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文档简介

Unit2（一）教学目标：（1）能听、说、认读story time的内容，并能够了解story time的大意。（2）能运用last weekend，watched TV，saw a film等词来描述自己或他人的周末活动。(二）教学重点和难点分析：（1）本课时的教学重点是读懂故事，并能分角色模仿表演故事对话，（2）学生在能复述故事的基础上，采访并描述自己朋友上星期所做过的事情。（三）教具准备：CAI课件、录音机、词卡、Zoom和Zip的头饰等。（四）教学过程：一、热身/复习（Warm up/Review）（1）GreetingT: Good afternoon，children.S: Good afternoon MS zhang.T: Nice to see you again.S: Nice to see you, too.T: How are you？S:.（2）Sing a song together（3）Game：Guessing game.（4）Look and say：Make new sentences.二、新课呈现（presentation）（1）Look and listen to the story .Today zip with zoom are talking about weekend . Would you like to see?Ok,let”go and have a look.(看故事动画一遍，让学生回答与故事相关的2个问题)Q1：How was zoomsweekend?Q2：What did Zoom do？（2）Retell the story.(让学生根据老师的提示，完成学案上的练习：复述Zooms weekend )三、操练(Practice)(1) Listen and repeat the story.(听音、跟读故事，注意运用正确的语音语调。)（2）Practicethe story. (小组活动：小组长组内分配好角色朗读表演。)（3）The acting show.（任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派两位学生出来比赛，评出“最佳小演员”。）四、巩固和延伸(Consolidation and extension)（1）Lets talk.（What about your friends weekend?通过学生采访朋友，完成本步骤的问答任务。）（2）Lets
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