后进生转化问题及解决方案

后进生转化问题及解决方案后进生转化问题及解决方案 一 背景提出 后进生的转化即是老课题又是新问题 转化后进生是班级管理的重头戏 然而后进生学习的严重落后 行为习惯的偏差 又经常令教师头痛不已 可以 说 转化后进生是班级管理 永恒的主题 众所周知 青少年时期具有很大 的可塑性 后进生不过是缺乏肥水的禾苗 沾着污垢的玉石 既有阴暗的消极 面 又有潜在的闪光点 他们同优秀生 中等生一样渴望进步 也能成才 作 为施教育人的教育工作者 要善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征 观察发现他们时隐时现的闪光点 作为教育转化他们的突破口和推动其前进的 动因 人民教育家陶行知先生说过 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼下有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 我们的孩子有的是因为长辈溺爱 缺乏处事经验 引发自卑 胆小 丧失自信心 有的因为学校 老师的管理不当造成生理心理 的不健全 有的是因为父母离异 心情压抑而沉重 心理负担重 还有因为身 体有病的 因为父母不重视的 我们应该根据不同情况作不同处理 根据各 自特点 对症下药 方法灵活多变 激励成功 力争一把钥匙开一把锁 春风潜入夜 润物细无声 班主任的工作就是要对学生细心呵护 关怀体贴 理解尊重 谆谆诱导 我们常把孩子比作是早晨的太阳 那么后 进生可能就是迟升的朝阳 比起其他学生 更要小心得像对待一朵玫瑰花上颤 动欲坠的露珠一样 切不可疏忽大意 作为一个教师 有责任 有义务 也应 该有能力帮助教育好这些后进学生 使他们也能和其他学生一样健康 快乐地 成长 展现自己独特的风采 二 问题提出 一 我们为什么要转化后进生 素质教育是以全面提高公民思想品德 科学文化和身体 心理 劳动技能 素质 培养能力 发展个性为目的基础教育 其目的是让所有受教育者各得其 所 全面健康地发展 所以教育工作者要更新观念 从 为了一切孩子 为了 孩子一切 一切为了孩子 出发 把基础教育中的 精英教育 与 大众教育 相结合 在教育培养优等生的同时 更要注重对后进生的教育 同时转化后进 生也是建设和谐班级 建设和谐学校的重要内容 同时也是建设和谐社会的重 要组成部分 二 我们应如何认识后进生 1 什么是 后进生 所谓 后进生 是指那些在品德发展 知识掌握等方面稍微慢一步的学生 主要指在学习方面遇到困难 心理造成障碍 仍未能达到的基本要求 成为合 乎标准的学生 这样理解 前提是承认学生是在前进中 之所以后进 是进步 受阻而非是学生本身的弊病或其本性如此 如此我认为是比较合乎学生的实际 的 这也为我们从心态上去认识学生 诱导转化 促进提高打下基础 真正达 到后进的转化 后进生往往是由于心理错位而导致了自身的认知与行为的失落 偏颇 而做出超乎常理的行为 举止 2 为什么会产生 后进生 学生在成长过程中 由于自身的素质及家庭的 学校的 社会的影响 往 往会分解成多种不同层次 出现先进后进的差别 出现这样的差别 除了智力 因素 非智力因素也起着作用 除了教育的外在环境 教育方式也参与影响 除了生理因素 心理因素也是一个不可忽视的原因 综合分析有以下原因 1 社会原因 不良风气 现今社会存在许多不良风气 如打架斗殴 赌博 打电脑等等 所有这些对小学生都会产生不小的影响 2 家庭原因 教育方法不当 家庭教育的目标和方法直接关系到孩子是否能够健康成 长 一方面 由于三大差别的继续存在和社会竞争的日益激烈 许多父母为孩 子未来的处境担忧 所以 重智轻德 望子成龙 望女成凤 成为一种普遍 的社会现象 家长的眼睛只盯住孩子的分数 而忽视了孩子品德行为习惯的培 养 另一方面 由于独生子女政策的广泛实行 家长普遍在情感上溺爱孩子 从孩子很小的时候起 