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文档简介

一共有多少天 教学设计 二 2 胡晓艳 教学内容 课本第 80 81 页 教学目标 1 结合具体情境 独立探索 经历编制 7 的乘法口诀的过程 理解口诀的意义 2 会用 7 的乘法口诀进行计算 能解决简单的实际问题 3 沟通新旧知识间的联系 初步发展类推能力 体会成功的快乐 教学重点 理解 7 的乘法口诀的形成过程 教学难点 怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题 学情分析 在学习 7 的乘法口诀之前 学生已经学习了 2 6 的乘法口诀 在经历了 2 6 的乘法口诀编制之后 学生已经掌握了编制口诀的方法和依据 因此 可以放手让学生自己编制口诀 教学准备 课件 教学流程 一 复习旧知 1 回顾 2 6 口诀 2 口诀接龙 二 创设情境 探究新知 1 刚才大家对自己的表现满意吗 是什么心情 遇到高兴的事 我们都愿意与大家分享 让我们来听听他们有什么高 兴的事 出示课件 你从中发现了什么数学信息 能提出什么问题 2 自主探索 编写口决 1 课件出示表格 引导学生读表 2 填表 说说你发现了什么规律 教师以学生的发言在白板上演示 3 出示点子图 引导学生自主编口诀 4 学生讨论 口诀有什么规律 怎样记忆 3 快了游戏 熟记口诀 全班齐读 不同形式对口令 鼓励学生背诵 4 教学课本第 80 页下面的图 淘气最近也在学习 7 的乘法口诀 他是这样推算 7 的乘法口诀的 你能看懂吗 说一说 从图中你看懂了什么 这个算式你会填吗 填一填 7 8 7 7 观察等式两边的算式 你发现它们之间关系了吗 还可以怎样填空 三 运用口诀 解决问题 1 课本第 81 页第 1 2 题 2 第 81 页第 3 题 先让学生独立完成 然后集体订正 并说说自己是根据哪一句口诀计算的 四 小结 这节课主要学了什么内容 你有什么收获 5 作业 7 8 7 7 可以怎样填 板书设计 一共有多少天 7 的乘法口诀 1 7 一七得七 2 7 二七十四 3 7 三七二十一 4 7 四七二十八 5 7 五
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