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猴王出世猴王出世 教案教案 红古区海石湾第二小学 郭学慧 教学目标教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 正确认读 8 个要求会认的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 体会石猴活泼可爱 勇敢顽强 敢作敢为 的个性特点 2 2 过程与方法 过程与方法 用浏览 精读 略读 跳读多种学习方法 品位语言文字 感 受石猴形象 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 领略经典名著的魅力 激发学生阅读经典名著的兴趣 教学重点教学重点 了解石猴从出世到成为猴王的经历 体会石猴勇敢顽 皮的特点 感受其形象 激发对古典文学的兴趣 教学难点教学难点 理解词语的意思进而读懂课文内容 教学时间教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 歌曲引入 了解作者 提示课题一 歌曲引入 了解作者 提示课题 1 播放 西游记 主题曲 2 出示作者简介 了解作者 3 西游记 里的四个主要人物 你最喜欢谁 为什么 二 认读生字词 理解词语意思二 认读生字词 理解词语意思 1 认读 8 个要求会认的生字 2 认读词语 理解词语意思 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 1 教师提出阅读提示中的两个问题 石猴是从哪儿来的 又是 怎样成为猴王的 2 学生带着问题快速浏览课文 并在关键处做出记号 3 检查初读效果 4 理清课文是按什么顺序写的 四 细读语言 深入感悟猴王形象 感受经典魅力四 细读语言 深入感悟猴王形象 感受经典魅力 一 细读描写 石猴在山中生活 的语句 感受石猴自由自 在 快活逍遥 亲友和善 顽皮可爱的特点 1 出示阅读提示 一 默读课文第一部分 你觉得哪句话写 石猴写得特别生动 2 出示 那猴在山中 却会行走跳跃 食草木 饮涧泉 采山 花 觅树果 与狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲 夜宿 石崖之下 朝游峰洞之中 3 学生齐读句子 感受石猴的特点 4 细读品味三个分句 讨论每个分句的语言规律 5 指导朗读 二 研读描写 石猴成为猴王 的片段 感受石猴机智敏捷 勇敢顽强的特点 1 提问 课文是怎样写石猴成为猴王的 2 出示阅读提示 二 自读课文第二部分 找出石猴入洞的 精彩句子 3 研读石猴入洞的精彩句子 4 你读到了一只怎样的石猴 5 同桌交流 我进去 我进去 和 我进去吧 我进行去 吧 的区别 品味石猴的语言特点 五 播放视频五 播放视频 猴王出世猴王出世 中的一个片段 感受内容与语言结中的一个片段 感受内容与语言结 合的经典美合的经典美 1 播放视频 2 说说你感受到了一位怎样的猴王 六 课外拓展 总结提升六 课外拓展 总结提升 1 你还知道 西游记 里哪些有意思的故事 2 课外阅读 西游记 其他故事 3 总结提升 板书设计 板书设
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