就在生活上做孩子的保姆 学习上做孩子的书僮 结果 把孩子宠成了饭来张口 衣来伸手的 小皇帝 小公主 在行为上就表现 出 顶嘴 自私 任性 不尊重别人 不孝敬老人 不爱学习 意志薄弱 责任感缺失 等等不良习惯 家长不能以身作则 家庭是孩子的第一所学校 家长是孩子的第一任老 师 由于血缘关系的存在 家庭教育具有早期性 长期性 渗透性和权威性 家长的言传身教对孩子所起的作用是其它因素所无法比拟的 而有相当一部分 家长由于平时不注意自己的言行 生活懒散 工作随便 沉迷赌博 言谈粗俗 等 这些都会潜移默化地在孩子身上留下痕迹 缺乏家庭温暖 良好的家庭环境是形成良好性格的重要条件 如果父母 经常吵架打架 就会在孩子的心中投下阴影 父母离异 家庭破裂 更会使孩 子失去家庭的温暖 造成无法愈合的心灵创伤 而随着社会经济的发展和人们 生活条件的提高 不少家庭精神文明建设却有所薄弱 离婚率呈上升趋势 这 些破碎家庭的孩子由于情感和精神上失去安全感 自卑 怨愤 忧郁 对未来 失去希望 更有可能走入后进生行列 3 学校原因 教育体制 成绩的 指挥棒 促使许多教师过分地关注优等生从而忽略 了对后进生的教育 因而造成后进生自暴自弃 教育方法 有些教师因教育方法不当 歧视后进生 冷落 辱骂甚至体 罚学生 使学生丧失了自信和自尊 甚至使学生产生抵触情绪 尝试失败 对后进生而言 失败是失败之父 面对他们的第一次 失 败 作为学校的教育工作者并未给以应有的心灵抚慰和学习帮助 以致使沉 重的自卑感成了第二次失败的前奏 以至于恶性循环 4 个人原因 交友不当 由于平时对自己要求不严 结交了社会上的一些 混混 因而染上了社会恶习 不愿读书 不能遵守纪律 逐步地成了后进生 沉迷网吧 有些学生自控能力不强 一经上网就沉迷网吧 忘了学习 忘了回家 最后成绩下降 甚至经常旷课 成了后进生 身体状况 有的学生自小体质较弱或生有某种疾病 经常缺课 自然会 导致学习成绩不好 就成了学习的后进生 智力状况 个别学生反应迟钝 接受能力较弱 这也是他们学习落后的 原因 3 后进生有没有 优点 后进生又名差生 因后一称呼过于逆耳 所以用前者来 美其名曰 后 进生历来让所有为师者厌之弃之甚至深恶痛绝之 后进生真的一无是处 请听 我试论其几点长处 1 后进生大都心理承受能力强 后进生在其多年的求学生活中 受到 的打击可谓深重 轻则冷嘲热讽 重则罚站挨打 处处冷眼 时时冰水 暴风 骤雨劈头盖脸 在此种境遇下 他们练就了金钢不坏之身 可谓 千磨万击还 坚劲 任尔东西南北风 那厚厚的脸皮 心上的硬茧是生生给磨出来的呀 其中能没有我们为师者的苦劳吗 有了这种心理承受能力 还有什么样的挫折 他们不能经受呢 2 后进生大都有开阔的胸怀 问问校园中哪些人脸上的笑容最多 一 定是后进生 他们不会为一些芝麻粒大的事斤斤计较 上午才被教师痛殴一顿 下午见了老远还会问声 老师好 3 后进生大都有较强的社交能力 后进生比那些 两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 的优秀生 接触了人与事要多得多 自然遇到各种麻烦与纠 葛的机会也多得多 这些人事的历练 使他们更快地走向社会 适应社会 在 人际交往方面岂是优秀生能望其项背 4 后进生有顽强的意志 诸位一听这话一定哈哈大笑 有顽强的意志 怎么会成为后进生 其实成为后进生的原因太多太多 未必都是因为缺乏意志 造成的 这里不再赘述了 但对于每天坚持来上课的后进生来说 真是不容易 呀 一天这样煎熬六七个种头 还要看老师的冷脸 听同学的嘲讽 但他们每 天照样背起书包走向学校 更有一些从不旷课 我们成年人能做到吗 这是何 等顽强的意志呀 5 荣誉感强 后进生 的学习也许比别人差 但他们每个人都有较强 的集体荣誉感 当他们在全校运动会上取得成绩时 他们会欢呼庆祝胜利 觉 得自己为班争了光 进行班会时 你趁热打铁 肯定他们的成绩 赞扬他们为 班级争得了荣誉 