英语人教版三年级下册Unit 1 Part A Lets lear.doc

目 录Unit 1 第一课时 2Unit 1 第二课时 4Unit 1 第三课时 6Unit 1 第四课时 8Unit 1 第五课时10Unit 1 第六课时12Unit 1 第七课时14Unit 2 第一课时16Unit 2 第二课时18Unit 2 第三课时20Unit 2 第四课时22Unit 2 第五课时24Unit 2 第六课时26Unit 3 第一课时28Unit 3 第二课时30Unit 3 第三课时32Unit 3 第四课时34Unit 3 第五课时36Unit 3 Review 第六课时 38Recycle 1 第一课时 40Recycle 1 第二课时 42Unit 4 第一课时44Unit 4 第二课时46Unit 4 第三课时48Unit 4 第四课时50Unit 4 第五课时52Unit 4 Review 第六课时54Unit 5 第一课时 56Unit 5 第二课时58Unit 5 第三课时60Unit 5 第四课时62Unit 5 第五课时64Unit 5 第六课时66Unit 6 第一课时68Unit 6 第二课时70Unit 6 第三课时72Unit 6 第四课时74Unit 6 第五课时76Unit 6 第六课时78Unit 6 第七课时80Recycle 2 第一课时 82Recycle 2 第二课时 84三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part A Lets learn (p5 )第一课时【学习目标】1. 知识目标：学习四个国家的英文名称：China, USA, UK, Canada.2. 能力目标：学习如何用 Hi, Im Im from句型做自我介绍。【基础感知】Step 1. 自学检测1. 打开Unit1 主单元情境图，还记得这些老朋友吗？也认识一些新朋友吧！正确配对。 Miss White Mr. Jones Sarah Amy Zhang Peng 2. 打开课本第5页，观察图片，你知道图片代表的国家吗？先试读，并写出来。 UK Canada USA China 3. 认识Amy, 她来自哪个国家： .Step 2 . 课堂自主互助学习1. 和同桌问候开始第一节课： Hello, nice to see you! *Im . Whats your name?* 2. Welcome back to school. 明确本学期课堂学习要求。 3. 打开课本第5页Lets learn，观察大本钟、多伦多电视塔、自由女神等图片，分享你对这些国家及其代表建筑物的认识。4. 听一听，跟着读。通过单词卡片，快速认读四个单词。5. Game time! 传声游戏。每组第一个同学从老师处悄悄听到一个国家名称，在老师喊One, two, go!后迅速悄悄传声给本组下一个同学，每组最后一个同学快速起立大声说出该单词，最快说对的成为赢家。6. 认识Amy： Hi, Amy. Im from . (嗨，我是艾米，我来自英国。)Step 3 当堂练习：1. 那你会自我介绍了吗？试一试： Hello, Im . Im from .2. 默写出四个国家的中英文名称。英文： 中文： 3. 完成填空： -Hi, Im . (嗨，我是艾米。) -Im the UK.(我来自英国。)4. 选择正确的选项： ( ) 1. A. Uk. B. USa. C. UK.( ) 2. A. Im Amy. B. I Amy. ( ) 3. A. Im from UK. B. Im from the UK.( ) 4. A. I am from China. B. Im from the China.【拓展练习】1. 熟悉四个国家的名称：China, Canada, USA, UK. 拓展认识： Beijing New York London Paris 北京（中国首都） 纽约（美国著名城市） 伦敦（英国首都） 巴黎 (法国首都) 2. 你认识上面图片中的著名建筑吗？和同学老师分享，展示你的博识。 Read for fun 趣味阅读英语的缩写：国家及地区：PRC 中国，USA 美国，UK 英国，UN联合国，EU欧盟.其他： VIP 贵宾； UFO不明飞行物； IT 信息技术； ID 身份证明； DIY 自己动手做； APP (手机、电脑的)应用软件； BFF 最好的朋友； CEO 首席执行官； GPS 全球定位系统。你还认识更多的英语缩写吗？看书或上网多搜集，和同学老师分享。 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part A Lets talk (p4 ) 第二课时【学习目标】1、知识目标：掌握新单词boy, girl, new, friend, today, welcome.2、能力目标：能用 Hi, Im Im from句型做自我介绍。【基础感知】Step1 自学检测1. Review. 复习，测一测你掌握了吗？ 中国 美国 英国 加拿大 2. 预习。你认识这些单词吗？自我检测，展示你的能力！先连线，再写出中文。 friends welcome boy girl friends welcome boy girl 3. 你会介绍自己了吗？先写下来，上课时试试在课堂上大胆自信地介绍自己。 Hi, Im . Im from . I like . This is my .Step 2 . 课堂自主互助学习1. Talk. 打开课本第4页，看图片，读一读，Miss White说了什么？ and , we have two today. 意为：男孩们和女孩们， 。today： 2. Guess. 猜一猜，两位新朋友是谁？他们分别来自哪里？3. Listen. 听一听，了解两位新同学是如何介绍自己的，一句句跟读直到能够整体熟读。并写下来： Amy: Zhang Peng: 中文： 4.同学们鼓掌时说了什么： ! 意为： 。 5.Look and say. 读一读Mike and Sarah的对话，扮演他们做自我介绍。6. Game time! 老师说welcome (学生名字) ! 