 显示出它得天独厚的优势 教师优化运用电教媒体 对于 培养学生的学习能力 打造高效课堂 有着极其重要的作用 例如 如教学 黄河的治理与开发 一课 我利用电教媒 体 给学生创设一种特定的教学情境 先让学生观看壶口瀑布河水奔腾的视频 然学生直观感受黄河 水色 为后面学习其水土流失严重奠定基础 在教学综合利用 图片 文字 声音 视频等信息手段既让学生感性趣 又加深 知识点的理解和掌握 从而活跃课堂气氛 萌发了我要 学的强烈欲望 四 全员参与 变一言堂为多言堂 现在的地理课堂应全方位交给学生 学生参与了 被肯定了 参与课堂教学的热情空前高涨 大胆 质疑 自主探究 孩子们真正成为了课堂的主人 学习也变得 异常的快乐和轻松 比如 在教 省级行政区 这一节时 在 学生充分预习的基础上 可采取问答猜谜语的游戏方式进行 在最后设计了一个拼图游戏 这样既可以使学生积极参与到课 堂中来 提高参与意识 不仅课堂气氛活跃 而且教学效果极 佳 四 感慨万千 能够参与这次 国培 是一种福分 能够与大家在一起学习 则是一种缘分 培训期间 老师们除 了要完成日常繁忙的教育教学工作 又要抽出时间在网上学习 完 成作业 交流互动 在线研讨 专家指导 简报学习等 我 们时刻在学习 交流 探讨 反思 并逐步运用到教学之中 忙碌而充实 感谢这次国培训给我一个辅导 教师的角色 它让 我感到更多的是责任 是压力 深刻意识到自己所肩负的责任 真正感到教育是充满智慧的事业 今后我会结合自身实际情况 带着收获 带着感 悟 带着满腔的热情 不断地学习 不断地 总结 不断地反思 及时将自己的经验记录下来 给学生注入 源头活水 把学到的理论知识应用于自己的教学中去 在不 断 地运用和总结中转变教育观念 充实自己 让自己的教学焕发 生机 做一个学生喜欢 家长放心的魅力老师 荀子曰 君子性非易也 善假于物也 我们传承中华文明 我们肩负历史重托 我们承载民族期待 我们铸造明日辉煌 让我们乘长风 破万里浪 充分利用这次 国培的有利时机 把学到的教育技术 真正有效用于我们的工作实践 进一 步促进我们的教育事业再创新局面 进一步促进我们的教育工 作再上新台阶 2015 地理国培总结 洪门中心校 李中凌 2016 1 篇三 地理国培总结 2016国培总结 国培总结 一 从接到国培通知的那一刻 我的心情就如同汹涌澎湃的江水 久久不能平静 国培在我的心中无比神圣和光荣 是我多年以 来一直梦寐以求想要实现的 没有想到 在 20 年的冬天 这 个美丽的梦想真的变成了现实 尤其是当看到本次小学数学骨 干教师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师大 更让我觉得亲切和激动 11月 23 日 我来到了同我的家乡哈尔滨仅两个小时火车路 程的长春 这是一个我并不陌生的城市 几乎每次出门往南走 都要经过这里 之前也曾两次来到长影感受电影的魅力 而这 次 感觉却不同 此时的我 是满载着对先进理念的热切渴求 满载着对教育事业的无比热爱 满载着家乡各位领导的殷切期 望 满载着同志们的亲切关怀而来的 培训内容是什么 采取 怎样的形式 哪位专家会来给我们讲座 班里的同学们都是什 么样子的 这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的 培训伊始 通过缘聚东师 认识你我他这个环节 我认识了 国培三班的所有同学们 他们来自全国不同的城市 各种方言 口音在我听来都是那样亲切 同学们一边介绍着自己和家乡 一边回答着抽到的纸条上的问题 教室内不断响起笑声和掌声 接下来的培训活动是丰富多彩的 有全国知名的专家亲临现场 给我们讲座指导 交流互动 他们学识渊博 亲切和蔼 每一 场都极其认真的站在前面为学员认真细致的讲解 下课的时候 还要和学员们一起交流 真的非常辛苦 李晓梅 饶从满 孙 晓天 马云鹏 高枝国这些平时只能在书中看到的铅印的名字 如今却梦幻般的站在我的面前 如此耐心 敬业的给予我们丰 盛的精神大餐 敬佩的同时 心中情不自禁的涌出浓浓的感动 聆听着专家们的讲座 自己的视野更加开阔了 思维也被充分 激活了 对自己平时的教育教学工作的审视角度也发生了变化 个人专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了 