二年级的班主任工作总结

二年级的班主任工作总结二年级的班主任工作总结 小学生的教育和管理历来是二年级班主任工作的难点 那 二年级班主任怎么做工作总结呢 下面小编就和大家分享二年级 班主任工作总结 来欣赏一下吧 二年级班主任工作总结二年级班主任工作总结 二年级的孩子并担任他们的班主任 没有与低年级小孩子沟 通一交流的经验 内心的慌张与压力可想而知 在经历了短暂的 失意 忙乱 紧张与焦躁之后 我的心渐渐地平息了下来 因为我发 现有了这群美丽 快乐 活泼的花儿一样的孩子的相伴 我的生活 快乐了许多 他们因有了我这样的大朋友 可以在一起读书 学习 谈天 说地而快乐无比 一时的茫然与失意烟消云散 他们是我身 边的天使 那么真诚 心灵那么纯净 眼睛那么澄澈 有时他们一 个转身的微笑 一次友好的点头 一张精心制作的贺卡 都会令我 的心激动不已 而我的一句真诚的鼓励 一个适时的赞美 一次小 小的奖励 都会让他们愉悦好久 我和这群孩子在一起 互相感受 这快乐 传递这快乐 细数一年来的点点滴滴 真的有写不完的故 事 在班级管理方面 一 制定要求 指导学生积极发展 为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段 我和副班主任商 量 根据二年级学生的特点 提出了一些具体的要求 1 主动适应新环境 新生活 乐于和老师 同学交往 对人说话 和气 会使用礼貌用语 第一大周结束后要进行评比 看谁最坚强 谁 交的朋友最多 2 养成基本的学习习惯 上课之前做好课前准备 上课不做与 学习无关的事情 会按老师的要求做作业 3 每天多喝茶 勤洗手 比比看谁最讲卫生 学会主动收拾自己 的东西 4 做到不随便拿别人的东西 借东西要得到别人的同意 用完 后及时归还 5 把在学校学到的知识 本领讲给妈妈 爸爸听 把交往的新 朋友介绍给家长 让他们和自己一起分享成功的快乐 虽然这些措施很琐碎 但在刚入学那段时间 确实对孩子起到 了很大的帮助和指导作用 他们十分在乎老师说的每句话 会很 努力地表现自己 生怕自己落后 努力地适应环境 适应生活 努力 地学习 努力地遵守班规班纪 个个都显出 神气小学生 的样子 二 带孩子在活动游戏中成长 喜爱活动和游戏是儿童的天性 丰富有趣的活动是符合他们 生理 心理的一种特有的教育形式 是儿童认识世界 模拟改造世 界的一种重要途径和手段 对于二年级孩子而言更是如此 1 刚入二年级 一切对于他们来说都是新鲜的 他们对老师 同 学及身边的环境较为陌生 为了消除他们的这种陌生感 我们安排 了号多有趣的活动和游戏 让学生和老师一起玩 充分利用课间 课外活动时间 和他们一起学跳绳 学做广播体操 一起玩游戏 同 读一本书 从而帮助他们很快地适应环境 消除内心的孤独感 三 开展 我真棒 常规评比活动 他们对周围的环境越来越熟悉 刚开始的陌生感与新奇感渐 渐减退了 此时我们组织了 瞧 我真棒 常规评比活动 可以说正 是时候 我们从 关心班级 友爱同学 认真作业 积极发言 文明游戏 等方面组织学生开展专项评比 通过加分 贴星星 赠 奖品等不同的方式激励学生做一名真正的 三好学生 在班上 从 一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好 为了发挥 这些孩子的榜样作用 促进这些孩子间的互帮互助 同时也为了引 领他们更快地更好地成长 我们开展了 一帮一 活动 相当优秀的 一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学 这样帮助别人的 同学明显地体验到了帮助别人的快乐 被帮助的同学也感受到了 自己渐渐地进步 小小的喜悦时常挂在他们的脸上 四 关注孩子的好奇心 关注他们的寻常时刻 课外活动时间 我带着一群孩子在北院操场上活动 过了一会 儿 我发现好多孩子围在一起 蹲在篮球架下 他们一边指指点点 一边叽叽喳喳 好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么 