五年级上册语文第一次学情检测.doc

学校 年级 班 学号 姓名 五年级上册语文第一次学情检测题 等级：_一、根据拼音写汉字。（10分） w yn yuchu shn zh yu y j p （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) zhopi tnlnzhchn piob wi d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 辨别形近字，并组词（4分） 婪（ ）尝（ ）忧（ ） 呕（ ） 衰（） 焚（ ）偿（ ）扰（ ） 区（ ) 哀（）三、给加点的字选择正确的读音。（4分） 一水间 （jin jin ） 泊船 （ b p） 意万重（zhng chng） 秉性（bng bn）四、把下面的词语补充完整。（共8分） 心（ ）理（ ） 不言（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）瓜（ ）熟 千篇（ ）（ ） （ ）（ ）身手 （ ）肠（ ）肚 （ ）（ ）有味五、选词填空（3分） 反应 影响 反映 1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。 2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。 3、上课随便说话，会（ ）别人听课。六、按要求改写句子。（4分） 1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句） 2、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句） 3、李敏知道自己错了，心情十分繁重。（修改病句） 4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句） _七、仿写句子。（4分）（1）英国作家尤安艾肯说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处 你随时想去就去的故地。” 仿写：一本你喜爱的书就是_，也是_。（2） 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿写句子：人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的_,爱她的_.八、回忆课文内容并填空。（10分）1、急忙打开书，一页，两页，我像_，贪婪地读着。我很_，也很_这种窃读的滋味！2、故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起_、_的外祖父。3、_，明月何时照我还？4、黑发不知勤学早，_。5、_，下笔如有神。6、浮云终日行，_。7、_，年年相见在他乡。九、阅读理解。（一）课内阅读。（9分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！”几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、解释词语。低头折节：_秉性：_2、这段话出自课文_，课题的含义是_。3、用“_”画出体现梅花秉性的句子，从中体会到梅花具有_的精神。4、外祖父用这段话赞美了怎样的人？请你列举出几个？_（二）课外阅读。 疏通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！” 一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安祥，嗓音哄亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了撕缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、解释下面词语在文中的含义。 安详：_。 和颜悦色：_。2、概括本文的主要内容。_3、 本文叙述了小街堵塞得句子是：_。 4、 文章将_比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”。比喻_。 10、 作文。 我与书的故事在你读书的经历中，有什么故事和大家一起分