听了李晓梅 老师对四基四能和孙晓天老师对 20 版课标的深入理解 我心 中对课标及四基四能的感受更加真切了 原本头脑中还模模糊 糊的印象逐渐清晰起来 使我受益匪浅 自从 20 版新课标 颁布以来 我们每位数学教师都切身感受到了数学课标发生的 较大的变化 如何能把课标中要求的四基 四能在平时的教学 工作中落实的更有实效 这是所有一线教师最关注的问题 我 们的数学课 不仅仅要教会孩子基本的知识 基本的技能 更 重要的是要引导孩子感受基本的数学思想和积累一些数学基本 活动经验 学习优化分析问题 解决问题的策略 真正实现对 学生思维能力和创新能力的有序 可持续的培养 为了使我们的培训更加有实效 更加丰富多彩 东北师大的 孟部长和梅院长除了安排这些卓越的专家现场指导 还为我们 提供了观课议课 参观东师附小 观摩名师课堂等培训活动 使我们的培训更具灵活性和实效性 班级内的骨干教师代表为 我们呈现了三节不同的研讨课 全班学员针对课例进行客观 有针对性的点评 使每位成员的思考都在交流中碰撞 在研讨 中提升 走进东师附小 宽敞明亮的教学楼 设施齐全的各学 科管室 开放式的教室管理 完善的评价及宣传展板 多才多 艺开朗快乐的孩子们都给我们每位学员留下了深刻的印象 也 使我们的头脑中涌现出了能够运用到自己平常工作中的好方法 好策略 如何成为一名优秀的教师 如何能让自己的职业生命更具活 力 如何能让我们的孩子学得更快乐 如何改变现状培养更多 优质的创新型人才 如何合理的规划自己的事业生涯 如何尽 自己的力量为中华教育的伟大复兴做出贡献 这一系列的问题 在国培的这几天纷纷从我的脑海中蹦出来 这次国培 我真切 的感受到 自己收获的不仅仅是培训的内容和形式 更宝贵的 是对自己思维的激活和对自己职业生命的重新审视 34 岁的我 已经是一名拥有中学高级职称的优秀教师 面对平日里繁重的 工作 自己也曾产生过倦怠情绪 也曾放慢自己前行的脚步 但是经历了此次国培的我 如同被唤醒的豹子 彻底更新了原 本陈腐的思想和倦怠情绪 对自己的个人发展和平时的教育教 学工作都有了全新的理解和规划 摆在我们面前的路 布满荆 棘却充满光明 我坚定的相信 只要我们数学教育工作者有意 识 有信心 有热情 把这些正能量都充分运用到平时的教育 教学工作中去 不断反思 不断进步 中国的教育应该是充满 希望的 回首十天的国培 心中总会在不经意间涌上丝丝的感动 感 动于各位领导和老师们精心的安排和照顾 感动于专家们的敬 业和博学 感动于学友们的勤奋和钻研 感动于来自天南海北 的各位朋友的真挚和爽快 十天的共同学习 我们参加此次国 培的所有学员每一天都在努力的学习着 交流着 思考着 回 味着 相信那印在紫红色袋子上 一次东师行 一生东师情 早已深深地印刻在我们每个人的心里 这份真挚的情意 这 次难得的学习经历 不但是我人生旅途中一份最珍贵最难忘的 回忆 更是我今后努力前行的动力 在今后的教育教学工作中 我会更加努力 为培养新世纪的创新型人才做出自己的贡献 感谢国培 感谢东师 我的生命一定会因为你们的经过而变 得更加精彩 国培总结 二 人间四月春意浓 转眼之间 国培计划网上学习即将结束 在这一百多天的学习中 我们感到苦中有乐 苦中有进 苦中 有得 感谢国培计划 继教网 省教育厅和江西师大为我们营 造的良好的学习气氛 使我耳目一新 受到一次次思想的洗礼 心灵的震撼 理念的革新 自始至终 我们都在努力地学习 力争做到不辜负领导的期望 在学习过程中我慢慢地认识到了 自己的贫乏与稚嫩 学习又逐渐地使我变得充实与干练 是的 在网上学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发 整个网上学习的过程就好像是一次 洗脑 的过程 给了我太 多的感悟和启迪 同时又仿佛是一剂 兴奋剂 给了我无限的 工作激情和留下了太多的思索 在本次网上培训中 忘不了 黄晓光 徐志辉 阎玉珍教授 的 关爱学生是师德修养的灵魂 让我坚定自己的教育信念 杨瑞清校长的 温暖的师德 快乐的教育 全国优秀班主任魏 书生的民主 科学管理班级 董奇教授的 遵循科学规律 提 高班主任教育 告诉我如何幸福生活 快乐工作 车宏生教授 的 中小学心理咨询室建设配置标准解读与心理测量 