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文档简介

十六年前的回忆教学设计第一课时 一、教学目标：1.认识本课生字、新词。2.理清文章写作顺序和课文结构。3.感受李大钊同志为了革命、为了党的事业献身的高贵品质和忠于革命事业的伟大精神。4.学习作者的写作方法，体会作者表达的思想情感。二、教学重点、难点：被捕时、法庭上两部分是重点，先重点学习被捕时，多种形式读，来了解李大钊的革命精神。三、教学方法：朗读法四、学生活动设计：1.学生通读全文2.分组合作学习3.交流与汇报4.有感情地朗读课文五、教学过程：1 导入 同学们，过几天，就是4月4日了，将会迎来一个传统的节日，你们知道是什么节日吗？.2.板书课题：十六年前的回忆3.课文简介1927年4月6日，他被反动军阀张作霖逮捕，同年4月28日遇难。1943年，这一年正值李大钊遇难十六周年，李星华为了表达对父亲的深切怀念，写了一篇回忆录，题目是十六年前的回忆。4.了解李大钊李大钊是中国共产党的早期创始人之一， 1926年3月18日领导北京人民反帝反军阀的群众示威运动，最终被军阀张作霖杀害，牺牲时年仅38岁。3 检查自学，质疑问难（1）认识生字：阀、娱、剧、宪、袍、押、舅。（2）认识新词： 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴魔鬼 肥胖 残暴 匪徒 严峻 一拥而入 （3）联系上下文理解词语含义。军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，占据特殊地位的个人或集团。严峻：严肃而厉害。幼稚：这里形容因年纪小、缺乏经验，考虑问题比较简单。沉着：镇静、从容、不慌不忙的样子。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。（3）质疑问难，教师行间巡视，组织讨论、交流。4读课文，学生自悟（1）自由通读全文，想一想，思考：作者回忆的是一件什么事情？重点回忆哪几方面？（2）课文围绕李大钊同志的写了哪几件事？（3）本文的写作顺序是什么？（4）文章是怎样介绍李大大钊的？读后谈谈自己的体会。（5）教师随机导出：作者回忆了父亲李大钊被害的事情。本文故事发生的是在1927年，当时中国正值反动军阀张作霖杀害革命革命人士。这一年，李大钊被张作霖逮捕，同年4月28日，李大钊同志遇难。重点回忆了李大钊同志被捕前、被捕、被审、被害的经过。课文是按事情发展的顺序写的，大致可以分成四部分。第一大段（27）被捕前。第二大段（818）被捕时。第三大段（1929）在法庭上。第四大段（3032）被害后。5课后作业：（1） 思考：文中写了李大钊的哪几件事？（2） 抄写课文的新字、生词。 6.教学反思十六年前的回忆一文，课时，我以民族习性的情景引入，使学生明白清明节的意义，从而引上新课，课中，让学生通读全文，认识新字，了解文章大意，为后文的学习做准备，效果较好。7. 板书设计十六年前的回忆开篇点题：永远忘不了 1927年4月
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