2017年中考数学复习计划

2017年中考数学复习计划第一轮复习：（3.6-5.6）1.复习的形式：系统整理基础知识，优化知识结构 （1） 目的：过三关过记忆关 。必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。过基本方法关。需要做到；以基本题型为纲，理解并掌握中数学中的基本解题方法，如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，分证法等。过基本技能关。应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题题目所要考查的知道点，并能找到相应的解题方法。宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。数与代数 分为3个板块：数与式(5课时)、方程与不等式（7课时）、函数（10课时）。空间和图形 分为3个板块：图形与证明（8课时）、圆与三角函数（7课时）、图形与变换（9课时）。统计与概率 （5课时）2.复习应该注意的问题（1）、复习时除了采取共同回顾知识点结合典型例题分析巩固训练授课方法。可以先让学生根据学习资料上基础内容完成相关填空做主要知识点讲解巩固训练。特别是层次较好的学生，不宜在知识点回顾时让教师讲解过多，用题目（问题）唤醒学生原有知识的效果可能会好些。（2）、对每节课的复习，仍需有一个例题的讲解，并通过例题进行思维训练以及方法提炼。对于例题的处理，除了让学生先练后讲、讲在关键处之外，还要注意对例题的解题方法的提练，否则就失去例题的作用，就等于是一道常规的训练题而已。（3）、突出基础知识主干，重视典型题目的过关（可采用过关小测）,可以要求学生每周完成至少一套中考真题，至少让学生完成前110分的题目。对过关检测中出现的错误较多题目，应做收集并且在课堂上结合班级实际讲解，尽量避免今后再犯。（4）、按学生实际情况，对资料可重新组合，有的内容快过，可压缩一点课时，有的内容过的慢一点，时间多一点。如“方程”，“函数”，“四边形”，“圆”二个课时过一节也可以。第二轮复习 ：（5.7-6.7）1、复习的形式：进行专题复习 ，提升综合运用能力 。（1） 目的：融会贯通考纲上的所有知识点。 进行专题化训练 将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、却中要害的强化练习。 突出重点，难点和热点的内容 在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，突破难点。按照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都大同小异，。 （2） 宗旨；建立数学思想，培养数学能力在对初中阶段使有数学基本知识的理解掌握前提下，应该努力做到： 建立函数与方程的思想 从函数的角度，去理解数，方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。 提高数学阅读分析的能力 学会用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。2、复习应注意的问题（1）明确“主体”，突出重点。 教师必须加强对历年中考试题的研究， 明确重点，提高训练的针对性和有效性， 对中考“考什么”、“怎样考”、“考多少”应心中有数。只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。（2）选好题，讲好题，提高课堂复习效益。 选好题 ：选题要思考： 有什么用？ 用来干什么？ 是否适合学生的水平？ 从考点出发，学生实际出发，从课本出发。用题有讲究： 何时用？ 怎样用单独用，还是组合用？直接用，还是改编用？部分学生用，还是全体学生用？ 如何组织？有效地用？要从整体上考虑 。（3）注重讲评方法。 学情抓不准，讲评随意，对答案式讲评是影响讲课效率的大敌。 我们应该做到：先做后评；实行三讲：讲思想方法，讲解题策略，讲问题本质； 讲一题，带一串，可延伸;进行反思总结 （4）加强做题速度及正确率的强化训练。 中考试卷共有25题，题量比较大，做完后回去检查的时间比较少，这就要求第二轮复习中要在速度、 准确率上下功夫。定时训练每周至少1次，（题量为： 选择题5题，填空题3题，8分题题型3题，10分题题型 1题），达到大部分学生能够在一节课内完成，“优秀生”用3035分钟完成，训练大部分学生能达到80分。5.突出基础知识的灵活运用。 “基础知识的灵活运用就是能力”。中考试题总体来看，基础性强了，但能力要求不低，其加强能力考查的途径之一就是提高知识的灵活运用：突出一题多变，一题多解 ，举一反三。 在学生的数学学习过程中，当他们获得某种基本解法后，通过改变题目条件、探究题目的结论、改变情景等多种途径 。第三轮复习 ：（6.86.26）1、复习的形式：综合模拟 ，查漏补缺 （1）目的：突破中考分数的非知识角度的障碍 研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题，对考点做到心中有数，选这梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。 调整学生的心里状态考试的成绩不仅仅取决于对知识点的掌握，还取决于心理状态和心理素质。在模拟训练时，一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。2、复习应注意的问题通过做模拟题进行査缺补漏 发现遗忘的和混淆的知识点。克服不良的考试习惯 中考考题都有相应的判分规则，要按照判分规则去优化答题思路，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答案不规范”等原因造成的失分。总结适当的应试技巧 在实际的考试过程中，有的题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都有相应的解题技巧，既节约了做题时间，还保证了结果正确。其它建议： 选择合适的时间、地点引导学生分析陕西中考试题，让学生明确中考考什么？ 图形与几何关注点。考前答题技巧再点拨。附：复习内容及进度表月 份周 次复 习 内 容四月4板块一：数与式； 板块二：方程（组）与不等式（组）；56板块三：函数；7板块四：图形与证明；8板块五:圆与三角函数；五月9板块六：图形与变换；101-14题：选择题和填空题；15题：有理数的运算或分式的化简求值（没有实数运算）；16题：解方程（组）或解不等式（组）；11/1217题：尺规作图和简单的实际应用问题；18题：三角形全等或四边形性质或判定的证明题；19题：通过统计表和统计图分析，做出判断与决策题； （平均数、中位数、众数的考查在此体现）13/1420题：利用三角函