陈虹社 长的 中小学心理健康和心理咨询 为当今心理健康发展指明 了方向 刘晓明教授在课程 中学生心理健康教育 中探讨了 中学生的心理健康发展与培养 为我们教师进行学生心理健康 教育指导提供有益的借鉴 帮助我们掌握中小学学生心理健康 发展规律并依照规律对学生进行教育 专家 学者对教育方面 的前沿的思考 精辟的理论 独到的见解 对生活 对工作 对事业 对学生独特的感悟 激起了我们内心中的心弦 触及 到我们思想的深处 我一次次禁不住问自己该怎样做 做什么 样的教师能适应现代教育的发展 怎样做一名优秀的教师 从 他们身上 我们学到的远不只是专业的知识和做学问的方法 更多的是他们执着于教育事业 孜孜不倦 严谨勤奋 潜心钻 研 尽心尽责的那种热爱工作 热爱生活的高品位的生命形式 作为一个学者 他们那闪光的人格魅力令我震撼 让我感染 学生教学管理如何做 几年来的辛苦探索 留下太多的茫然与 困惑 在教学过程中 无论是教育教学的相关讲座 还是专业 知识的授课 专家 学者们没有那一个不是兢兢业业的 这些 让我开阔了眼界 拓宽了思路 转变了观念 促使我站在更高 的层次上反思以前的工作 更严肃地思考现在所面临的挑战与 机遇 更认真地思考未来的路如何去走 忘不了 我们宜春中小学心理健康班123 位学员 大家赶时 间 抽时间 挤时间 都对 国培 一 网 情深 想当初 我们来自宜春各个市区的 123 名教育精英组成了一个大家庭 宜春中小学心理健康班 在键盘的敲击声中 大家由陌生到熟 悉 由相识到相撞的赫然开朗 尽情挥笔的酣畅淋漓 专家指 点的茅塞顿开 学友探讨的取长补短 这都令人难忘 叫人 回味 正如专家说的 这都是 国培 的收获 老师们结下 了深厚的兄弟姐妹情谊 这其中有刚接到通知时的跃跃欲试 有刚参加时的欣喜若狂 有突然受命时的忐忑不安 有分身无 术时的焦急苦闷 更有思想碰撞 忘不了 彭茶生老师的 我 们这个班 忘不了 张传根老师的 留守千字文满纸心酸泪 正是这激情的 国培 让这漫长的培训不太漫长 让这温暖的 春天却有了收获的喜悦 地理国培总结 忘不了 作为辅导员的我们 每天必须都要先看课程视频 再看课程简报 认真学习后才去看其他的培训资源 然后再去 评价学员的作业并给每位学员写评论 我们认真阅读学员的作 业 慎重地下每一条评语 学员的作业是老师们的认真学习的 见证 是老师们平时工作的经验总结 很值得学习和借鉴 所 以 每一位学员的作业 我们都认真地读 慎重地下评语 我 想通过精短的评语 为老师们加油喝彩 让老师们感受到国培 的意义 在学习的过程中有的教师态度不是很认真 我都及时 地和他们进行心灵上的沟通 同时他们有不懂的地方我也耐心 地进行讲解 示范 常常使学员们心悦诚服 每每这时 我也 倍感欣慰 通常在很晚才把班级简报编辑好并发表 同时还要 编写班级公告 督促没有学习的学员 打电话 有时还要听到 学员不理解的话语 写培训感言 发短信等 真的很累 很疲 劳 但是我觉得还是很有成就感 并不抱怨 为了教育 为了 国家 为了子孙后代 值得 正是大家的努力 我们宜春中小学心理健康班才有如下成绩 研修日志 提交数806 评论数 197 班级推荐数 296 作业 提交数598 评论数 39 班级推荐数 174 教学设计与反思 提交数226 评论数 94 班级推荐数 102 主题研修成果 提交数129 评论数 18 班级推荐数 19 论坛研讨 发帖数2071 回帖数 3456 精华贴数 5 班级学习简报 发布数10 评论数 36 虽然这次培训非常及时 非常必要 效果也很显着 但仍存 在着一些不容忽视的问题 1 由于使用远程网络培训 对农村培训限制条件的考虑 主要还是局限在学员的基础方面 对设备情况的制约估计不足 不少教师对此不熟悉 或多或少影响了培训效果 这有待于我 们继续改进 加强辅导 2 部分学员集中做作业 为了完成任务有赶作业的现象 3 有些人认识不到位 把培训作为一种任务在完成 不是 作为学习的机会和方式进行学习 为了让学员将培训把培训收获落实到教学实践中 使培训发 挥其最大效益 建议今后这种培训一是采用领导负责制 二是采用相对集中 与分散相结合的原则进行 三是做好培训总结工作 包括班级 培训总结 学员个人总结等 为今后继续开展远程培训积累经 验 