第六课 6求索真理的经历

综合考虑我国科技水平 综合国力和国家发展战略 2020年前 我国月球探测工程仍然以无人探测为主 分三个实施阶段 一期 2004 2007年 为 绕 研制和发射我国首颗月球探测卫星 实施绕月探测 主要任务是 突破绕月探测关键技术 对月球地形地幔 部分元素及物质成分 月壤特性 地月空间环境等进行整体性与综合性的探测等 二期 2013年前后 为 落 进行首次月球软着陆和自动巡视勘测 二期工程将实施三次飞行任务 分别命名为嫦娥二号任务 嫦娥三号任务和嫦娥四号任务 主要任务是 突破月球软着陆 月面巡视勘察 深空测控通讯与遥控操作 深空探测运载火箭发射等关键技术等 三期 2020年前 为 回 进行首次月球样品自动取样返回探测 主要任务是 深化对地月系统的起源与演化的认识 思考 我国的探月过程体现了什么哲学道理 怎样获得一个正确的认识 知考纲 1 实践 实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 3 真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 4 认识过程 认识的反复性 认识的无限性 明考向1 本课内容在近几年的高考中所占比例较大 实践的特点 实践和认识的辩证关系 真理的具体性 条件性 认识的反复性和无限性等都是考查的重点 2 从题型上讲 既有选择题 也有主观题 从考查的方式看 多以当前重大社会热点为背景 考查对上述考点的理解与运用 这启示我们在复习过程中要多关注当前的重大时政热点问题 既关注实践方面所取得的重大成就 也要关注在改革开放和社会主义现代化建设中形成的各种精神 学习贯彻这些优秀精神及重大理论成果的意义 人的认识从何而来 1 2010 新课标全国卷 木星是太阳系中体积最大的行星 人们对它充满无限遐想 为了解木星的形成 进化和结构等 在最新航天科技的支持下 美国预计于2011年8月发射新的木星探测器 朱诺 对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践如期成功A B C D B 2 2010 江苏卷 下列与 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 哲理相同的是 A 读书破万卷 下笔如有神B 近水知鱼性 近山识鸟音C 欲知山中事 需问打樵人D 路遥知马力 日久见人心解析 本题考查考生对实践是认识的基础的理解 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 强调了实践是认识的基础 B与之相符 A D两项强调了量变和质变的关系 C强调的是间接经验的重要性 答案 B B 3 2010 广东文综 关于学习有两种观点 其一 人之岁月精神有限 诵说中度一日 习行中错一日 纸墨上多一分 身世上少一分 其二 教人必欲使其读尽天下书 将道全看在书上 将学全看在读上 这两种观点没有处理好 A 物质与意识的关系B 实践与认识的关系C 真理与价值的关系D 量变与质变的关系 B 4 2010 全国卷 庄子在 齐物论 中说 庄周做梦变成了蝴蝶 惬意地飞来飞去 可是一觉醒来发现自己还是庄周 究竟是庄周做梦变为蝴蝶 还是蝴蝶做梦变为庄周 庄周认为这是一个无法解决的问题 在马克思主义哲学看来 庄周之所以认为这个问题无法解决 是因为他不承认 联系具有多样性和条件性 客观存在的事物具有确定性 检验认识的真理性的标准具有客观性 人的认识结论具有不确定性A B C D B 5 2009 四川卷 十九世纪四十年代以前 西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的 不仅增加了病人的痛苦 甚至会导致昏厥 休克和死亡 实现 刀下无痛 一直是医学界的梦想之一 一代又一代的医生尝试用各种不同的方法 尽可能地减轻病人外科手术的痛苦 但效果都很有限 直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现 成功使用和推广 医学才真正进入无痛手术时代 上述材料说明 实践是社会性历史性的活动 认识是适应实践的需要产生的 实践是客观见之于主观的活动 获得正确的认识意味着认识过程的结束A B C D A 6 2009 广东文基 把学问用于装饰是虚假 完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖 这表明 A 书本知识比亲身实践更为重要B 实践是获得知识的唯一途径C 实践是检验认识真理性的标准D 书本知识要和具体实践结合解析 材料强调书本知识与实践结合的重要性 故选D B错 正确的说法是实践是获得认识的唯一来源 A说法不正确 不能笼统的比较书本知识与亲身实践二者谁重要 C不符合题意要求 答案 D D 7 2009 广东理基 孙武曾率军三万打败楚国二十万大军 并在战争中撰写 孙子兵法 孙武著兵法说明实践是 A 认识的来源和动力B 认识的目的和归宿C 检验真理的标准D 获得知识的唯一途径 A 8 2009 海南单科 2009年3月28日20时30分到21时30分 全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式 接力 参加世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的 地球一小时 活动 我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动 地球一小时 活动节约的能源虽然有限 但是 