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文档简介
授课教师胥永光年级四年级学科计算机时间课题海洋之星的自我介绍教学课时一课时教学目标1.学会建立一个新的多媒体报告2.学会建立新幻灯片并为幻灯片选择版式。3.学会保存多媒体报告。教（学）具准备无教学设计思路本节课先让学生观看上届学生制作的幻灯片，引起他们学习的 ，然后，通过任务驱动法，通过教师讲解，小组合作制作自己的幻灯片，至于选择版式和 保存基本上由学生自学为主。教 学 过 程教师活动学生活动教学随记谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint有意思吗？今天我们继续学习PowerPoint的知识。上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗1.学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。2.学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作用上届学生制作的幻灯片引起学生学习的兴趣。注意指导学生困难。教 学 过 程教师指导学生完成新幻灯片的制作。步骤1：双击启动Powerpoint2000窗口。步骤2：在“启动”对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮。步骤3：在“新幻灯片”中单击选择一种幻灯片的样式，再单击“确定”。步骤4：在正副标题框中输入相应的文字，第一张幻灯片就做好了。教师指导做一做2：步骤1：单击常用工具栏上的按钮，选择自己喜欢的样式。单击“确定”/步骤2：在文字框中输入文字。步骤3：如果觉得文字不合适，可以在幻灯片的文字框内编辑文字，调整文本框的大小与位置。步骤4：调整完毕后，在文本框外单击，文字框就消失了。给海洋之星安个家。指导学生做一做：将自己的幻灯片保存起来。学生练一练：请你为自己做一个“自我介绍”的多媒体报告。在第一张幻灯片中用一句话介绍你自己。评一评：小组内评议最有创意的幻灯片。填一填：（课本第9页）你爱好运动和电脑吗，请在原来的多媒体报告中增加一张介绍自己爱好的幻灯片。学生练一练：利用你喜欢的样式给自己的多媒体报告再增加几张幻灯片，样式和内容可以自己选择。填一填：你又为自己的多媒体报告填加了 张幻灯片用到了 种样式，它们分别是学生练习课本做一做。第一张幻灯片的制作可能存在一定的难度，教师也注意引导，特别是发挥小组长的作用，和合作探究的精神。要注意引导学生在保存多媒体报告和word文件的区别和相同的地方。学生可以自己保存，教师注意引导和纠正。教 学 过 程指导学生进行经验交流。指导学生比较powerpoint2000与word2000相联系相类似的地方？把它们联系起来。和小伙伴们交流一下，你是如何保存多媒体报告的？你最喜欢那种保存方法？你认为那种方法最简单？练一练：制作一个“动物”的多媒体报告，如课本所示。学生有了以往的学习经验，可以大胆的让学生发挥。组织学生评比的时候，教师要充分发挥学生的主动性和参与性。板 书 设 计第二课， 海洋之星的自我介绍怎样制作幻灯片新加幻灯片幻灯片的保存作业设计自己能再制作一张幻灯片并保存下来。教 后 反 思
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