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文档简介

二年级下册第四单元展示台二年级下册第四单元展示台 一 教学目标 1 通过介绍和展示活动 使学生了解关于邮票知识 激发学生集邮的兴趣 2 通过学生间的相互交流学习 培养学生收集信息的兴趣 了解收集的基 本方法和途径 3 通过制作分类标签 展示学生收集的内容 提高学生收集整理信息的能 力 二 学情分析 二年级的学生愿意收集自己喜欢的信息和物品 但是缺乏收集后的分类和 整理 通过邮票 集邮册的展示 亲自动手制作分类标签 让学生在活动中共 参与 同分享收集带来的快乐 提高学生整理信息的能力 三 重点难点 重点 通过学生间的相互交流学习 培养学生收集信息的兴趣 了解收集 的基本方法和途径 难点 通过制作分类标签 展示学生收集的内容 提高学生收集整理信息 的能力 四 教学设计 一 导入新课 教师引导学生回忆第四单元主题以及 邮票齿孔的故事 这篇课文的主要 内容 二 微课展示 了解邮票知识 播放教师制作的微课 通过微课向学生介绍关于邮票的知识 内容包括 世界上第一枚邮票 中国的第一枚邮票 邮票的构成要素 邮票的分类 三 展示邮票及集邮册 请两位同学介绍自己收集的单张邮票 再请四位同学介绍自己的集邮册 里最喜欢的邮票 教师引导学生发现集邮册都是分类整理的并且每张邮票都 是有标注的 教师板书 分类 注释 四 介绍收集的内容 途径 方法 了解学生收集的信息内容 方法和途径 引导学生明白信息收集后要进 行分类整理 师 我们每位同学收集的内容不同 那么分类整理的方法也不同 谁能 说一说你收集的是什么内容打算用什么方法分类呢 生 我收集的是图片 我打算按地点分类 生 我收集的神话故事 我打算按国家分类 师 这都是不错的方法 请大家在小组里互相说一说自己的分类方法 你也可以给还不知道怎么进行分类的同学提点小建议 小组讨论 全班汇报 师 大家在互相的启发下都知道了自己将要怎么进行分类整理 真好 那我们就动手做做看 把自己收集的信息进行整理 制作提示小标签 学生动手制作后标签 将收集的信息进行整理 五 制作标签 进行班级展示 学生进行展示 师总结 通过今天的学习 我们了解到了信息收集以后要注意及时分类 整理 并且做
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