三年级科学下册第四单元《磁铁》重点练习题合成.doc

小学科学三年级下册第四单元复习题 磁铁 A科学概念1.磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。4.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用s表示。5.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。7.指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的一起。8.钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。9.磁铁的用途和它的性质是相联系的。B教学目标检测题一、填空：1.磁铁有一种神秘的力量，它能把一些东西(1)，又能把一些东西(2)。2.磁铁能吸引铁的性质叫(1)。3.磁铁上磁力最强的部分叫(1)，磁铁有(2)个磁极。4.我们把指北的磁极叫（1），用（2）表示，把指南的磁极叫（3） ，用（4）表示。5.当两块磁铁相互接近时（1）极相互吸引，（2）极相互排斥。6.（1）是利用磁铁指示方向的仪器。7.被称为世界上最早的“指南针”叫（1），它是我国古代四大发明之一。8.磁铁上磁力最强的部分叫（1）。指北的一端叫（2），用字母（3）表示；指南的一端叫 （4） ，用字母（5） 表示。9.两块磁铁磁极靠近时，（1）相吸，（2）相斥。二、我的判断：（ ）1. 把磁铁包着一块布就不能吸铁。 （ ）2. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。 （ ）3. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 （ ）4两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。 （ ）5. 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。 （ ）6. 塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。 （ ）7. 一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。 （ ）8. 在磁铁下面隔一层纸，磁铁就不能吸铁了。 （ ）9.条形磁铁中间部分磁力大，两端磁力小。 （ ）10.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。 （）11.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体数量越多，结果越可靠。（ ）12.磁铁磁力的大小是永远不变的。 （ ）13.把几块磁铁吸在一起，磁力的大小也不会改变。 三、我的选择:1.磁铁能吸引（ ）等物体。A.铁钥匙、回形针、铁钉 B.布条、塑料片、铝片 C.铝片、铜导线、纸夹2.把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到（ ）。A.中间去 B.两端去 C.地上去3.磁铁的S极与S极相接近时会（ ）。A.排斥; B.吸引 C.既不排斥也不吸引4.世界上最早的指南针是（ ）。A.水浮式指南针 B.指南鱼 C.司南5.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（ ）。A.强 B.弱 C.差不多6.磁铁的南极用（ ）表示，北极用（ ）表示。A. A B B.N S C.S N7.发明指南针最早的国家是（ ）A.美国 B.中国 C.日本8.使用指南针观察方向的时候，下列（ ）不会对指南针有影响。 A.磁性物质 B.太阳 C.铁器 9.被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时，我发现（ ）大头针。 A.能吸引 B.不能吸引10.磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A.同极互相排斥B.异极互相吸引 C.有磁性11.指南针是根据磁铁（ ）的性质制成的。 A.能吸引铁一类的物质B.能指示南北方向C.同极相斥12.使用指南针观察方向的时候，指南针的放置应该是（ ）A.水平 B.倾斜 C.垂直13.下列物体，能被磁铁吸引的是（ ）四、实验题1研究题目：做一个小磁铁我需要准备的材料：我的做法：思考：（1）用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体，会有什么感受和发现？（2）我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法？（3）我对磁铁的新的认识和发现：2有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极？请写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。(至少两种) 3.磁力大小的实验： 下面是一块条形磁铁：磁 铁 A B C（1）磁铁具有（1）个磁极，其中N表示（2），指向（3）方。（2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，吸得结果分别是15、15、0。你觉得能吸15个回形针的有可能在（1）点和（2）点；0个最有可能在（3）点。 五、简答题1在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门