当我走 近一看 发现他们正在观察一堆蚂蚁 那群蚂蚁扛着碎小的馍粒 攒足了劲 齐心协力往洞口搬呢 孩子们目不转睛地盯着 还不住 地喊着 加油 加油 我忍不住问 他们在干嘛 搬运食物呢 干嘛那么多蚂蚁一起搬呢 他们很团结 看起来是兄弟姐妹 铃声响了 他们不得不悻悻离开 过了两天 一个孩子跑过开对 我说 老师 你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识 我 给大家读读吧 通过他的读 孩子们明白了很多 一时对他赞赏 不已 我适时地问 你们看了 听了之后有什么想法吗 能不能吧 蚂蚁搬食物的过程写下来 孩子们的劲头可足了 次日 一篇篇佳 作便呈现在眼前 我高兴地合不拢嘴 从这件事我明白了 只有孩子们对周围事物有一定的好奇心 之后 他们才会探究 去观察 而这些知识的积累则会促使他们好 奇心的发展 所以在保护 重视孩子的好奇心的同时 还要时加以 引导启发 孩子的心思其实也是很敏锐的 他们在特定的年龄阶段下 有 着不同的好奇心理 我们要与孩子为伍 真正融入到孩子中间 做 他们的朋友 了解他们的心思 走进他们的内心世界 用孩童般的 眼光和他们一起感悟生活 享受美好的一切 这样我们的班级工作 才会做得越来越好 在语文教学方面 一 备好课 积极听课 教小孩子听课 学习与大孩子相比 真是差别太大了 他们的 自制力比较差 学习的主动性还没有形成 大多数孩子都得靠老师 在课堂上耐心启发和细心引导 另外最重要的一点儿就是在讲课 的过程中激发他们的兴趣 引起他们的注意力的集中 这些都需 要我们去认真备好每节课 精心设计好每个环节 让孩子们感觉到 听课是乐事 趣事 因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特 点和兴趣取向 做一些卡通图片 精美的词卡 还要考虑在解决某 个问题或疑难的时候 应该怎样引导和过度 怎样启发他们 这样 都是备课时预设的问题 也是备好课的重要环节 听课也是为备 课积累丰富素材的重要途径 我除了听学校安排的公开课之外 还经常向组内的老师请教听他们的课 向他们虚心学习 二 上好 口语交际 课 口语交际 是我们学校的特色课 也是书本上的一项重要的 教学内容 整个学期 我注重培养孩子们的说话能力 进而渐渐地 让他们由说到写 长期下来 他们敢说了 会说了 说话有条理了 有 思想了 他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了 三 让孩子们快乐阅读 自从教室里的 图书角 办成以后 同学们可乐了 他们甚至高 兴地嚷道 老师我们可有书看了 我纳闷了 我们哪一节不是在 看书 我们哪一节不是在和书交谈 哦 我懂了 原来他们把课外当 成了课内必须完成的任务 而课外书只是他们课外的兴趣与爱 好 而让我们在仔细地看二年级的课本 不仅有 文 还有 图 是我把书页上那么多美丽的图画 视而不见 才导致了孩子们这 样的感慨了吗 我赶紧改变了方式 上课不仅让他们 听文 学文 还要 看图 说图 图 和 文 悄悄地有机地结合了起来 他们的 阅读量更大了 他们每天都在快乐地阅读 在工作中 或许我还存在着许多需要改进的地方 我会虚心向 别人学习 争取把各项工作都做好 二年级班主任工作总结二年级班主任工作总结 在过去的一学年里 我班在学校领导的统一组织 任课老 师的大力支持和配合下 各项工作顺利开展 学习 工作方面 都圆满结束 现将我做的一些工作向大家汇报 一 班级管理 在开学之初 我们就确立了 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运 班级管理理念 我的班主任工作重点也就是培养 学生良好的学习习惯 卫生习惯 行为习惯 礼仪习惯 让每 一个孩子成为能主宰自己命运的人 所以在开学之初 我首先 和学生一起制定班级的各项规章制度 比如预习过关制度 值 日过关制度 早读制度 