语文人教版六年级下册《匆匆》课件

R六年级语文下册 第2课匆匆 新课导入 同学们 你的一天是怎么过的呢 一起来看一下吧 时间都去哪儿呢 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 是啊 时光匆匆 岁月匆匆 自然界的事物时时刻刻都在周而复始 唯有一样东西永远不停留 永远不复返 那就是时间 让我们走进课文 和朱老先生一起来感受时光的匆匆 目标导学 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 重点 2 了解课文的主要内容 感受语言的优美和作者的表达方式 积累语言 重点 3 抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 树立珍惜时间的意识 难点 作者简介 作家名片 朱自清 1898 1948 原名自华 字佩弦 中国现代著名诗人 散文家 学者 民主战士 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 1920年毕业于北京大学哲学系 抗日战争结束后 朱自清积极支持反对国民党反动统治的学生运动 1948年8月 他拒绝接受美国的救济粮 因病在北平逝世 主要作品 匆匆 背影 荷塘月色 桨声灯影里的秦淮河 等散文名篇 诗集 雪朝 与人合著 诗文集 踪迹 散文集 背影 欧游杂记 你我 等 林非 朱自清的成功之处是 善于通过精确的观察 细腻地抒写出对自然景色的内心感受 郁达夫 朱自清虽则是一个诗人 可是他的散文仍能满贮着那一种诗意 吴晗 他明辨是非 爱憎分明 在衰病的晚年 终于有了明确的立场 抬起头来 挺起脊梁 宁肯饿死 坚决拒绝敌人的 救济 这种品德 这种气节 是值得我们今天学习的 名人评价朱自清 知识备查 朱自清的散文 匆匆 写于1922年3月28日 当时正值 五四 落潮期 作者看到许多青年在日常生活中崇尚着过去 忧虑着将来 将本应现在做的事情都丢掉了 徒增烦恼和悔恨 于是有感而发 写下此文 意在阐明韶华易逝 青春难再 年轻人必须珍惜光阴 万勿使其错过 创作背景 他认为 生活中的各种过程都有它独立的意义和价值 每一刹那有每一刹那的意义与价值 每一刹那在持续的时间里 有它相当的位置 因此 他要 一步一步踏在泥土上 打下深深的脚印 全文在淡淡的哀愁中透出作者心灵不平的低诉 倾吐自己对时日匆匆这一瞬间的感受 流露出一种由于倥 偬 时日而勾起的如 游丝 般惆怅的情绪 反映了 五四 落潮期知识青年的普遍心理 字词学习 左中右结构 上中下结构 挪 蒸 挪nu 扌 组词 挪动挪用 蒸zh ng 艹 组词 蒸发蒸汽 造句 他不知道这个大箱子该挪到哪里去 造句 天气一热 田里的水就蒸发的快些 点击下面的视频开始笔顺学习吧 涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐 c nc n sh nsh n lu p ihu i zh w n zh ngr ng l ngl ngl l 确乎 涔涔 潸潸 凝然 徘徊 蒸融 汗水不断地流下 流泪不止的样子 来回地走 比喻犹豫不决 蒸发熔化 形容举止安详或静止不动 的确 整体感知 一 写时间的一去不复返 二 我因感悟年华虚度而惶恐 三 具体写时间是匆匆 四 写我由 感悟 而奋发的情怀 五 强调时间一去不复返 段落大意 一比较下面两句话的含义 1 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 2 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 两句的意思相同 都是作者对自己虚度年华 没有成就的形象说法 课文解读 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 这句话运用了排比的修辞方法 既增强了文章的气势 又形象地写出了时间的匆匆流逝 二赏析句子 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了 等我和太阳说再见 这又算溜走了一日 这句话运用了拟人的修辞方法 把时间的匆匆流逝写得有形有声 可见可闻非常形象 1 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 思考 1 这段话运用了那些修辞手法 2 燕子去了再来 杨柳枯了再青 桃花谢了再开表明了什么 3 段中的问句表达了作者怎样的感情 三朗读探究 2 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 思考 1 段中运用了怎样的修辞手法 2 你能否联系自己的生活实际 仿写几个这样的句子 3 找出段中的拟人句 说说它有什么作用 4 作者对洗手 吃饭 沉默这些生活中平常事情的描写 表达了作者怎样的感情 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人苦被明日累 春去秋来老将至 朝看水东流 暮看日西坠 百年明日能几何 请君听我明日歌 明日歌 清钱鹤滩 扩展延伸 译文 明天又一个明天 明天何等的多 如果我们一生做事都要等待明天 一切事情都会错过机会 一般的人苦于被明日所累 春去秋来衰老将到 早晨看河水向东流逝 傍晚看太阳向西坠落 人一生有多少个明天 请你听我的 明日歌 板书设计 1 阅读朱自清的 春 荷塘月色 等优美散文 2 写一篇读后感 下节课交流 课后作业 同学们 这一课学习的生字你们都掌握了吗 现在大家来检验一下 点击下面的视频开始听写吧 只要愿意学习 就一定能够学会 列宁 1 参考答案 文章紧紧围绕着 匆匆 二字 先写日子一去不复返的特点 然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹 表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜 也体现了作者不甘虚掷光阴 力求上进的精神 课后题参考答案 2 参考答案 作者运用极新奇巧妙的比喻 把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴 把时间的流逝比喻成浩瀚的大海 日子显得多么的渺小 消逝得那么快 无声无息 无影无踪 表现出作者十分无奈的愁绪 我们从一个不懂事的孩子 成长为一个即将步入中学的青少年 我们要珍惜眼前的每一天 每一分 每一秒 让生命体现出它应有的价值 3参考答案 作者列举了生活中的一些细节 表现出了日子去来的匆匆 如 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日