教案-第5课 文本编辑好帮手

第第 5 5 课课 文本编辑好帮手文本编辑好帮手 一 教学内容分析一 教学内容分析 文本编辑好帮手 是 文字世界 的首篇 是学生接触 Microsoft Office Word 2003 的第一课 主要内容是 Microsoft Office Word 2003 工具的使用 初识 Word 一节带领学生接触 Word 学会启动 Word 2003 并解释了 Word 2003 窗口中的标题栏 菜 单栏 状态栏 常用工具栏 格式工具栏和任务窗格等几个组成部分及其作用 输入文 字 一节接触了在 Word 中新建空白文档和输入文字的方法 保存文档 和 退出 Word 这两节和其他软件类似 也是学习的一个重要部分 学完本节课的内容 学生能熟 练掌握 Word 2003 窗口中几个组成部分的作用 并且能够在 Word 中输入文字 保存文档和 退出文档 二 学习者特征分析二 学习者特征分析 本课是面向小学五年级的学生 五年级的学生思维灵活 独立性增强 好奇心强 容 易受到外界刺激而产生兴趣 依赖中求独立 愿意探索和发现新的自我 对新事物有着极 大的兴趣 求知欲强 竞争心渐强 针对这种心理特征 若采用自主学习 任务驱动相结 合的教学方法应该可以收到良好的效果 针对这一情况 文字世界 这一单元在第一课 中为其量身定制了 文本编辑好帮手 一课 对广大中小学生认识 Word 窗口及在 Word 中 进行文字输入 保存文档及退出 Word 等相关的操作技能的基础培养起着很重要的作用 Microsoft Office Word 2003 软件是一个实用性很强的工具 其应用也比较广泛 可以引 导学生设计属于自己的文档 提供文字输入 保存文档和退出 Word 的方法 这样就能加深 学生对 Word 2003 的理解 三 教法建议三 教法建议 本课是本单元学习的第一课 通过本课的学习 学生要掌握 Microsoft Office Word 2003 工具的基本操作 对本堂课的教学 我们有以下几点建议 仅供参考 本课是一堂 注重实践和操作的课程 本身的内容很实用 大部分学生会有很高的学习积极性 但是对 于那些基础差的同学 我们应该加强指导 在课堂上 教师要对学生稍微控制 让学生不 至于对新软件感到迷惑 做完作业之后 教师可以设计一个评比的环节 让同学们自己评 判谁对 Word 窗口了解得更多和对输入文字 保存文档和退出 Word 等基本操作掌握得更熟 练 四 学习过程四 学习过程 科目信息技术年级五年级班级 课时1 课时课型新授课时间 课题文本编辑好帮手 教 学 目 标 知识能 力品德 1 认识 Word 2003 2 学会如何在 Word 2003 中输入文字及保存文档 3 掌握退出 Word 的基本操作 4 培养实践应用能力和创新意识 教学 重点 难点 重点 Microsoft Office Word 2003 工具的基本操作 难点 认识 Word 窗口和 Word 中的文字输入 保存文档等基本操作 板书 设计 示意 框图 第五课 文本编辑好帮手 一 初识 Word 二 输入文字 三 保存文档 四 退出 Word 教 学 准 备 知识准备 计算机基础知识 硬件准备 多媒体教学工具 软件准备 Microsoft Office Word 2003 教 学 过 程 教师活动学生活动教师意图时间 一 课前导入 任务介绍 五一国际劳动节快到了 玲玲手写了一篇赞美爸爸的 文章 投到学校的 新星文学社 希望能在五一国际劳 动节那天发表 作为一份特殊的小礼物送给亲爱的爸爸 可文学社的小编辑说 文章的内容很好 但是玲玲递交的 手稿不便于文学社对文字进行编辑和排版 建议玲玲交电 子稿 因此 玲玲找到了能进行文本编辑的好帮手 Microsoft Office Word 2003 现在 我们就跟随玲玲一 起走进 Word 世界去体验它的强大功能吧 认真听讲 积极思考 引入课 堂 让学生 完成过渡 3 二 Microsoft Office Word 2003 操作 1 初识 Word 板书 初识 Word 操作演示 启动 Word 2003 通过执行 开始 程序 Microsoft Office Microsoft Office Word 2003 命令 打开 Word 2003 窗口 如果桌 面建立了 Word 2003 的快捷方式 也可以直接双击桌面的 快捷方式来启动哦 标题栏 从中我们可以了解当前文档的名称 菜单栏 它显示的是操作菜单 如文件 编辑和视图 等 我们可以通过这些操作菜单执行下一级的操作命令 常用工具栏和格式工具栏 它以图标按钮的形式显示 常用操作命令 将鼠标移到相应的按钮上 稍停留片刻 就会出现提示文字 编辑区 我们可以输入和修改文字 制作表格 插入 图片等等 在编辑区中 我们发现有一条闪烁的竖线 这就是光标 光标所在的位置称为插入点 用来 指示当前操作的位置 状态栏 从中可以了解当前操作所在的行 列位置及 当前的页码和总页码等信息 任务窗格 主要包括 开始工作 帮助 和 搜 索结果 等窗格 它可以简化操作步骤 提高我们的工作 效率 2 输入文字 板书 输入文字 操作演示 启动 Word 2003 系统会自动新建一个 空白文档 新建文档后 我们会发现光标在编辑区的左上 角位置闪烁 这就是文字输入的位置了 单击桌面 任务 栏 右下角的输入法按钮 选择一种合适的输入法 将玲 玲这篇 踏上爸爸上班的路 的标题和第一段文字输入 Word 3 保存文档 板书 保存文档 操作演示 执行 文件 保存 命令 此时将 弹出 另存为 对话框 再单击 保存位置 右边的下拉 箭头 在下拉列表中选择合适的保存路径 这里我们选择 D 盘中的 玲玲 文件夹 在下方 文件名 框内输入 踏上爸爸上班的路 单击 保存 这样我们的文档 就保存成功啦 4 退出 Word 板书 退出 Word 操作演示 文档保存成功后 单击右上角关闭按钮 或者执行 文件 退出 命令 都可以退出 Word 窗 口 认真听讲 积极思考 并自 己动手操作 掌 握技巧和方法 认真阅读教 材 积极思考 认真听讲 积极思考 并自 己动手操作 掌 握技巧和方法 认真听讲 积极思考 并自 己动手操作 掌 握技巧和方法 认真听讲 并积极思考 自 己动手操作 掌 握技巧和方法 指导学 生打开 Word 2003 讲授 Word 窗口的 组成部分及 其作用 讲授怎 样输入文字 并指导学生 进行文字的 输入 指导学 生对 Word 中 输入的文字 进行保存 指导学 生安全地退 出 Word 窗口 10 8 3 2 三 课堂练习 同学们 还记得上个学期我们学过的用文本文档写日 记吗 其实 用 Word 写日记更方便哦 你也试一试吧 请输入自己的一篇日记 并以 我的日记 为文件名将它 按要求完成 作业 组织学 生进行练习 巩固学习效 10 保存好 比一比看谁做得最快最好 并谈谈自己的学习经 验 果 四 课堂总结 本节课 我们接触了文本编辑工具 Microsoft Office Wo