语文人教版四年级上册电脑住宅教学设计

开平区第一实验小学智慧课堂教学设计30电脑住宅教材分析电脑住宅是四年级上册以“科技成就”为专题的第八单元一篇略读课文。本单元的四篇科普文旨在学生感受科学技术的威力，感受科学技术发展的惊人速度，激发学生的创造性思维。学情分析本课介绍的一些设施离学生的生活实际较远，学生理解起来有一定的困难；但是学生有探求未知事物及新鲜事物的热情。教学目标（依据学科课标、体现多维）知识与技能：理解并运用按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅过程与方法：教师示范学习、自学、小组合作探究情感态度与价值观：感受科学技术的威力，感受科学技术发展的惊人速度，和给人们生活带来的方便。重点、难点学习重点：阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。难点: 体会按一定顺序说明事物的方法；并按照一定的说明顺序介绍电脑住宅的设施.教法、学法自学、小组合作探究学习教 学 流 程（一课时）媒体运用情景导入明确目标现代科学技术飞速发展，电脑已经成为我们学习生活中不可缺少的伙伴。今年天请大家和老师一起走进一栋有电脑控制的住宅-电脑住宅PPT出示电脑住宅外观图片初读感知理清文脉1、请同学们用自己喜欢的方式读读课文。一边读一边想，课文主要写了什么内容？2、分析文章结构（总分总）3、理清课文的写作顺序（空间转换顺序）课议结合合作探究1、教师组织学生集中学习大家最喜欢的一处设施，按照设施、设施的使用以及功能三个方面做详细的分析。2、小组合作交流，先写地点设施，再写如何工作及功能的写作顺序，体会电脑设施的神奇和便利。3、利用总结的“先写地点设施，再写如何工作及功能”的写作顺序，仿写一处自己设计的电脑住宅中的设施。PPT播放图片插入音乐课外延伸拓展提高教师向学生展示世界其他地方利用现代科学技术建造的住宅，拓展学生的视野，激发学生的创作灵感。“水滴”度假胜地借助太阳能从大气中提炼出水日本的“贝壳之屋”通过有三个按钮的特殊操作台来控制所有的家用设备美国纽约时报公司总部大楼四周有能够根据太阳活动、天空情况和变化的云层进行自动调节的遮光幕。美国纽约的绿色建筑银行塔重复使用废水和雨水，利用太阳能等能源PPT循环播放图片板书设计30电脑住宅总分总 舒适空间转换 方便 神奇教学反思 教学设计遵循了智慧课堂的备课模式，还学生时间、还学生实践。一、情境导入，明确目标。这部分的学习内容是参观一栋由电脑控制的住宅；二、初读感知，理清文脉。学生用自己喜欢的方式读课文，概括课文的主要内容，理清文章的脉络。三、课议结合，合作探究。由于本课2-7自然段是重点部分，所以本课读写结合点聚焦于此：体会介绍设施的顺序是先写地点和设施再具体写使用及功能。这样的介绍方法使文章思路清晰。教师带领学生学习介绍卧室的“休息”开关。接着学生利用学到的方法进行小组合作探究学习其他的设施。并且教师设计了与之相关的“写”的训练。四、课外延伸，拓展提高。教师向学生展示利用现代科学技术设计的建筑开阔学生的眼界。激发学生爱科学、学科学!由于，本课介绍的一些设施离学生的生活实际较远，学生理解起来有一定的困难。在教学时，如果能够适当利用现有科学技术手段适当加以引导的话效果会更好。 “读写结合”需要学生在读中感悟升华，但是本堂课学生的阅读量明显不够。而且课议结合、合作探究环节，小组在进行学习结果汇报