本次网上培训的课程设置符合一线教师的基本需求 内容丰 富 讲座生动 专家团队 指导教师 班主任队伍的的建立 不仅使课程精益求精 还能使班级和学员提交的信息能得到较 普遍的反馈指导 提高了学员的参与积极性 无论是组织管理 还是课程内容都是成功的 有效的 我们深知 培训只是一个 手段 培训只是一个开端 对于培训给予的清泉 我们要让它 细水长流 让它永远留在我们记忆深处 国培总结 三 时光飞逝 转眼间 20 国培即将落下她那华丽魅惑的大幕 在这即将洒泪离别的时刻 回眸那六十天的温馨日子 我的心 久久不能平静 此次荆楚理工学院之行 可谓收获颇丰 思想 得到启迪 能力得到提升 观念得到更新 视野得到开阔 总结起来 有如下几点 一 呼唤语文课堂的问题意识 读应是语文教学的主干 想象 思维 技能 方法以及情感 态度 价值观等都是附着在这一主干上的 是融合于其中的 地理国培总结 课堂是要放手让学生思考问题 给学生以自由思考的机会 学生一旦提出问题 就应该鼓励 并顺着这一问题去引导学生 给他从小种下探索思考的种子 例如一位语文教师在教一节关 于 鱼 的课时 突然有一位学生起来问 老师 如何辨认鱼的公 母呢 教师先是一愣 但接着就很好地处理了这个细节 她说 这位同学所提的问题连老师都没想到 但我想鱼的公母对研究 鱼是重要的 这个问题留作我们以后去做专门研究 这位同学 善于思考 能提出问题 我们大家都应该向他学习 咱们接下 去继续讨论 在这种开放的环境下 课堂气氛相当活跃 其 次 我们应该认识到语文课与活生生的生活实际的联系 而不 应囿于书本和教参的框框 我们不应该带有 什么不是语文课要 解决的问题 这种错误观念 我们只有打破学科分界 学生的问 题意识才有广阔的空间 而且所提问题不一定当堂都能澄清 更重要的是要留给学生一个善于思考的头脑 最后 教师要尽 可能扩大自己的知识面 要开阔学生的思维 先开阔自己的视 野 以前我们经常谈论的是 如果课堂上学生提出老师没有想 到的问题该怎么办 而如今我们应该思考 学生提不出问题该 怎么办 了 二 如何激活我们的语文课堂 1 自主的教学模式 在美国语文课上 教师真正把学生视为教育的主体 把教学 视为教师与学生之间的交流与对话 语文教师更注重对学生的 引导和开展课堂讨论 语文课堂组织形式本身也是灵活多样 不拘一格的 教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的 师生之间的交流与对话也是无拘无束的 教师很在意如何为学 生营造一个自主的心理氛围 而不是把自己当成一个居高临下 的权威者 因此 美国语文课堂气氛往往轻松活跃 学生的参 与意识很强 2 有趣的作业形式 我以为 五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也应该 兼顾到学生的兴趣 爱好与理想 并以自主活动的方式进行 为了解决自己热衷的问题 学生要做很多的工作 如到图书馆 搜集资料 到社会上做调查 写出报告等等 由于这些活动多 是学生自己选择的 所以在培养学生思维能力和独立解决问题 能力的同时 也带给学生由衷的快乐 对问题的答案教师并不 做统一要求 而重在有自己的思考观点 学生可以探索 可以 怀疑 可以批判 也可以标新立异 也许正是这种自主的精神 孕育出创新的火花 也使语文对学生产生了巨大吸引力 3 生活化的教学内容 面向生活的教学内容在面向生活的宗旨下 语文教学的内容 应多向社会生活各方面拓展 教材选文以 时文 为主 报纸 杂志及各种单行本都可以作为重要的教学资料 甚至路标 图 表 时间表 新闻栏目等也被选入教材中来 在学习语文知识 的同时 了解生活 认识生活 学会生活应成为语文教学内容 选择的基本准则 三 学生的主体性和教师主导作用的关系 要否定 教师为中心 确立学生在教学过程中的主体地位 倡导自主 合作 探究的学习方式 但要防止自主 合作 探 究学习流于形式 又放弃教师主导作用的状况出现 前提是尊 重主体 相信主体 落实真正意义上的自主学习 与此同时 教师的主导作用有助于把学生的主体性引向正确轨道 因此 教师的主导作用不应削弱应加强 一味的让学生自读自悟 讨 论交流 用自己喜欢的方式 读课文 谈感受 教师很少引导 点拨的做法 学生对课文的理解偏颇了 