还公布了班级的纪律考评细则和卫生 的评价标准和要求 比如 陈松炯和竺泽辉带队的值日小组早 晨值日不彻底 不到位 在卫生委员袁倩霞的监督下 多次重 新做了值日 提醒他们应该把值日做好 通过这种方法的使用 全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步 早上到校后 都能很自觉的拿起卫生工具 打扫卫生 教室收拾的非常干净 明亮 并且很少需要班主任老师的督导 有几个小朋友早读课 一到学校就喜欢往小卖部跑 而且早读课不认真的人也很多 在学习委员的监督下 记下了那些没有认真早读学生的名单及 他们所浪费的时间 在下课的时候拿起书本补回早上的时间 通过这种措施 班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里 听从学习委员的提醒好好早读 二 积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 每个学生都享 有受教育 受锻炼的基本权利 关注后进生是尊重学生享有这 些权利的重要体现 我首先做到了以正确的态度对待他们 深 入调查摸底 搞清他们所以成为差生的原因 及时对后进生加 强心理疏导 同时 我还创造条件和机会让后进生表现其优点 和长处 及时赞扬他们 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 对于屡教不改的学生 一方面 是班主任对其进行耐心的教育 冰冻三尺非一日之寒 要想后进生的心解冻不是不可能的事 也不是一天两天就能办到的事 班主任坚信这一点 并努力实 行 转化后进生才会有成功的转机 另一方面 就是结合班上 学生的力量 每一个后进生都坐在优等生旁边 以及两名中等 生前面 并组成一小队 这样后进生就有很多人的关注 而且 只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名 而且自己的成败也 事关小队的成败 使后进生更有了要转好的动力 我们班上有 个小朋友经欺负同学 而且动不动就出口成脏 我多次和他谈 话 了解他其实很想要跟小朋友一起玩 教育完这个小朋友之 后我也找来他们队的小队长 一起讨论了怎么帮助他的办法 小队长也非常愿意帮助这位小朋友 之后 同桌的小队长会提 醒他应该怎么做了 到后来 就慢慢地很少听到有小朋友说他 在欺负人了 而且他跟同学相处得也更加融洽了 而且成绩一 下上去很多 还有位同学 我注意到上课经常打瞌睡 注意力 不集中 最后也是最主要靠他们队的小队长 想出了好办法 就是给他列统计表 才使他晚上要早睡 白天不打磕睡 总之 在一学期中 班级管理各有优缺点 在今后的工作 中 将继续取他人之长 补自己之短 努力将班级管理工作做 的更好 二年级班主任个人总结二年级班主任个人总结 时间飞逝 转眼间一学期的教学工作已接近尾声 本学期 我担任二年级班主任 能担任班主任工作 我感到光荣的同时 也觉得身上的担子不轻 我时刻牢记 为人师表 的职业道德宗 旨 坚持我校 教书育人并重 育人优先 的教育理念 在实际 工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设 班主任工作有了 点滴收效 为了更好地做好今后的工作 总结经验吸取教训 特总结本学期班主任工作如下 一 抓好班级管理 使班级成为良好的班集体 1 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯 卫生习惯 行为习惯 礼仪习惯 让每一个孩子成为能主宰自 己命运的人 二年级学生由于年龄小 自控力差 纪律涣散 我从培养学生良好习惯入手 课上进行趣味教学 尽量吸引学 生的注意力 组织好学生的纪律 每次下课时必提醒学生做好 上课准备工作 并且在课后注意观察学生的行为 根据学生的 表现在学生中树立榜样 在日常学习中 时刻注意调动学生的 积极性 逐渐养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲文 