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文档简介

薛屯乡小学高效课堂导学案 学 科数 学年 级六年 课 题面的旋转 1 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系 2 通过观察和动手操作等 初步体会 点 线 面 体 之间的关系 发展空 间观念 学习 目标 3 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥 了解圆柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥的各部分名称 重点 1 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象出几何图形 的形状来 2 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 学习重 点与难 点 难点 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 流程学案导案 激趣 导入 今天是开学第一天 老师带你们一起去观察和发现 活动一 观察下面各图 你发现了什么 学生发现 风筝的每一个节连起来看 形成了一个长方形 雨刷器扫过后形成一 个半圆形 学生体验 线动成面 活动二 如图 用纸片和小棒做成下面的小旗 快速的旋状小棒 观察并想象 旋转后形成的图形 再连一连 1 学生实际动手操作 然后根据想象的图形连线 2 介绍 圆柱 圆锥 球的名称 3 请你找一找我们学过的立体图形 4 圆柱与圆锥有什么特点 和小组的同学互相说一说 圆柱 有两个面是大小相同的圆 有另一个面是曲面 圆锥 它是由一个圆和一个曲面组成的 一 认一认 圆柱的上下两个面叫做底面 它们是完全相同的两个圆 圆柱有一个 曲面 叫做侧面 圆柱两个底面之间的距离叫做高 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是一个曲面 从圆锥顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高 并请学 生根据 自己的 观察介 绍一下 这几个 立体图 形的特 点 指 名请学 生说 教师画 出平面 图进行 讲解 并在图 上标出 各部分 的名称 1 找一找 下图中哪些部分的形状是圆柱或者圆锥 反 馈 再和同学们说一说生活中哪些物体的形状是圆柱或者圆锥的 2 下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称 并标出地

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