第四章 文献检索

第四章文献检索法 文献检索提供选题的依据 当研究课题确定之后 围绕选题广泛地查阅文献资料 这是在继承前人研究成果基础上创新的起点 关系到研究的速度 质量以及能否出成果 第一节文献检索概述 一 教育科学文献的基本概念1 文献是指记录有知识的一切载体 即以载体形式传递知识 是把人类的知识用文字 图形 符号 音像等手段记录下来的有价值的典籍 包括各种手稿 书籍 报刊 文物 录音录像 磁带 幻灯片以及缩微胶片等 2 文献检索是指从文献中迅速准确地查找出所需情报的一种方法和程序 3 教育科学文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体 二 文献检索在教育研究中的作用1 全面正确地掌握所要研究问题的情况 帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向2 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法3 避免重复劳动 提高科学研究的效益 社会科学和理工科各项研究活动的时间比例 第二节教育文献的种类及主要分布 一 文献的三种等级1 一次文献 包括专著 论文 调查报告 档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献 是直接记录事件经过 研究成果 新知识 新技术的文献 具有创造性 有很高的直接参考和借鉴价值 2 二次文献 是对原始文献加工整理 使之系统化 条理化的检索性文献 一般包括题录 书目 索引 提要和文献等 它具有报告性 汇编性和简明性 是对一次文献的认识 是检索工具的主要组成部分 3 三次文献 是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考文献 它包括动态综述 专题述评 进展报告 数据手册 年度百科大全以及专题研究报告等 这类文献全面 浓缩度高 覆盖面广 信息量大 内容新颖 即有综合性 浓缩性和参考性等特点 二 教育文献的主要分布 1 书籍2 报刊3 教育档案类4 专家询问5 非文字资料 二 教育文献的主要分布 1 书籍 包括名著要籍 教育专著 教科书 资料性工具书及科普通俗读物 名著要籍 指一个时代 一个学科 一个流派最有影响的权威著作 它是人类文化的瑰宝 是治学和研究的基石 因而大都作为必读书 必备书收入各种导读书目 专著 包括论文集 是就教育领域某一学科 某一专门问题进行系统全面深入的论述 内容专深 大多是作者多年研究成果的结晶 专著一般是就某个问题发展历史和现状 研究方法和成果 不同学派的观点和争论 以及存在的问题和发展趋加以论述 并附有大量的参考文献和书目 论文汇集了许多学者的学术论文 问题集中 论点鲜明 情报容量大 学术价值高 教科书 是专业性书籍 具有严格控制的科学性 系统性和逻辑性 内容一般包括教育科学的基本理论 基础知识 学科领域内的科研成果以及讨论的问题 手册 往往汇集了经常需要参考的文献资料 就某一分支学科有关问题的历史和现状 方法和结果以及各种争论观点作广泛客观的叙述 不涉及作者本人见解 手册具有类例分明 资料具体 叙述简练 小型实用 查阅方便等 教育辞书和百科全书 都属于资料性工具书 教育辞书主要是提供教育科学名词的资料 规范 精确 准确 以条目形式出现 百科全书是对人类一切门类或某一门类知识的完备概述 它不仅提供定义 而且有原理 方法 历史和现状 统计和书目等多方面的资料 着重反映当代学术的最新成就 特点为 汇编性 概述性 分类性 检索性可读性 2 报刊 报纸和期刊 报纸是以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物 期刊是定期或不定期的连续出版物 有周刊 月刊 双月刊 季刊等 可分为学术理论性期刊 情报性期刊 技术 事业性期刊和普及性期刊 教育科学范围内的期刊主要分为三类 一是杂志 刊载有关科学论文 研究报告 文摘 综述 评述与动态 兼容性强 二是汇报 集刊 丛刊及高校的学报 学校一般刊登专业性 理论性学术性强的文章 三是文摘及复印资料 这是一种资料及索引刊物 3 教育档案类教育档案类包括教育年鉴 教育法令集 教育统计 教育调查报告 学术会议文件 资料汇编 名录 表谱以及地方志 墓志 碑刻 年鉴是系统汇集一年内重要事件 学科进展与各项统计资料的工具书 它以记事为主 内容通常包括 专论或综述 统计资料和附录 其中专题论述是年鉴的主体 它是了解新情况 研究新问题 积集资料 撰写历史的信息密集型工具书 教育法令集是官方的有关教育政策法规的指令性文件汇集 通过立案归档 成为资料的一部分 学术会议文献 包括报告 记要 提交会议的论文 往往反映一个学科领域的研究动向和研究成果 代表了国内外教育发展水平 是进行了研究的一个重要的资料来源 学位论文是研究生进行了专题研究后为取得某种学位而撰写并提交的科学论文 是带有一定独创性的一次文献 一般选题论证充分 文献综述较全面 探讨问题往往较专深 4 专家询问它是通过个人交往的非正式渠道搜集资料 研究者与本专业或相近专业的研究人员 学者进行交谈 交流讨论学术问题 专家访谈具有高度选择性和针对性 从专家询问渠道获得的情报信息具有极大的价值 从观点到方法上的启迪有助于课题研究的深入 5 非文字资料它包括校舍 遗迹 绘画 出土文物 歌谣等 在教育科学研究资料分布中主要指以声音 图像等方式记录有知识的载体 通过视听觉传递知识 更直接 精炼 形象 第三节文献检索的过程和方法 一 文献检索的过程1 分析和准备阶段 包括分析研究课题 明确自己准备检索的课题要求与范围 确定课题检索标志 以确定所需文献的作者 文献类号 表达主题内容的词语和所属目 进而选定检索工具 确定检索途径 2 搜索阶段 搜索与所研究问题有关的文献 然后从中选择重要的和确实可用的资料分别按照适当顺序进行阅读 并以文章摘录 资料卡片 读书笔记等方式记录搜集材料 3 加工阶段 剔除假材料 去掉相互重复部分 较陈旧过时的资料 从研究任务的观点评价资料的适用性 保留那些全面 完整深刻和正确地阐明所要研究问题的一切有关资料 以及含有新观点 新材料 对其分类及编排 二 文献检索的基本方法1 顺查法2 逆查法3 引文查找法4 综合查找法 检索性工具书 常用字的检索性工具书有 书目 索引 文摘 传记资料 辞书 百科全书 年鉴 及手册1 书目 是统计和反映某一时期内全国出版的图书总目 期刊目录 报刊目录及其他文献目录 如 全国总书目 中国国家书目 中国出版年鉴 中国社会科学文献题录 等 2 索引 是将书籍或报刊中的内容或项目摘记下来 编成简括的条目 按一定的顺序排列并注明其出处 检索可分为 篇目索引 题录 论文索引 字词句索