该学生需要马上站起来说出本节课的一个新单词（或者：做自我介绍），说不出来就得做一个鬼脸，说出来之后老师继续游戏，可逐渐加快速度或增加悬念。Step 3 当堂练习：1.默写：欢迎 男孩 女孩 今天 新的朋友 from I we What about you? 2. 完成句子或短语：Amy is a （boy/girl）. She is from (the UK/ the USA).Zhang Peng is a (boy/girl). He is from (Canada/China).Boys girls(男孩和女孩) 【拓展提升】1. 选择正确的选项：( ) 男孩们和女孩们： A. Boys and girl. B. Boy and girls. C. Boys and girls.( ) 意为“和，与”： A. and B. ant C. or( ) 正确的英文名字书写：A. amy B. Zhang peng C. Zhang Peng( ) “欢迎”的正确拼写： A. Welcome B. Welcomes. C. Wecome.( ) 正确的一组反义词：A. new-old B. boy-girl C. friend-Amy 2. 你知道吗？朋友friend：新朋友new friend 友谊friendship 亲爱的朋友dear friend时间time： 今天 today 昨天 yesterday 明天 tomorrow 年 year 月 month 日 day 小时 hour 分钟 minute 秒 secondRead for fun 趣味阅读Hi, Im Snow White. I have seven new friends. They are dwarfs(矮人). They help(帮助) me a lot. The evil queen(邪恶的皇后) gave me an apple. Its bad for me. My dwarfs friends saved(救) me. And we are so happy. I love my dear friends. Friendship is forever(友谊永存). 阅读完白雪公主的自我介绍，你能模仿其他童话人物进行简单的自我介绍吗？看书或上网搜索更多资料，表演给父母或同学： 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part A Lets spell (p6)第三课时 【学习目标】1. 知识目标：学会字母a在单词中的发音并掌握其发音规律。2. 能力目标：*学会用自然拼读法拼读单词（手指拼读finger spelling）。【基础感知】Step1 自学检测1. Review. 复习：The UK( ) Canada( ) 美国( ) 中国( ) new ( ) friend( ) 男孩（ ）女孩（ ）2. 试读以下单词，找出发音规律： 。 cat bag dad hand 3. 理解单词： cat dad bag Canada panda hand Step2 课堂自主互助学习：1. Listen. 听一听，想一想，cat, bag, dad, hand四个单词中相同的读音是什么？2. Phonics. 听录音，看老师展示“手指拼读法finger spelling”配合录音中的拼读。 如单词cat. 五个手指合起来成拳头， 伸出大拇指，指着卡片或板书上单词cat中的c，并读出的发音/ k/; 接着伸出食指，读出a的发音/ /; 伸出中指，读出t的发音/t/; 三指并拢，读出cat的完整读音。3Free talk. 总结字母的发音规律/ /. 4. Game time! 传声游戏。老师分别悄悄地告诉每组第一位同学不同的含有/ /的单词， 每组要以最快的速度以悄悄话的形式传下去，哪组最后一个同学最快站起来大声说出该单词的，该小组获胜。Step 3 当堂练习：1. Read, listen and circle.1. cat bag 2. bag dad3. Canada panda 4. hand dad 2. 对学、群学练习手指拼读单词。 *Activity.拼读比赛。看谁是“拼读小高手”，老师奖励。3. 选择画横线的部分读音不同的一项： （ ）1. A. cat B. bag C. ten ( ) 2. A. dad B. hand C. bear ( ) 3. A. panda B. panda C. Canada 4. Listen and write. 写一写（注意字母a的印刷体a与书写体） cat bag hand dad 【拓展提升】1. 理解单词： cat bag dad hand Canada panda 2. 读一读，你发现了什么？apple ant math bad map bat fat band 你还知道更多相同发音的单词吗？写下来，写得越多，说明你越棒： 3. *认识更多：字母a的发音。 a- / / apple ant math bad a- / ei / face cake name make4. Chant. 听一听，唱一唱。看看谁唱得最好。Read for fun 趣味阅读Chant ! 发音顺口溜，读一读，乐一乐！ A, A, A, A is for apple, A, A, A. Bad cat, bad cat. a, a, a, a says / /, cat, cat, cat. What do you say? I say a- / /, very very bad cat. 你能创作出属于你自己的a- / /Chant吗？发挥你的聪明才智，看书或上网多搜集资料，写下来和同学老师分享。 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part B Lets talk (p7)第四课时【学习目标】1. 知识目标：认识掌握四个国家的国旗和名称。认读新单词Australia.2. 能力目标：使用重点句型Where are you from? Im from进行交流。【基础感知】Step1自学检测1. 写出含有字母a的已学单词。复习a在单词中的发音： 2. 了解各国国宝分别是什么动物，属于哪个国家： 熊猫 China 3. 