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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级四年级教学形式自主教 师胡青单 位泾阳县逸夫小学课题名称10学画农民画学情分析分析要点：学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。让孩子最广泛地去接触和了解不同的民间艺术，通过大量的农民的画的作品给他们最大的视觉空间，感受空间，同时，不拘形式地给他们最大的描绘空间，再创空间。教学目标分析要点：知识目标 知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。能力目标用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画。情感目标感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。教学重点：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。教学难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。教学过程一、 欣赏农民画。1、 谈谈你对农民画的印象。2、 介绍农民画的表现方法：夸张比例关系对比色彩关系3、特点：人物和场景表现平面化，动作和姿态简练概括。二、 板书课题：学画农民画三、学习农民画的表现方法，用色彩的明暗对比创作一张农民画。 1、 分组合作：四人一组 2、 定出主题：选择亲身经历或印象深刻的场景事件来表现。 3、 步骤与方法：（1）起稿：构图饱满（2）配色：注意色彩不能弄脏（3）填色：注意明暗对比，色彩对比三、 学生展示并讲评自己的作品。四|、教师小结板书设计10 学画农民画夸张比例关系对比色彩关系 学生创作 作业或预习课前准备：收集整理农民画资料，制作教学课件。自我评价通过本课教学使学生了解了绘画大师及其相关作品，激发学生学习意识，提高学生审美能力，开拓思维，促进学生可持续发展，培养基本美术素养。教师与学生共同走进艺术的世界，感受艺术的魅力。今后的教学中还将不断探索，更科学、更有效、更新的教育教学方式，使课堂真正成为学生学习的乐园。学生的想象力不是我们全部可估量的，同学们的作品让我非常有感触，同时也看到了，不同的学生不同的潜能所在，欣慰。组长评议或同行评议（可选多人）：美术组全体成
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