不及时导向 甚至推 波助澜的做法 如 用 经济效益 的观点 肯定小猴子丢掉 玉米摘桃子 丢掉桃子抱西瓜 丢掉西瓜追小兔 而课文的主 旨是做事不能三心二意 朝三暮四 持之以恒才能成功 都是 放弃教师主导作用的较为极端的例子 我们既反对 老师牵着 学生走 又反对 老师跟着学生走 要在与学生共同学习 平等对话中因势利导 包括启发 点拨甚至讲解 在教学相长 中实现教学目标 四 正确处理用好用好教科书和引进相关资源的关系 要否定 课本为中心 不应把教科书适为唯一的课程资源 但教科书仍然是教学的重要凭借 要用好教科书 落实教材的 基本要求 在教学中 要适当引进相关课程资源 重视学科间 的联系 做得好 会加深对教材内容的理解 促进语文学习 更要用好教科书 凭借教材培养各项语文能力 促进学生语文 素养的形成与发展 要警惕出现课文还没怎么研读就把教材甩 在一边 过早 过多地补充其他内容 包括滥用多媒体 或花 样翻新地过多安排与语文学习关系不大的活动的做法 用好教 科书 可以落实课程标准的基本目标 做到 下要保底 可谓 雪中送炭 这一步首先要做到 美国流行一句话 让老师回到 黑板上来 在这个基础上 适当的引进必要的课程资源 让学 生多学一些 学得更好一点 做到 上不封顶 可谓锦上添花 加上我们的国情决定了 一些地区和学校不同程度缺乏引进课 程资源的条件 因此 第一位的 是鼓励老师们用好教科书 创造性地进行教学 课改呼唤返朴归真的教学 五 正确处理课内 课外语文学习的关系 要否定 课堂为中心 反对把师生禁锢在小小的课室里 语 文教学要由封闭走向开放 但课堂教学仍然是语文学习的基本 形式 要大力改进课堂教学 首先 我们要大力研究课改下的 语文教学 要在课室里上出开放的语文课 要做到实而活 省 时高效 我们还要探索在自然 在社会 在生活中学语文 用 语文的新路子 特别是加强课外自主识字的引导 课外阅读以 及课外练笔的指导 逐步实现课程教学 课外活动 综合性学 习的结合 学校 家庭 社会语文教育的结合 形成语文教育 的合力 提高母语教学的水平 达尔文曾说过 最有价值的 知识是关于方法的知识 德国莱因兰 法耳茨州教育部提出 了 学生掌握方法比掌握知识更重要 有的老师把 学法指导 理解成 教授方法 先提出一种学习方法 然后要求学生按照 规定的学习程序一步一步学习课文 这些老师期望学生在这种 按部就班的学习过程中快速掌握学习方法 在大量阅读与写作 过程中 慢慢找到适合自己的学习方法 是语文学习的最高境 界 有的老师把 学法指导 固定为机械的模式 例如 一圈 二划三想 一边读一边想 成为了一种口号 六 关于 名师 之思考 名师有太多的光环 太多的艳羡 太多的潇洒 课堂有诗一 样韵味 水一样的流畅 有激情 有思辨 有幽默 有感动 名师的课总能给你一些震撼 一些思考 一些灵感 一些触动 无论是否出于功利 便有了很多人想当名师 我们的教坛如果 名师越来越多 教学改革自然就有了希望 语文教学大概也就 少了太多的批评和指责 但遗憾的是有的老师是在模仿名师之 形 而没有得名师之神 这些老师在课堂上作潇洒状 课也是 大开大合 颇有大家风范 但细推敲 却与真正的名师的教学 相去甚远 反思一下 主要是缺少了名师的内涵 内涵是什么 首先是对教育的真爱 那不是模仿 而是出于对语文的挚爱 出于对作品的尊重 出于对学生深厚而真实的爱 为什么名师 虽是异地上课 但总能在最短的时间 在不经意中拉近与学生 的心理距离 和学生融成一体 这除了教师教学设计的高明之 外 更主要的是对学生的真爱 而这样的爱 学生很容易就感 觉到了 其次是名师们多年来的积淀构筑的渊博的知识和厚实 的文化底蕴 我们看到的名师风采其实只是他语文功底的一个 小角而已 如同一座冰山 真正巨大的是潜在水下的部分 而 这一部分常常被人忽视 多少个不眠之夜的反复琢磨 多少个 业余时间的苦读钻研 多少篇诗词歌赋的吸收消化 多少次教 学尝试的打磨改进 才使一个个普通的教师走向成熟 拥抱成 功 有一位成功的教师 当有人问及他用了多少时间备课时 他说可以说是十五分钟 也可以说是一辈子 用在这一节课的 时间的确只有十几分钟 但我的教学思想 教学风格 教学灵 感以及对教学现场的把握 对学生的了解等等却是我一辈子思 考与研究的成果 要成为名师固然是好事 但千万别忘了 