物理人教版八年级下册压强复习课.docx

压强复习课教学设计 郧西艾光辉教学目标 1、 知道什么是压力理解压强的定义。 2、 知道改变压强的方法能解释有关压强现象。知道增大和减小压强的方法。 3、理解液体内部压强的规律和公式能用压强公式进行简单计算 4、知道大气压强的现象了解流体的压强和流速的关系 5、理清本章的知识结构形成知识网络。 教学重点 固体、液体压强以及浮力的有关计算和应用 教学难点 压强概念的掌握及浮力大小的判断 教学过程 一、利用投影出示导读提纲 二、学生根据导读提纲小组交流自己的有关知识和收获。自主查阅资料与同学讨论交流了解本章所包含的知识点以及各知识点之间的区别与联系。 三、各小组交流自己的收获对于大家都有疑问之处集体点评。其次对于各个知识点采取边复习边练习各个击破。 一复习压力 1、重力和压力的两个力的区别。 3、 作出物体对支持面的压力示意图 二复习固体压强 3、锯、剪刀、斧头用过一段时间就得磨一磨是通过_ _来_,背书包要用扁而宽的带、钢轨铺到路基上是通过_来_ _。 4、下列事例中属于减小受力面积增大压强的是 A铁路的钢轨不直接铺在路基上而铺在枕木上B书包带宽的比窄的背在身上舒服C把菜刀口磨得很薄刀就容易切进菜里去 D在泥地上垫上一块大木板便于人行走 5、小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL掂了掂同样的空瓶确实很轻重力可忽略不计又测出瓶底面积为35cm2瓶盖面积为7cm2根据小明收集的数据请你计算1)这瓶纯净水净重多少取g=10 N/kg (2瓶子正放、倒放时对海绵的压强是多少 三复习液体压强 6、如图所示a图底部的橡皮膜向外凸起则说明_b图侧壁的橡皮膜向外凸起说明的物理问题是_。 7、如图甲所示此装置叫 其用途是可以测量 。小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律如图乙所示下表是小明探究过程中记录的实验数据 1小明根据上述数据记录进行了数据的分析和论证认为 比较序号的三组数据可得出结论：8、轮船舱底在水面下3m处,舱底穿了一个面积为0.15m2的洞,要想堵住这个洞至少需要对档板施多大的力(g=10N/kg) 四复习大气压强 9、把注射器活塞往外拉时药液在 作用下进入注射器内注射器针头做得比较尖这是为了 。 10、做托里拆利实验时下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 A玻璃管的粗细 B玻璃管倾斜 C玻璃管插入水银槽的深度 D外界大气压变化 11、若想在高山上将饭煮熟可采取的方法是 A减少加热时间 B减小火力 C用高压锅煮 D打开锅盖煮 六目标检测 1、很多动物为了适应自身生存的环境进化出了符合一定物理规律的身体部位对此从物理学的角度给出的解释中不正确的是 A、啄木鸟的嘴尖细可以增大压强从而凿开树杆捉到躲藏在深处的虫子. B、骆驼的脚很大可以减小压力从而使其在沙漠中自如行走. C、壁虎脚掌上有许多“吸盘”从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来. D、深水的鱼捕到岸上时会死掉主要原因是水面上的压强比深水处小得多. 2、一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上对地面压强最小的放置方法是 A.平放 B.侧放 C.竖放 D.无法判断 3、下列事例中不是应用大气压的是 ( ) A用吸管吸饮料 B用抽水机抽水 C用胶头滴管吸取化学试剂 D将注射器针管中的药液注入人体内 4、潜水员完全进入水中后下潜的的过程中他所受到的 ( ) A.浮力逐渐增大压强逐渐增大 B.浮力逐渐增大压强逐渐减小 C.浮力不变压强逐渐增大 D.浮力不变压强不变 5、潜水艇潜水越深受到水的压强 。科考队员在珠穆朗玛峰讲话时呼吸困难是因为珠峰海拔高氧气含量少气压 6、一头质量为6103kg的大象每只脚掌的面积为600cm2它的重力为 N它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿它对地面的压强 (选 填“变大”、“变小”或“不变”)。(