明 讲礼貌的好习惯 同时 针对本班学生实际 我利用一切有利时机加强学习 习惯的培养 训练学生正确的读写字姿势 读书时 要求全班 同学都捧好书 做到眼到 口到 心到 学生做作业时 及时提 醒学生纠正不良的写字姿势 学生发言时 要求他们声音响亮 吐词清楚 作业布置时 提醒学生做好复习和预习工作 长期的 关注 对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用 2 形成正确的舆论导向 为孩子的健康成长指明方向 面 对低年级段的孩子 在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期 我常常利用班会 思品课等教育阵地和学生进行沟通 加强对 学生课堂纪律 常规 文明礼仪 卫生习惯等方面的教育 班 集体在最近一段时间内 发生了什么问题 学生的现状怎么样 有哪些不足 都和学生进行实事求是的 实实在在的分析 叫 学生既知道自己存在的问题 又明白应该怎么做 不知不觉中 班级里形成了正确的舆论导向 3 培养优秀的班干 为孩子的自我管理创造条件 一个优 秀的班集体离不开一支素质良好 能独立工作的班干部队伍 我们班的班干部有这样一些要求 首先 应具备良好的学习生 活习惯 在同学中树立威信 其次 应以身作则 吃苦在前 在班干 上岗 的初始阶段 我都教给他们一些工作方法和技巧 扶着他们走好班级管理的每一步 我在班里反复强调 班主任 不在 班干部就是班主任 对于不服从班干部管理的同学严肃 批评 即使班干部在管理同学时方法不妥 也应先维护他们的 威信 再给予具体指导 学生是班级的主体 学生是班级的主 人 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务 也 有参与管理班级的权力 对于确实不能胜任的班干实行 下岗 制 选择更能胜任的同学担任管理工作 学期开始有几个小朋 友一到学校就喜欢往小卖部跑 而且课前读书不认真的人也很 多 在班干部的监督下 班上小朋友一到学校都能很自觉的呆 在教室里 并听从学习委员的提醒做好课前读书 4 进行 我是小擂主 的评比 以小组为单位 一周下来 表现好 有进步的 奖一枚小笑脸 表现特别好的 多奖一颗 每次小测验 成绩进步或取得优秀 均获得小笑脸 学期末进 行统计 哪一组多 哪组就获得大奖 学生在评比中让学生形 成一种你追我赶的学习气氛 好的要求更好 后进的要求进步 学生很看重自己得几个笑脸 此活动让我在抓学生各方面行为 规范中作用挺大 5 进行 小星星 的评比 要求学生把字写好 每一次作业 都能认真完成 抄写作业得 优 的 奖励一颗标志 期末进行 统计 谁的标志多 就成为 小书法家 在评比中让学生养成 良好的写字习惯 本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯 培养 写出的字基本做到干净 整洁 孩子的进步 离不开教师 更离不开家长 为了更好地全 面了解学生情况 我通过多种形式与任课教师 家长建立密切 联系 面对学生家长 我总是一视同仁 平等对待 当学生有 错时 主动与家长取得联系 以商量谈心的方式来交流教育孩 子的得与失 我班的彭雨蔓 平时做作业总是慢吞吞的 还常 常不完成作业 于是我向家长介绍一些教育孩子的方法 同时 对家长提出要求 为孩子在家里创造必要的学习环境 做好榜 样 本学期 她的成绩进步很大 家长非常激动 老师对孩子 的爱 赢得了家长的信任和支持 他们更加尽心尽力的配合我 的工作 多重教育力量的凝聚 直接受益者当然就是孩子 平时 我能关心爱护班里的每一个学生 对一些表现不太 好的同学 更是倾注了更多的爱和心血 我经常和他们谈心 抓住他们的闪光点鼓励他们 当他们有困难的时候 我总是耐 心地帮助他们 一旦发现他们在学习上 身体上 思想上有什 么特殊情况 我总是及时性 主动地和家长联系 向他们了解 情况 耐心地做他们的工作