语文人教版四年级上册《巨人的花园》

巨人的花园 教学设计 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 12 个生字 正确读写 鲜花盛开 鲜果飘香 洋溢 允许 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 等词语 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 3 读懂课文 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读的感 受 教学重点 引导学生了解故事内容 激发阅读童话的兴趣 想象画面 体会巨人思想 感情变化的原因 教学难点 1 懂得快乐要和大家分享的道理 2 体会童话在表达上的突出特点 知识训练点 1 学习本课生字新词 认识 8 个生字 会写 12 个生字 注意 火辣辣 的 变调读法 注意 添 拆 的正确写法 理解 洋溢 喧闹 训斥 叱责 等 词语的意思 2 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读感受 3 了解童话在表达上的突出特点 体会本文运用对比的方法展开故事情节 揭示道理 能力训练点 1 阅读课文 想象画面 体会巨人行动上和心理上的变化 拓展点 2 读读丹麦安徒生 德国的豪夫童话 英国的王尔德童话及叶圣陶 张天翼 的童话 教学准备 教师准备课件 作者资料 学生预习课文 了解作者 阅读搜集整理自己读 过的童话故事 课时安排 2 课时 第一课时 课时目标 1 初读课文 了解课文内容 理清文章层次 2 学习本课生字 新词 3 能正确 流利地朗读课文 教学过程 1 激发兴趣 导入课题 1 同学们 本单元的课文要引导我们走进童话的世界 童话 大家一定读过 不少 你读过那些童话故事 知道哪些故事中的角色 你最喜欢哪个角色 谁 能呢个说一说 2 是呀 童话世界五彩缤纷 令人遐想 给人启发 让我们一起走进童话的世 界 走进英国著名的童话作家王尔德的 巨人的花园 看看 巨人的花园 是 什么样的 里面发生了什么故事 板书课题 二 自主学习 初步感知 1 自读课文 自学生字 词语 1 轻声读课文 借助拼音读准生字 读通句子 2 联系上下文理解词语 不能理解的可以查字典 3 同桌交流学习情况 2 汇报交流 解除疑难 出示课件 洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 1 易读错音 允 读 y n 不读 y ng 火辣辣 ABB 式词语中变调 读 l 2 难记字形 添 右下的点不能丢 牌 右边第 6 笔是 撇 第 7 笔是 横 区分 拆 和 折 3 理解词意 洋溢 指情绪 气氛等充分流露 喧闹 是喧闹热闹的意思 叱责 用严厉的言语指出别人的错误或罪行 训斥 训诫 斥责 3 分自然段朗读课文 思考课文讲了一个什么故事 3 默读课文 理清脉络 1 生齐读课题 这篇童话故事课题是 巨人的花园 大家也读了故事 请问 你觉得整个故事都在围绕什么写 巨人的花园 巨人的花园发生怎样 的变化呢 非常漂亮 洋溢笑声 北风呼啸 荒凉寒冷 绽放鲜花 美丽幸福 你能根据花园的变化为课文分段 非常漂亮 洋溢笑声 1 2 自然段 北风呼啸 荒凉寒冷 3 6 自然段 绽放鲜花 美丽幸福 7 11 自然段 2 巨人的花园 巨人的花园开始是什么样子的 读课文第一部分 重点抓住关键词 鲜花盛