语文人教版六年级下册一夜的工作

一夜的工作教学设计教学目标：1.读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2.正确、流利、有感情朗读课文。3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重点：1.读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2.正确、流利、有感情朗读课文。3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。教学难点：1.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教具：多媒体课件课时：1教学过程：一、谈话导入新课。1有一个人在少年时就立下宏志，为中华之崛起而读书。他是谁？周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。他生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。（板书课题）齐读课题 2、读课文的连接语，说一说本课的学习要求。多媒体出示。（1）、阅读课文，想一想，课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（2）、把使你感动的语句画下来，多读读，再把你的感受讲给同学听。二、检查预习1、读生字词，理解“浏览、咨询、蒙眬”。2、指生读课文，解释词语“政务院、文代会”。三、引导自读，感悟“一夜”的工作。1认真读读课文，想一想：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（生活简朴、工作劳苦）2默读课文，思考：（1）、从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用线划出有关语句。并做出批注。（2）、周总理生活简朴又从哪些事看出来？用划出有关句子。并做出批注。3边读边悟，体会感情。在旁边标住自己的感受。4交流讨论。体会总理工作劳苦：（1）、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”一尺大约是多少厘米？板书：工作量大（2）、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。从哪看出他是一句一句地审阅？从哪看出他是一边看一边思索？板书：一丝不苟（3）、喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 板书：时间长体会总理生活简朴：（1）、那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。板书：陈设简单（2）、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。板书：饮食简单5此时此刻，作者是什么样的心情？有感情得朗诵最后两个自然段。体会作者的感情。四、探究阅读，感悟“每夜”。1周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗？从文中找依据。2阅读课后“资料袋”。3补充阅读。周总理身患重病后，仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束，另一个会又等着他参加。有一段时间，由于过度劳累，总理的嗓子哑了，医务人员只好在总理去开会前，用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来，经常是顾不上吃饭，在他身边工作的同志只好带上点干粮，请总理在途中的汽车上吃；有时这个会刚开完又去参加另一个会，来不及吃饭，工作人员只好用开水泡几块饼干，递给总理，在开会时喝下去，算是吃饭了。4此时此刻，你最想说什么？（三十年后的今天，读着课文，我们仿佛又看到了周总理伏案工作的身影。他为国家、为人民鞠躬尽瘁，奉献了毕生的精力。1976年1月，当周总理逝世的噩耗传来时，举国上下，一片悲哀。联合国也降下半旗悼念这位世界伟人。）