当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践 就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献 这说明 实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 实践具有能动性 社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A B C D B 1 区分认识的来源和获得认识的途径 解析 认识的来源只有一个 即实践 而获得认识的途径有两条 一是通过实践获得直接经验 二是学习他人或前人的间接经验 直接经验与间接经验是 源 与 流 的关系 在这里 不能把获得认识的途径简单地理解为只有实践 2 实践是认识的来源 来源于实践的认识就是正确的 解析 这一观点是错误的 人的认识是对客观事物的反映 其内容来源于客观的物质世界 作为认识主体的人 只有参加实践活动 才能产生认识 在这个意义上 可以说人的正确认识来源于实践 人的错误认识也是在实践中产生的 离开实践谈认识 便割断了认识的客观来源 就会走向唯心主义 3 实践出真知 每个人只有亲自实践才能获得知识 解析 实践是认识的基础 一切真知都来源于实践 但这并不排除人们可能通过读书获得间接经验 每个人事事都亲自去实践获得直接经验是不可能的 而且也是不必要的 通过读书获得间接经验并不否认实践是认识的基础 书本知识在我为间接经验 在别人仍为直接经验 仍然来源于实践 人们在接受书本知识时 仍以自己的直接经验为前提 要真正理解书本知识 还有待于自己的实践 认识的产生问题是 源 知识的传授问题是 流 不能把认识的来源和个人获得知识的途径混为一谈 1 2010 全国卷 科学家指出 当黑洞或坍缩星等大型天体在太空加速时 会产生引力波 但由于它非常微弱 我们一直无法探测到 科学家拟实施 激光干涉仪太空天线 实验 以探测这种引力波 科学家断言尚未探测到的引力波的存在 在辩证唯物主义看来 其依据是 A 尚未探测到的事物迟早要为实践证实其存在B 只有尚未认识的事物 没有不可认识的事物C 理性认识比感性认识更深刻 具有预测功能D 建立在正确理论基础上的理性推测是可靠的 C 2 2010 新课标全国卷 2008年10月6日 美国哈佛史密松天体物理中心宣布 格林尼治时间10月7日2时46分 一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧 后来的观测表明 2008TC3如期而至 时间误差只有15秒 对小行星撞击地球进行如此精确的预测 在人类历史上还是第一次 这表明 预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验 预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性 预测所依据的理论不仅具有普遍性 而且具有直接现实性 预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位A B C D A 3 2010 全国卷 1912年 德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说 否定了前人的大陆均衡说 陆桥说 却被大多数学者斥为 荒诞的怪论 20世纪50年代 支持大陆漂移说的新证据越来越多 大陆漂移说重新活跃起来 在此基础上 科学家通过进一步探讨 创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说 人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 认识具有反复性 人们追求真理的过程总是曲折的 认识具有无限性 人们追求真理是永无止境的过程 认识具有创新性 认识的进步以推翻已有理论为前提 认识具有相对性 任何真理性认识都包含着谬误的成分A B C D A 4 2009 全国卷 中国总理在英国剑桥大学做题为 用发展的眼光看中国 的演讲 指出 我之所以强调用发展的眼光看中国 就是因为世界在变 中国也在变 这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定 其中包含的深刻哲理是 认识对象在变化发展 不能囿于静止的观点而无视其变化 认识对象的改变 必然引起人们认识的改变 看问题观点的改变 是认识结论变化的前提和基础 看问题观点的不同 会导致对客观事物判断的差异A B C D B 5 2009 淅江卷 一个科学研究小组对5000只 冰川豹蛛 进行测量后发现 1996 2005年间 这种蜘蛛的体形平均增大了8 10 同期当地每年的解冻期提前了20 25天 这支持了他们的猜想 剧烈的气候变化对当地蜘蛛生长产生了影响 该研究小组负责人表示 这种影响的后果复杂 一下子无法估计出来 这一说法体现了 事物间的联系是客观的 无条件的 事物本质的暴露和展现有一个过程 世界总有一些秘密不能为人所理解 人的认识具有反复性 无限性A B C D D 6 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点 处于不同时代的人们对发展的理解并不相同 按时间顺序发展观可以分为四个阶段 起初人们认为 发展 经济增长 后来人们认为 发展 经济增长 结构改善 再后来人们认为 发展 经济增长 结构改善 社会进步 如今人们认为 发展 经济增长 结构改善 社会进步 后代人的发展 不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的 结合上述材料