语文人教版三年级下册《翠鸟》第二课时

翠鸟翠鸟 第二课时教学设计第二课时教学设计 教材分析教材分析 作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察 形象 生动地描述了 翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏 神速的动作 在老渔翁的启发下 我 体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友 打消了捉翠鸟饲养的念头 抓住事物特点来写 是本课值得学习的地方 作者在介绍翠鸟的外形时 抓住漂亮的特点 写了翠鸟的的爪子 羽毛 眼睛和嘴 在介绍翠鸟的活动特 点时 抓住 一动不动 地 等待 贴着水面疾飞 表现了它的机灵和 动作敏捷 教学目标教学目标 学习作者抓特点观察 描写的方法 体会用词的贴切 生动 养成积 累好词佳句的习惯 感受作者对翠鸟的喜爱之情 增强爱护野生动物的意识 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点教学重点 课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一 二 三自然段 教学难点教学难点 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 激趣导入 走进翠鸟世界一 激趣导入 走进翠鸟世界 在大自然中有许多美丽的小鸟 像孔雀 画眉 黄莺 下面请大家 看看这是什么鸟 出示 翠鸟 图片 对了这是翠鸟 翠鸟又叫 叼鱼郎 它生活在靠近水边的树枝上或岩石上 有着高超的捕鱼本领 我们今天学 习的课文就是介绍翠鸟的 出示课题 齐读 上一节课我们初读了课文 知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特 点 谁能告诉老师 是哪三个方面呢 指名回答 师板书 外形活动住处 下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像 看看翠鸟的外形和活动有什 么特点 小结过渡 二 细读课文第一自然段 认识翠鸟的外形特点二 细读课文第一自然段 认识翠鸟的外形特点 出示图片 看图说说翠鸟的外形特点 课文是怎样描写的 默读第一自然段 按要求把有关的词语找出来 的眼睛 的嘴 的爪子 的头巾 的花纹 的外衣 的衬衫 指名说说你找到的词语 读一读 作者是按什么样的顺序描写翠鸟的外形 爪子 羽毛 眼睛 嘴 板书 爪子 红色 羽毛 漂亮 眼睛 透亮灵活 嘴 尖长 重点理解描写翠鸟羽毛的三个比喻句 用喜欢 赞美的语气 有感情地朗读第一自然段 小结过渡 三 品读课文第二 三自然段 了解翠鸟的活动特点三 品读课文第二 三自然段 了解翠鸟的活动特点 指名读第二 三自然段 思考 翠鸟的动作怎样 课文第二自然段写翠鸟的什么动作 课文第三自然段写翠鸟的什么动作 分析课文第二自然段 翠鸟的叫声有什么特点 它喜欢怎样的活动 指名回答 比较句子 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面飞 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面疾飞 课文第二自然段还写了翠鸟的什么动作 等鱼 板书 等鱼 一动不动注视 静 指导朗读 分析课文第三自然段 欣赏翠鸟捕鱼的录像 课文是怎样描写的 自由读翠鸟捕鱼的句子 用 划出有关词语 板书 捕鱼 蹬飞叼飞 动 分小组讨论 翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系 汇报讨论情况 比较句子 翠鸟蹬开苇秆 像箭一样飞过去 翠鸟蹬开苇秆 很快地飞过去 还可以从哪些地方看出翠鸟动作敏捷 理解句子 只有苇杆还在摇晃 水波还在荡漾 指导朗读 小结 翠鸟不但外形美丽 而且是捕鱼高手 作者用词准确 生动 具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来 四 自学课文第四 五自然段 体会作者的思想感情四 自学课文第四 五自然段 体会作者的思想感情 自由读 谈理解 你读懂了什么 板书 峭壁上 师归纳 渔翁告诉我们翠鸟的家在小溪尽头的峭壁上 翠鸟来这里是和我们做朋友 的 我们打消了捉它的念头 只是希望翠鸟在茂秆上多停留一会儿 文章表达了作者对翠鸟怎样的情感 板书 喜爱 五 总结全文 学习作者抓住事物特点来写五 总结全文 学习作者抓住事物特点来写 作者写了翠鸟美丽的外形 并写出了它在捕鱼过程中动作神速 身手 敏捷的特点 分别从静到动两方面表现出来 使人们不禁对翠鸟产生喜爱之情 说话练习 请你学学作者 用最美丽的语言赞赞你所喜欢的动物 六 课外延伸六 课外延伸 欣赏鸟类的图片 课外延伸 读一读描写翠鸟羽毛颜色 外形 捉鱼动作的句子 再把你喜欢的