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文档简介

Unit8 How do you make a banana milk shake? Writing 3a-4一、教学目标： 1.语言知识目标：（1）学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。（2）学会用和食物有关的词进行交流。 2.情感态度价值观目标： （1）通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。（2） 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。二、教学重难点1.教学重点：（1）祈使句；（2）描述过程的顺序词。2.教学难点： 能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。三,教学过程I. Lead-in A guessing game!(give students some pictures and ingredients of the food, let students guess what food it is?)II. Prepare for writing! Step1: Give students a recipe, let them guess what food it is! Step2: Try to guess the writing skills of writing a recipe! Step3: Writing time! （Let students write a recipe, but dont write the name of the food） Step4: Read and guess!III. Activities-Crazy food! Step1: Show students some crazy food. Step2: Drawing your own crazy food!Step3: Describe your crazy food! Step4: Vote for the craziest food.IV. Emotion education. Making food is not very easy! So, Try to do more for your parents!V.
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