一 个名师的成长是多么漫长而艰苦的过程 如果没有这样一个理 性的认识 可能就会在急功近利的驱使下误入歧途 最后 我 想说 名师的成长是需要一个较为理想的环境的 这个环境不 一定就是优越的工作条件 而是一个良好的人文环境 一个民 主的氛围 学术的平台 竞争的机制 文化的味道 互助的和 谐的生活空间 在这样一个环境中 更容易出现特别突出的人 才 我认为 青年教师应追求名师背后深厚的语文功底 追求 名师关注学生心灵 关爱每个学生的胸怀 追求名师对教育事 业的执着和坚定 治学的严谨和生命的创新 是不是要争作名 师却也未必 正像有人所说的 名师应在我们心中 在日常的 教学中创造属于自己风格的课堂 地理国培总结 七 关于阅读教学 古人说 读书百遍 其义自见 叶老说 好文章是读出 来的 美文尤需美读 着名特级教师钱正权也说 在强调尊 重学生独特体验时候不要忘了文本是语文教学的根本 我想 面对语文课本中一篇篇经典范文 我们应该沉下心来 组织学 生原汁原味地读 认真反复地读 真正做到基于 学好教材 上的 超越 一直以来 似乎不把课文的字字句句琢磨个底儿熟 一篇课 文就不能算学透学好 有这样一个例子 一位女儿问他父亲灰 溜溜怎么解释 父亲想了一会 问女儿干嘛要解释这个词 女 儿说是老师布置的作业 父亲问女儿 这个词会用吗 女儿很 得意的马上造了个句子 父亲就说 会用就可以了 解释是没 有必要的就像解释 馒头 这个词一样没必要 女儿不满意了 直嘲笑父亲连小学的知识都不懂 看完这样的故事也许很多老 师会和我一样觉的好笑 并自信的认为我们不会犯这样的错误 但仔细透析一下 我们的课堂上没有这样类似的故事一次次产 生吗 比如 淡雅我们解释为清淡而雅致 严厉我们解释为严 肃 这些的解释是在帮助学生理解 还是把他们从一个迷惑指 引向另一个迷惑中呢 进一步的去想 以这种资料加讲解的学 习方式 学生就算弄懂了词语的意思 又怎能为他们的语言增 光添彩呢 语文是实践中的工具 失去了实践 语文只剩下 空洞的外衣 叶圣陶老人如是说 一个人要想学会游泳 必须 下水 于永正老师的 教海漫游 一段让人警醒的文字跳入了我的 视线 教学三十年来 一个最大的遗憾就是我对语文的规律认识的 太晚 如果三十年前我就认识到学习语文的规律 那么 我 一定摈弃烦琐的内容学习 重视语文的实践活动 让学生多读 多背 多写 我会从低年级起 让学生练习作文 从生活中感知作文 由 简到繁 由易到难 写他们的所见 所思 所感 篇四 地理国培总结 2015国培计划学习总结 第1 篇 国培计划学习总结 国培计划马上就要结束了 经过为期一段的培训学习 我觉 得我受益匪浅 感触颇多 也为我今后的工作提供可参考的模 式和经验 因此在今后的工作中我会积极实践在学习中学到的 理论和知识 把所学到的好的理念和好的教学方式运用到实际 教学过程之中 在在我探讨和研究过程之中 积极向优秀教师 学习 早日成为一名被学生称赞和认可的教师 此次学习的课程比较多 虽然平时工作很忙 但是我还是认 真完成每天的教学任务之后开心的坐在电脑前认真聆听专家和 优秀教师的讲座 每一位专家的课都有值得学习和借鉴的地方 给我印象最深刻的是杨老师讲杜郎口学校的教学方式和经验 我觉得在我的今后的教学过程之中很有参考和借鉴的价值 此 次学习我觉得我要从以下几个方面改进我的教学 从而提高教 学质量和教学水平 1 解放思想 积极学习新课标的新理念 树立终身学习的理 念 作为一名教师 我还很年轻 缺乏经验 我只是一名踏入教 育行列工作了四年的年轻教师 社会的的发展离不开教育 人 的发展也离不开教育 伟大的设计师邓小平在发展经济时候说 过 要解放思想 而作为老师我们更要解放思想 因为我们承 担着为国家培养接班人的重任 只有解放了思想才可以有创新 教育才会发展 社会才会发展 国家的未来才会有希望 因此 我会积极解放自己的思想 抛弃传统过时的理念 学习新的教 学理念 吸取精华 剔除糟粕 真正的做到解放思想 实事求 是 21 世纪的今天 各种先进的技术日新月异的发展 而作为 老师 更不能落伍 每天学习一点 每天进步一点 工作才会 好点 教师要想得到长足的发展 就要坚持每天学习 树立终 身学习的理念 我们不能只靠传统的教育方式和方法 积极学 习新的方式和方法 才能不断提高教学水平 2 