语文人教版二年级下册《雷锋叔叔你在哪里

雷锋叔叔 你在哪里 教学设计 一 教材分析 本课是一首儿童诗 作者以优美的语言和流畅的音韵 娓娓的向我们述说着雷锋叔叔的感 人事迹 轻轻地拨动着我们的心弦 雷锋的名字经常被人们挂在嘴边 我们都知到雷锋是 一名解放军战士 是一名全心全意为人民服务的解放军战士 雷锋同志虽然离开了我们 但我们的身边还是有无数的活雷锋 读完这首诗歌 我们会明白 人们寻找雷锋 呼唤雷 锋 其实就是寻找雷锋精神 呼唤我们要向雷锋同志学习 学习课文 是让学生在感情的 朗读中去触摸昨天雷锋的足迹 去寻找今天的活雷锋 去沿着雷锋的足迹 伸出热情的双 手 捧出春天般的爱心 二 教学方法 本文是一首优美的儿童诗 为了收到好的教学效果 我把读 想象贯穿全文的教学中 让 学生在读中悟 让学生在活跃的气氛中感受雷锋的助人为乐的精神 三 教学目标 1 知识技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟文中的重点词句 学会积累语言 运用语言 2 情感价值目标 通过学习课文 了解雷锋叔叔的故事 边品读边想象雷锋助人为乐的情 景 感受雷锋精神 学习雷锋精神 教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人 对社会有帮 助的人 四 教学重难点 通过品读诗歌 感受雷锋叔叔助人为乐的精神 学习雷锋精神 做关心他人 乐于助人的 好孩子 五 教学准备 多媒体课件及关于雷锋的图片 资料 歌曲 六 教学过程 一 导入新课 激发情感 今天啊 老师要在上课前给大家介绍一位很有爱心的人 我先不告诉大家他是谁 让你们 听一首歌再说 1 播放歌曲 学习雷锋好榜样 师 小朋友们 你们能大声的告诉我这首歌唱的是谁吗 生 雷锋叔叔 真棒 就是雷锋叔叔 今天 我们就来学习一下雷锋 2 你们知道谁是雷锋吗 简介雷锋 幻灯片 3 刚才我们听了一首 学习雷锋好榜样 恰巧课文中也有一首关于雷锋的诗歌 我们这节课就来学习这首诗歌 让我们一起去寻找 雷锋的足迹 板书 雷锋叔叔 你在哪里 二 品读诗歌 深悟诗情 1 初课文 初步感悟 1 自由读课文 提出要求 我们在哪里找到了雷锋叔叔 请在文中划出来 展开你想象的翅膀 你仿佛看到了雷锋叔叔在做什么 2 生反馈 板书 小溪 小路 小朋友们真了不起 这么快就找到了 那他分别在这些地方做了什么事呢 请同学们先朗读 1 2 节 幻灯片 3 生汇报 1 第 1 2 小节 指名读 学生想象 说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情 2 同桌合作学习第 3 4 小节 幻灯片 重点理解 年迈 荆棘 指导朗读 3 读 1 4 小节 多么令人敬佩的雷锋叔叔啊 现在让我们再来读读 1 4 小节 4 拓展 师 雷锋叔叔助人为乐 还有哪些地方也可以找到雷锋叔叔的足迹呢 学生汇报 火车 上 部队里 工地上 4 引导理解最后一小节 幻灯片 1 指导理解 哪里需要爱心 雷锋叔叔就出现在那里 导读第五节 师 雷锋叔叔时时处处想着别人 不管走到哪儿 只要看到谁有困难 他都会伸出热情的 双手 帮助别人 师读 今天 我们乘着温暖的春风 四处寻觅 啊 终于找到了 生读 哪里需要爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 理解本句 幻灯片 a 雷锋叔叔时时为别人着想 哪里需要帮助 他就出现在哪里 b 人间处处都有像雷锋一样的人 2 齐读第五小节 3 小结 是呀 哪里需要献出爱心 哪里就会有助人为乐的雷锋叔叔的身影 雷锋叔叔 真是我们学习的好榜样 5 再读全文 感情升华 幻灯片 现在 让我们带着对雷锋叔叔无限的敬爱再一次有感情地读读课文 全班齐读课文 三 寻找身边的雷锋 雷锋叔叔时时处处都想着别人 想着集体 幻灯片 看 我们领导人都夸奖雷锋呢 幻灯片 你来夸雷锋 1 我们身边其实也有不少像雷锋叔叔一样乐于助人的人呢 现在让我们也去找一找身边的 雷锋吧 说说身边的好人好事 2 雷锋叔叔做的好事数也数不清 你看在我们班级 在我们生活当中也有许多像雷锋叔叔 这样的人 想一想 你以后要怎样做 四 总结全文 人们寻找雷锋 其实就是寻找雷锋精神 呼唤我们向雷锋学习 那么就让我们学习雷锋叔