试读课文第7页内容。Step2课堂自主互助学习：1.课本p7，看图片，猜一猜，Wu Yifan向Mr. Jones介绍了谁 ？如何介绍？2.看动画，回答问题；听录音，跟读。3. Role-play. 分角色朗读课文，表演比赛，看谁读得最好。4.模拟情景。选定一名同学作为新同学，另一名同学要介绍新同学给老师。 如：S1：Mr. Li, this is . Shes a new student. S2: Hi, Mr. Li. T: Hi, . Where are you from? T: Im from . 理解：student 5.齐读课文，背诵课文。6. Look and say. 认识国旗与国家。Australia： Where are you from? =Where do you come from?7. Game time! 以画会友。画出四个国家的国宝，向大家做简单介绍。 *拓展了解四个国家的代表动物：China-panda Canada-Beaver(海狸) USA-eagle(鹰) Australia-kangaroo(袋鼠)Step3 当堂练习：1.看Look and say图片，学会来自不同国家的自我介绍及询问。 如：Zoom: Hi, Im from China. Where are you from? : 2.在横线上写上正确的单词。 Mr. Jones， is Amy.(这是艾米) Shes a .(她是一个新学生) are you from? (你来自哪里？ ) Im the UK.(我来自英国)3. 写出所属国家： 【拓展提升】1. 熟悉四个国家的名称：China, Canada, USA, Australia. 同时了解：国家：Australia 澳大利亚 首都：Canberra 堪培拉 著名城市：Sydney悉尼 Melbourne墨尔本 著名建筑：the Sydney Opera House 悉尼歌剧院2. 在地图上找出Australia, 及其著名城市。3. 选择正确的选项： ( ) A. australia. B. Australia （ ）A. china B. China ( ) A. Shes a new student. B. Shes new student. ( ) A. Im from USA. B. Im from the USA. ( ) A. I am from China. B. Im from the Canada.Read for fun 趣味阅读认识我们的地球：四大洲： Asia 亚洲 Africa 非洲 America 美洲 Europe 欧洲 五大洋：the Pacific Ocean太平洋 the Atlantic Ocean大西洋 the Indian Ocean印度洋 the Arctic Ocean 北冰洋两极： the South Pole 南极 the North Pole 北极你对我们的地球还有更多的了解吗？搜索资料，分享你的知识： 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part B Lets learn (p8 )第五课时【学习目标】1、知识目标：巩固复习单词：she, he , student(pupil), teacher.2、能力目标：能够流畅地用句型This is Hes(Shes) 介绍他人。【基础感知】Step 1 自学检测1. Review： 学生 澳大利亚 美国 这是艾米 你来自哪里？ 2. Preview. 预习课本p8，写下图片中的关键词： 3. 尝试用This is . Shes/Hes . 介绍这两个人。Step 2 课堂自主互助学习：1. 听一听，读一读，学会she, he, student(pupil), teacher的正确发音。2. 学会规范书写这些单词。3. 快速画出一张自画像，逐个展示并介绍自己： Im a boy(girl), Im a student. 拿着画像自我介绍完之后，全班学生向老师介绍这位同学学会介绍他人，如：This is. He/She is a student.4. Game time! 谁是小画家？学生画出老师的简笔画，评选出最好的一张。学会介绍：He (She）is a teacher. I love him(her).5. Lets chant. 要点: boy girl Step 3当堂练习： 1. Writing. she he student teacher 2. 根据课文内容，圈出正确的单词： This is Amy. Shes (the/ a) student. This is Mr. Jones. Hes a (teacher/ student).3.中英转换： he she student teacher 【拓展提升】1.选出正确的选项：( )（1）当你介绍你的同桌时，你会说： A. Im a student. B. Hes a student./ Shes a student.( )（2）当你介绍你的老师时，你会说： A. This is Mr , hes a teacher. B. This is Miss , hes a teacher.( )（3）当你介绍你的妈妈时，你会说： A. This is my mom. She is a teacher. B. This is my mom. He is a student. 2.根据例子，写出每张画至少两个关键词。 she student 3. *你知道吗？ he他 his（他的） she她 her（ ） we我们 our（ ） they他们 their( ) you你（们） you( ) it它 its( )Read for fun 趣味阅读中外名师大比拼！孔子：This is the Confucius（孔子）. He is a great teacher in China. He has many students. He said:” Live and learn活到老学到老”. 