认真备好课 积极进行教学反思 备课容易 但是要想备好一节高质量的课就非易事 教师要 想备好一堂生动有趣 能够调动学生学习积极性的高质量 高 水平的课就需要下功夫 在今天科技如此发达 教师可以借助 先进的教学技术来提高教学质量 而不仅仅是传统的口头教学 备课之时要积极考虑到学生的思想水平和学习能力 制定恰当 的教学方式和合理的教学活动 光备好课还不行 通过上课积 极总结进行反思 因为在反思的过程中 你会发现在教学过程 中会存在哪些问题 发现问题要及时进行解决 只有在不断发 现问题 分析问题 解决问题的过程中才能得到进步 才能有 所提高 3 热爱学生 关心学生 以工作为乐 真正做到爱岗敬业 教师主要接触和面对的就是我们可爱的学生 我们都知道干 一行爱一行 把学生当成自己的孩子 不仅在学习上关心 还 应该关心学生的生活 在我们学校大多数学生是住校生 因此 在生活上或者学习上可能遇到些小问题 所以我们要积极的去 帮助他们 有些老师经常说课都不用再备了 因为教了好多年 了 我闭上眼都能知道在第几行第几页 总是觉得每年都在重 复的进行 特别没有意思 事实是这样吗 答案不言而致 关 键是老师没有从工作中找到乐趣 觉得教学是机械的重复 所 以我肯定会戒骄戒躁 每天都有点创新 有点改变 善于观察 看到学生身上一点一滴的变化 因该感到欣喜和安慰 这样才 是真正的做到爱岗敬业 以工作为乐 总之 我个人觉得需要学习的地方很多 我结合自身实际情 况总结了上述几点 说到不如做到 我坚信经过我的努力 付 出总会有收获 我一定会成为一名优秀的教师 相信明天会更 美好 加油 第2 篇 国培计划学习总结 国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经接近结束 在这些天里 我明确了做教师这一神圣职业的理想 更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标 反思了以往工作中的不足 更感受 了不同风格名师的风采 他们深刻 睿智 幽默的语言不时让 我有豁然开朗的感悟 感受到思想火花的冲击 这些对教育教 学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵 给了 我具体的操作指导 使我的教育观念进一步得到更新 同时 欣赏导师们精彩的简报 阅读学友们优秀的文章 思考大家发 起的话题 发表自己的见解 真是受益非浅 整个培训的过程 就好像是一次洗脑的过程 给了我太多的感悟和启迪 同时又仿 佛是一剂兴奋剂 给了我无限的工作激情和留下了太多的思索 下面是我通过培训获得的体会 一 践行师德规范 展现人格魅力 新时期 新型师生关系 对教师的职业道德提出了新的要求 而育人是师德的终极目标 现实生活中 我们有时会在课堂上 失去理智 生气发火 这除了伤害了学生的感情以外 别无他 用 有时在课堂上喋喋不休 侃侃而谈 除了让学生耳根的茧 子更厚以外 没有其他功能 如果我们可以这样尝试一下 当 孩子上课走神的时候 提醒他 因为学习毕竟是孩子自己的事 他没做好 希望得到老师的帮助 当课堂秩序混乱的时候 不 要对孩子大呼小叫 我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自 己 及时调整教学方法 把孩子们吸引过来 当孩子没有完成 作业的时候 原谅他 帮他找出原因 促使他按时完成 使孩 子充分体验完成作业的成功感 当孩子犯了错误时 耐心一点 调查清楚事情的来龙去脉 找出孩子存在的问题 有的放矢地 去跟孩子交谈 帮他认识自己的错误 这才能达到我们育人的 目的 我们体验到 教师只有在促进学生全面发展上下工夫 当好人师 为学生树立楷模 才能实现真正意义上的一切为了 学生 在教育工作中 教师的人格魅力对学生起着潜移默化的 作用 而教师的人格魅力来源于什么呢 来自渊博的学识 精 彩的课堂 就像韩老师说的教师上课要有激情 幽默生动 教 学设计要精巧别致 语言要抑扬顿挫 有感染力 在这方面我 感触颇深 我的课堂教学也有缺陷 有时上课调动不起学生的 积极性 整个课堂非常的死板 我缺乏的正是韩老师讲的这些 作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞 