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文档简介

总复习1第1课时复习内容：100以内数的认识复习目标：1使学生掌握以计数单位为标准的数数方法。 2、掌握计数单位、数位、位数之间的关系。 3、掌握基本的读数和写数的方法。教学重点：掌握计数单位、数位、位数之间的关系。教学难点：数数、比较大小。教学过程一、导入：师：我们已经认识了100以内的数（板书：100以内的数）下面请小朋友拿出纸，在纸上写一个100以内的数。2、 读数和写数的复习。请生站起来读一读你写的数。读数和写数都从哪起的呢？（板书：读数和写数都从高位起。）三、数的复习1从你写的这个数开始往前数5个。再从它往后数5个。请个别生起来数。问：刚才他是怎样数的？（一个一个数的）（板书：一个一个数。）还能怎么数？（几个几个数）（板书：几个几个数。）2小动物也在数数。我们一起来看看。瞧：出示企鹅：24、26、28、.请小朋友接下去数。小猫：95、90、85、.也请小朋友接下去数。3 你能从你写的这个数开始，喜欢几个几个数，就几个几个数，直到老师喊停为止吗？四、数的组成的复习。1老师也写了一个数，我来介绍一下：它是由4个十和3个一组成的，它是几呢？（板书该数）2你能用这种方法向同桌介绍你刚才写的数吗？3请几生来介绍。老师板书数字。五、数的顺序和大小比较。1老师也想请小朋友来猜个数。（用大一些，小一些，大的多，小的多提醒学生。直到猜对为止，并板书：这个数：87）2 你写的这个数和老师写的这个数来比一比（板书），用上大一些，少一些，大的多，小的多。3师：比较两个数的大小，我们除了用刚才多一些，少一些，多的多，少的多还可以用什么符号来连接呢？4完成总复习89页的第4、6、7、8、10题。5黑板上有这么多的数，你能用或()()()()（ ）()()( )( )请生在练习纸上写一写。六、小结：今天我们复习了什么内容？师：今天，我们复习了100以内的数，复习了数数，写数，读数，数的组成，大小的比较作业布置1 在64和66的中
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