苏格拉底：This is Socrates(苏格拉底). He is a great teacher in western countries(西方国家)，His students are great, too. Plato(柏拉图) is one of his best students. 你对这两位老师还知道什么？他们还有哪些有名的学生，多阅读，做笔记，向同学展示你的博学： 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part B Start to read & Lets check (p9-10 )第六课时【学习目标】1、 知识目标：掌握本单元重点单词：boy, girl, he, she, teacher, student等。2、能力目标：能够听懂This is Hes(Shes) 句型并使用来介绍他人。【基础感知】Step 1 自学检测1. Review： he she student teacher 这是琼斯先生，他是一个老师。 2. Preview: My names .Im from . This is . Hes my . Step 2 课堂自主互助学习：1. Start to read. 要点探讨：Mike, John, Miss White等第三人称单数-主语为：he(男), she(女)。 如：This is Mr. Jones. (Hes/ Shes) a teacher.2. Listen and number. 3. Look and match. 看图片，把每个人与相应的单词连起来。 要点探讨：He is a boy. She is a . He is a teacher. She is a . 4. Game time! 男生女生大小声。如：女生指着班里站着的一个女生，大声说：This is a girl. She s Xiaolin. 男生小声：This is a boy, Hes Xiaojun. 5. Let sing.Boy and girl.Step 3当堂练习：1. 根据课文内容填写空格。Mike is from . is a student. This is John. He is my . Miss White is a . is a girl.2. 给正确的一项打勾。( 1 ).This is John. He is my friend.（ ） She is my friend.( ) ( 2 ).This is Miss White. He is a teacher. （ ）She is a teacher.( )( 3 ). This is Zhang Peng. He is a student. （ ）She is a student.( ) ( 4 ). This is Mr. Jones. She is a student. ( ) He is a teacher.( ) ( 5 ). This is Johns mom. She is a teacher. ( ) He is a teacher. ( )【拓展提升】1. Amy is a . （艾米是一个女孩） Zhang Peng is a . （张鹏是一个男孩） Mr. Jones is a , he is from the USA. Miss White is a teacher, is from the UK.2. 用阿拉伯数字给下列句子排序： ( )Im from China. ( ) Hello! ( ) Im Mike. ( ) This is Miss White. ( ) She is my teacher.3. 你知道吗？Mr. 表示“先生”， Miss 表示“（未婚）小姐”， Mrs. 表示“（已婚）女士”根据已学内容，你能说出更多的例子吗？如Mr. Jones 4. 你知道吗？ he 他 She 她 I We you they 5. 教师出示一些人物的职业的卡片，如:teacher, doctor等，让孩子选择自己喜欢的职业。并用句子：“Im a nurse/”进行自我介绍。Read for fun 趣味阅读We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle乌龟. He has no daddy, no mummy and no friends. He is crying哭. A bird comes. She says:“I can fly飞. Lets fly!” Tommy says: “ no,no, I cant fly!” A rabbit comes. He says: “ I can jump跳. Lets jump!” Tommy says: “no, no.I cant jump!” A duck comes. He says: “I can swim游泳. Lets swim!” Tommy smiles: “ we are friends!”乌龟的朋友很好吧？说一说你的朋友的故事，让友谊天长地久： 三年级英语第二学期导学案Unit 1 Part C Story time (p11 )第七课时【学习目标】1. 知识目标：根据绘本阅读，听懂并理解story time中的情节和故事内容。2. 能力目标：激发阅读的兴趣，养成阅读习惯；理解文本幽默，培养幽默感。【基础感知】Step 1 自学检测1. Review, 连一连，再选词填空： he she girl boy student teacher This is a girl. is a . This is a . He is a .This a woman. She is a . This is a man. is a teacher.2. Preview, 试读故事，完成填空: Zip and in the story. They a game. The game is teacher and . Zip says:”Im . Im the teacher!” Zoom says:”Im , Im the teacher!” Step 2 课堂自主互助学习：1. 看故事视频，猜一猜：Who are they？Who is clever？2. 勇敢地说说故事大概意思。3. 听录音，跟读，熟读。 要点探讨：play a 玩