及时引导他们把这种动力转化到学习上 从而促进班级学习 风气的改观和提高 三 解决对策 一 后进生转化应该转什么 后进生转化是个老话题 可一直是个无法回避的问题 尽管老师们在工作 中探索出许多方法 耗费很多精力 也取得一定成绩 但是付出与收获相比很 不相称 而且后进生的反复终究是个难以解决的问题 笔者对后进生问题也研 究多年 发现老师们在转化上面大都是以补课为主 采用课内外辅导的形式 补充知识的缺项 弱项 可的确收效甚微 后进生转化不能光补知识 1 转思想 欲变其人必先变其心 所谓内因是根本 外因是条件 过去的 转化多在外因上下功夫 忽视了内因 后进生一般都有厌学情绪 畏难情绪 自卑情绪 转化后进生就要使他们由厌学变愿学 乐学 由害怕困难到主动克 服困难 由自卑变自信 自尊 这一方面要通过讲道理让他们树立正确的学习 思想 用一些人物刻苦学习的事迹激励他们好好学习 另一方面就是给他们创 造成功机会培养自信心 后进生屡受失败的打击 饱尝老师和家长的批评指责 自信心几乎消失殆尽 所以为其树立信心非常难也十分重要 比如课堂上给他 们设计简单的问题让其回答 再适时适度地加以表扬 当然还可以发现其他的 闪光点 来照亮阴暗面 比如这个学生体育成绩很棒 那就以体育的成功来带 动文化学习的成功 这在多元智能理论上讲就是以强势智能促进弱势智能的发 展 对于刚刚建立起来的一点自信心要像保护幼苗一样珍爱 切不可遭受一点 风吹雨打 学生思想转变了就会焕发巨大的热情 你不让他学都不行 2 转情感 古人云 亲其师 信其道 教学中我们也发现 学生如果喜欢 某个老师 那门学科必定学得比较好 这是老师人格的魅力 老师想让学生亲 其师必先亲其生 放下架子 蹲下身子 和学生谈心 交朋友 如果整天板着 师道尊严的面孔 居高临下 狠言厉行 学生见老师如老鼠见猫 惟恐避之不 及 那还如何学好 3 转习惯 好习惯终身受益 坏习惯终身受害 我们来看看后进生 上课 不专心 作业不认真 读书不思考 解题不动脑 长期形成的坏习惯祸患无穷 转化后进生就要转变坏习惯 培养好习惯 特别是认真的习惯 世上的事只怕 认真二字 认真是一切成功的法宝 所以在转化后进生的时候一定要严格要求 不是高要求 认真听课 认真做作业 认真思考 不断强化 时间长了习 惯自然养成 那时也就不用老师再去耗心 不用担心反复 4 转方法 方法很重要 方法是科学 掌握良好的方法可以事半功倍 否 则 即使花了很多功夫 收效也甚微 后进生缺的就是方法 比如抄生字 他 们可能光动手不动脑 不会读的也不去查一下 比如读书 他们一般动口不动 脑 可能根本不去思考一段写什么 几段连起来写什么 只是眼过一遍 没有 入心 这样时间花费了毫无收获 所以在转化后进生的时候 一定不要简单地 告诉他 是什么 而是要他弄明白 为什么 和 怎么做 5 转知识 知识的缺漏对于进一步学习是个大障碍 这好比一根链条中间 断开 你必须把他接上才能连起来 比如数学 如果加减法没学会 就根本无 法学乘除法 所以 在转化后进生的时候 必要的补课是重要的 但不能什么 不会补什么 要分析他缺的究竟是什么 头痛医头脚痛医脚解决不了问题 当然 后进生转化是个复杂的问题 老师和家长也要转变 老师要变急躁 为耐心 家长要变盲目为科学 只有学生 老师和家长密切配合 后进生转化 才能取得良好的效果 二 我们为何不把 后进生 看作 后劲生 皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王 他十分钟情于自己创造的一 座少女雕像 常常情不自禁地把她当成真人 天长日久 斗转星移 这座雕像 最终获得了生命 在人的教育中也有同样的现象 教育学家称之为 皮格马利 翁现象 在我们的教育对象中 常有一些思想品行和学习成绩比较落后的学 生 我们称之为 后进生 他们就像老藤朽根一样 只要我们坚信 世无朽 木不可雕 精心镌刻 以一颗爱心钟情于后进生 运用教育的艺术 常抓不 懈 