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榆林实验中学教师阅读计划活动方案苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我们的教育信仰的真谛之一。”书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！根据市教育局关于在教师中开展读书活动的精神指示，倡导教师终身学习理念，提高教师学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师快乐读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我校特制定以下活动方案。一、指导思想深入学习科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，以经典的教育思想指导工作实践。以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“以书为友”的思想。树立终身学习的教育理念，坚持阅读，促进教师综合素质的提高，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动主题：让人格影响人格的形成和发展。三、活动口号：让阅读成为一种习惯。四、活动目标1、通过阅读活动，在教师中形成积极进取，努力学习的氛围。2、通过阅读活动，使教师能更好的理论联系实际，推进课程改革，全面提高教育教学水平。3、以活动构建教师专业成长平台，让阅读成为个人成长的主要途径。五、具体安排1、充分利用图书馆现有藏书，供老师们自主阅读。2、工会组织以年级为单位开展教育局下发必读书目活动。3、学校统一发放读书笔记本，内容包括摘记和感悟两部分，每学期给教研室交一本，（字迹工整、书写规范）学期末读书笔记展评。4、每人每学期撰写一篇读书心得交与学校网站展评。六、参加人员：全校在职教师七、领导小组组长：王中刚 副组长：白恩生 崔水利 苏醒成员：各年级组长八、评价设想1、评价的一般原则；正面评价，重视过程，重视体验。2、评价的主要内容（1）对教师读书的态度。（2）对各类书籍，尤其是教育论著的理解。（3）对各类书籍，尤其是教育论著的解读性文本。九、保障措施1、组织机构保障。建立读书活动领导小组，层层管理，责任到位，分工合作，建立制度，按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。2、评价激励制度。表彰奖励先进，优秀教师作品展示。3、资金保障。加大资金投入，保障校本研修读书活动所需资金的开支。附录：2013年2014学年第二学期教师阅读计划活动安排1、启动阶段：（2014年3月）制订阅读计划活动方案。召开阅读计划活动动员会。学校采购教育类书籍。2、自学阶段：（2014年3月至2014年6月）图书馆做好教师自订杂志分发。为老师购买专用的读书笔记本，鼓励老师做读书摘录写读书感悟。开展主题讲座活动。鼓励老师撰写读书心得。3、集中研讨交流阶段：（2014年6月上旬）读书笔记展评读书心得网站展评4、总结评比阶段
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