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28 导学案导学案 红岩小学红岩小学 胡小华胡小华 教材解析 这是一篇略读课文 写了 父亲 通过艰辛的劳动 让贫瘠的土地变成翠 绿的菜园 赞扬了父亲执着 勤劳的品质 课文按事情发展顺序 写了因新修公 路失去菜园 父亲决心开一块菜地 重点描写了开荒 填土和育肥 生动细致地 描写了 父亲 的言行 字里行间流露出对 父亲 的敬佩和感激之情 教学目标 借助字典 认识 婴 毅 肿 怖 肿 榨 憋 诱 等 8 个生字 学生有感情地朗读课文 感受并学习父亲的勤劳 自信和坚持不懈等品质 学习并积累描写人物言行的语句 教学重难点 1 学生通过勾画 批注 朗读描写父亲言行的句子 从而体会父亲的品质 2 提高学生的自学能力 理解 父亲的菜园 的来之不易 教学准备 课件 教学过程 一 导入新课 1 出示图片 学生交流 2 引出课题并板书 二 初步读文 整体感知 1 课件出示自读提示一 用自己喜欢的方式自读课文 要求读准字音 读通句子 边读边思考 课文写了一件什么事 2 检查自学情况 学生认读带生字的词语 说说课文主要写了一件什么事 课文写了 经过 的劳动 让 的荒地 变成了 的菜 园 3 课件出示自读提示二 找出文中描写父亲语言动作的句子 说说自己的感受 三 研读课文 体会人物品质 1 默读课文 画出描写父亲言行的句子 并在自己感受深的句子旁边写下体会 2 学生交流 3 讨论汇报 指导朗读 第一自然段 写出父亲开辟菜园的原因及父亲的自信 读出自信的语气 第三自然段 通过 每天 就 直到 才 写父亲通过一个星期起早贪黑 地劳动 才开出了三四分的黄土地 表现了父亲的勤劳 第四自然段 那天 父亲正在吃午饭 抓起铁锨就冲进了暴雨中 第五自然段 从山脚下把土一筐筐地挑上去 为了填土 父亲累得双肩红肿 双脚起泡 靠自己的身体 在岩石之上创造了一块菜园 第八自然段 育肥时父亲的一段话 表明了父亲对土地的了解和热爱 目光长远 不贪图眼前利益 四 总结课文 升华主题 1 回归课题 知道课题为什么叫 父亲的菜园 吗 学生交流汇报 2 升华主题 父亲为我们一家人开出了一片菜园 子女们从这片菜园里收获的不仅是新鲜 的蔬菜 更是做人的品质 正是这种品质影响着作者王树槐 使他成为一名作家 让自己的人生菜园长出碧绿的蔬菜 这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生 活中困难和失败 最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜 五 课堂延展 通过生活中的一件小事 说说你的父亲是怎样的一个人 六 板书设计 28 父亲的菜园
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