语文人教版三年级下册和时间赛跑

课时目标课时目标 1 正确认读词语 学会用多种方式积累运用词语 2 有感情地朗读课文 联系上下文和生活经验理解重点词句 的意思 感悟时间的宝贵 体会和时间赛跑的含义 重点难点重点难点 感受珍惜时间的意义 教学过程教学过程 一 情境导入一 情境导入 师 首先我们来欣赏一首古诗 汉乐府 长歌行 播放视频 这首古诗当中 有一个千古名句 它告诫我们要珍惜宝贵的时间 你知道吗 生 少壮不努力 老大徒伤悲 师 这一老一小立于江边 昭示着人生短暂 转眼百年 时间 就如同滔滔江水一样 一去不复返 同学们 太阳落山了 有再升 起的时候 小鸟飞走了 有再来的时候 小树枯萎了 有再绿的时 候 花儿凋谢了 有再开的时候 然而时间过去了 就再也不会回 来了 有人面对时间一片茫然 而有人却要和时间赛跑 两种态度 结果会一样吗 今天我们将继续学习课文 和时间赛跑 二 讲授新课二 讲授新课 1 复习词语 忧伤 哀痛 你有过忧伤 哀痛的心情吗 你们的忧伤和哀痛都会被时间 带走 请同学们快速浏览课文 看看文章第几自然段写了作者忧伤 哀痛的心情 作者又为什么忧伤 哀痛 2 父母面对我的悲痛并没有以善意的谎言来掩盖外祖母去世的 事实 他们选择了告诉我实情 让我正视现实 外祖母永远不会 回来了呢 我问 什么是永远不会回来了 3 指名读爸爸的话 爸爸想让孩子明白什么 体会什么是永远 不会回来了 我的昨天 爸爸的童年 外祖母的生命 4 在作者眼中 什么是永远不会回来了 用自己喜欢的方式读 六 七自然段 5 这个时候 作者的心情有什么变化 着急 悲伤 那么作 者又为什么感到着急 悲伤呢 6 出示 时间过得飞快 使我的小心眼里不只是着急 还有悲 伤 师 作者小小年纪看到时间过得飞快 心里非常着急 而且还 很悲伤 于是他决定和时间赛跑 7 出示第八自然段 思考两个问题 文中从哪几个方面写 我 和时间赛跑的 他认为和时间赛跑就像在做游戏 多么紧张 多么 快乐 赢过时间又是多么自豪 8 出示分别和不同的事物比赛 走在了时间的前面 你有什么感受 平时生活中 你或者你身边的人是怎样与时间 赛跑的 这个时候 作者的心情变得 高兴 快乐 那我们读得时候 应该怎么读 全班齐读 体会跑在时间前面的快乐心情 9 过渡 同学们 作者的外祖母去世了 他感到忧伤 哀痛 听了爸爸的一席话 他认为太阳和鸟儿永远不会回来了 于是带着 着急 悲伤的心情和时间赛跑 最后跑赢了时间 心情又变得高兴 快乐 那么时间是什么 三 课文拓展 课文拓展 1 激情朗诵时间是什么 时间过得如此之快 我们应该如何对 待时间 珍惜时间 2 理解两句关于时间的谚语 体会时间的宝贵 3 尽管时间过得如此之快 作者仍然和时间赛跑了 20 年 他不 仅告诫自己的孩子 同时也告诫我们 假若你一直和时间赛跑 你 就可以成功 同学们 人真的能跑过时间吗 那为什么说 假若你一直和 时间赛跑 你就可以成功 指名说见解 4 赢了时间 我们的心情是高兴 快乐的 所以老师希望你们 每天都是高兴 快乐的 每天都能和时间赛跑 四 总结四 总结 孩子们 时间无处不在 它正悄悄地从你身边流逝 如果你听 到了时光奔走的声音 请调整自己的心态 与时间赛跑吧 五 布置作业 布置作业 1 搜集资料 看看谁是跑在时间前面的人 2 阅读朱自清的 匆