老师不仅要讲授知 识 还要启迪学生智慧 展开互动研讨 开发创新思维 学高 为师 身正为范 人格是教师的最高学位 无德何以为师真是 至理名言 二 教师必须多读书 丰富自己的知识 提高自己的修养 我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识 更需要的是渊 博的知识 教育的智慧 我们要改变的是过去的老师的形象 我们要做一个有智慧 有爱心 让自己快乐也要让学生快乐得 人 要想让自己的课讲的更好 更加的吸引学生 就必须提高 自己的个人素质 什么是教育 教育首先就是爱 爱他的学生 没有爱的教育不是真正的教育 培养对学生的爱就是要帮助学 生克服成长的障碍 名师的一个个独特的观点真的是引起了我 深深的思考 我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩 学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木 没有动力 如果我 们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力 拥有幸福的能力 那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面 一个素质好的老师 讲课再差也差不到哪去 一个素质差的老 师 讲课再好也好不到哪去我对这句话是非常赞同的 只有课 堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生 激发学生的学 习兴趣 只有提高了自己的修养 才能讲出生动的一课 因此 我们必须多读书 读好书 努力让自己成为一名优秀的教师 三 发挥学生主体作用 提高教学成效 教师要充分相信学生 信任学生完全有学习的能力 应变把 机会交给学生 俯下身子看学生的生活 平等参与学生的研究 教师把探究的机会交给学生 学生就能充分展示自己学习的方 法和过程 教师也就可以自如地开展教学活动 新课程实施的 灵活性大 让教师觉得难以驾驭教学的行为 课堂教学中表现 为过多的焦虑和不安 那么 怎样调动学生的思维参与呢 应 当创设情景 巧妙地提出问题 引发学生心理的认知冲突 使 学生处于一种心求通而未得 口欲言而弗能的状态 为此 教 师要多给学生做 说的机会 让他们讨论 质疑 交流 围绕 某一个问题展开辩论 这样 儿童自然就会兴奋 参与的积极 性也就会高起来 他们的才智就会得到大大的提高和发展 四 我们还要做一个幸福快乐的人 你会寻找幸福吗 怎么才能幸福起来呢 肖川教授说过 人 生幸福离不开自己的职业 人际关系和健康的身体 我们首先 要弄清楚 幸福要靠谁来给 是别人 还是自己 外在条件对 幸福是否重要呢 回答是肯定的 当然重要 每个教师都希望 自己得到别人的认可 都希望自己的辛苦努力能够得到高回报 都希望自己的境遇非常好 所以我们都在努力的改变着我们的 生活条件 工作条件 人际关系 但这些外在的条件往往改变 起来很不容易 所以面对短时间内我们无法改变的外界条件 我们应该采取的态度是 现实的从自己能够影响的活动中创造 幸福 体验幸福 享受幸福 每天锻炼 1 小时 健康工作 50 年 幸福生活一辈子 这三句话是肖教授送给我们教师的忠告 确 实是这样 如果我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢 身 体才是革命的本钱 希望大家能教好书的同时照顾好自己 能 好好理解肖教授的良苦用心 只要教师是一个幸福并快乐着的 人 才会让学生感受到幸福并快乐 我们的社会需要的也是培 养出更多的幸福并快乐的人 我认为做教师是幸福的 在我们的物质待遇不断提高的同时 精神世界更丰富 从事教师职业 与人打交道 与人沟通 经 常感受人的智慧 情感 在这个过程中 不断丰富自己的精神 世界 可以提升自己的人生品位 所以 教师应当以开阔的心 境 愉快的心情看待自己的职业 从对工作目标的不断追求中 培养自己的职业情感 而每一次的成功 都会带给你快乐 喜 悦和成就感 教师正是在一次次成功的愉悦中 不断培养和加 深对职业的情感 在工作中保持信心 端正态度 这样就能化 沮丧 挫败为乐观 自信