让所有的后进生都能充分发挥自己的智能最佳点 他们便能由 后进生 变成 后劲生 成为 绝妙盆景 从而 获得生命 成为 四有 新人 三 我们何不用 心 去转化 1 用 爱心 温暖 爱是人们普遍的心理需要 别林斯基说 爱是教育的工具和媒介 是 的 没有爱就没有成功的教育 教师要无私地爱每一个学生 尤其是给予后进 生要超过其他学生几倍 甚至几十倍的爱 对待后进生 教师更要深怀爱心 不能冷落歧视他们 要更多地关心他们 帮助他们 爱他们 要用爱心去感化 后进生的心灵 用爱心去点燃后进生学习的热情 用爱心去唤醒后进生的自尊 自信 用爱心去消除后进生自卑的心理 爱差生 就必须走进他们的情感世界 就必须把自己当作他们的朋友 去感受他们的喜怒哀乐 只有熟悉后进生的脾 气 性格 兴趣 爱好 才能找到适合他们的话题 逐步建立信赖关系 爱的 本质是无私的 是不能掺进任何功利因素的 班主任通过自己富有爱心的言传 身教 让后进生学会爱生活 懂得在任何时候都要坚持到底 不轻言放弃 学 会珍惜生命 学会尊重别人 2 用 诚心 感化 人与人之间交往 贵在以诚相待 教师在与学生相处的过程中 更应该遵 循这个原则 作为教师 在课堂上面对几十个学生 多数情况下 对学生以诚 相待 还是比较容易做到的 难点是 你就会经常遇到 死犟筋 屡教不改的 学生 这时除了要具备足够的耐心之外 关键是让他们知道你的诚心 这一点 往往不太容易做到 因为后进学生相对而言犯错的频率比较高 师生之间产生 对立情绪也比较普遍 很可能在历次的冲突中 学生对教师的话已有了相当的 免疫力 这时就更需要讲究工作方法 比如 肯定学生 顶撞 中的合理 因素 放下 师道尊严 的架子 主动向学生赔礼道歉 这是直接表达你的诚 心 或另选时机先表扬再指出不足等 这是含蓄的表示你的诚心 这两种方 法都会有利于缩短师生情感的距离 稳定学生情绪 促使问题得到解决 3 要 耐心 开导 遇到 死犟筋 式学生 如果你处理得不好的话 有时会因为他们的影响 而使教师在全班同学心目中降低威信 因此 做好这部分学生的思想工作将会 对班级管理起到决定性作用 如果处理得好转化过来的学生一般还能帮助你做 好许多工作 反之则很可能使你的整个一年的教育工作归于失败 你要用足够 的耐心证明你的诚意 5 用 细心 抓细节 小事成就大事 细节成就完美 我们已经生活在 细节经济 时代 细节已经成为各行企业竞争的最重要的表现形式 一个不经意的细节 往往 能够反映出一个人深层次的修养 在今后的教学中 我将更新观念 拒绝浮 躁 从小处着手 把小事做细 在不折不扣 扎扎实实中求取成功 6 要 恒心 抓到底 冰冻三尺 非一日之寒 学生后进不是一天造成的 因此 转化后进 班工作不是一朝一夕的事 作为教师要认识到转化工作的长期性 要做出长远 计划 按部就班 循序渐进 持之以恒 还要正确认识到转化过程中出现 旧 病复发 进步缓慢等情况 切不可操之过急 忽冷忽热或半途而废 要不畏艰 难 下决心抓反复 反复抓 在后进生出现反复之前 就要不失时机多加指导 和帮助 这样既可以减少反复的程度 又可以减少反复的次数 当认真查明学 生进步慢 停滞不前或出现反复的原因后 便应 对症下药 或 更换用药 决不能说 江山易改 本性难移 朽木不可雕也 这些打击后进生积极性刺 伤自尊心的话 新的教育理念认为 没有教不好的学生 只是没有找到好的教育方法 对 学生的爱心 诚心 耐心 信心 恒心是做好后进班教学工作的必要条件 三 思考与建议 1 价值与意义 转化后进生的经验千条万条 核心就是多给后进生奉献爱心 即所谓浇树 要浇根 育人须育心 只有做好中医把好脉 对症下药 不断激励 才能治表 又治本 转化后进生的教育工作是一项长期 复杂 艰巨的教育系统工程 转 化后进生需要一个过程 要抱着满腔热忱 遵循因材施教的原则 进行反复 耐心地教育 还需要学校 家庭和社会的密切配合 共同形成一体化的教育网 络 才能获得良好的教育效果 2 注意事项 1 对待后进生 要有