英语人教版七年级上册unit7topic1sectionD.docx

Unit7Topic1SectionD一、教材分析: 本单元由生日聚会这一主题串联起来, 各项活动都围绕着生日聚会展开, 给学生练习新词汇提供了一个很好的空间. 第一话题Section A 和Section B通过生日这一主题, 呈现话题, 谈论日期的英语表达方式及如何询问星期和日期. 教学中通过使用卡片, 日历, 生日卡等教学工具, 使学生积极参加到各种活动中来, 从亲身经历中掌握重点, 突破难点. 为进一步学习打好基础. 二、学情分析: 本单元由生日聚会这一主题串联起来, 各项活动都围绕着生日聚会展开, 给学生练习新词汇提供了一个很好的空间. 本节课对于大部分学生来说在读音变化规律等方面难以短时间内掌握。尤其学生课下没有更多的复习机会。因此教学中以大量的练习为主总结规律让学生在说和玩中从亲身经历中掌握重点, 突破难点。 三、教学目标 1学习日期的表达法和读法，庆祝生日的活动词组。 2掌握如何谈论日期和活动词组。 3能正确地朗读对话及根据范例写出简单的句子。 4使学生积极参加到各种活动 乐于开口说英语。 四、教学重点难点 教学重点是学习日期的表达法和读法以及活动词组。教学难点是如何谈论生日和庆祝生日。 五、教学方法 听说法表演法等。 六、教学工具 数字卡片/小黑板或数词挂图/课本图片/录音机/日历表 七、教学过程 第一步 复习 1、Teacher ask the students:Whats the date today?” Its June 28th.Whose birthday is today?然后一起唱生日歌。并用数字卡片呈现基数词和序数词, 创设直观情景。 2.询问同学生日。When is your birthday?Its. 加深同学情感。3、复习生日的表达法并引出其庆祝活动。引出日期表达法。第二步 呈现 1. T: What do you do to celebrate birthday? Buy lots of food and drinksMake birthday cards. 2. Have a brainstorm,who says the phrases as quickly as poossible.3.Show some photos of pare the activities between the past and now. 第三步 阅读训练 1. Part2 read the passage and circle T or F.2.Ask one student to read the passage,then explain the exercises.3.Have a reading competition,find out the information points.4.Check the answers,explain the reason5.Explain some key points in the passage. 第四步 练习 1.Ask students read the passage in pairs,correct their pronunciation patiently. 2.数字游戏准备基数词和序数词的英文单词卡片若干, 打乱顺序发给学生, 让学生以最快速度按对应顺序排好队, 并快速报数。 3. 听3b录音, 让学生跟读, 然后自读。 4. 呈现3a, 教师出示一张日历表, 引导学生写出生日。 4. 完成4。 第五步 限时作文 1.Let students write a composition in five minutes according the phrases.2. Cho