《OFFICE应用》课程标准

OFFICE应用课程标准课程名称：OFFICE应用适用专业：计算机信息管理、计算机网络应用、其他相关专业开设学期：第3学年 第1学期学时：32学分：2(一) 课程性质与作用本课程是作为专业选修课设定的（同时，也为扩展为专业必修课做必要的拓展设计），作为其他专业课程的补充。它是一门是研究现代机关、企事业单位文档处理、表单制作、数据存储与管理分析等的课程，同时也是将其它课程知识综合反映的方式和手段，实践应用性很强。本课程以Office办公软件在企事业单位中的普及为背景，针对办公自动化操作的具体要求来选定教材和编制教学大纲。本课程的主要任务是培养学生的实际操作能力、提高学生设计能力，培养学生逻辑思维能力等。本课程的设置目的在于使学生掌握常用办公软件的应用，通过系统知识的梳理和实践操作，能够熟练地制作出美观实用的应用文档、表单、动画、掌握常见的数据处理方法，能够理解简易数据库开发和设计流程等。(二) 设计思路系统讲解Office办公套装软件中的各项功能和使用方法，并与实际案例相结合，使学生能够真正理解和掌握软件的精髓，从而解决实际工作或生活中的各种问题。使学生了解Office 2010的新功能、在新界面中导航的方法、Office文档的共性操作以及对Office界面环境的个性化定制。使学生掌握Word的使用方法和操作技巧，Excel处理与分析数据的方法，使用PowerPoint设计与制作幻灯片的方法，使用Access设计与开发数据库的方法。引导学生制作各类现实中常用的文档、表单、海报、宣传册、动画等，设计常用简易数据库等，做到融会贯通。教学的基本要求：（1）梳理常用办公软件的基本操作知识；（2）紧密联系现代化办公的要求，有针对性地讲解相关案例，并补充详解常用的实例操作。（3）加强学生的实操训练，使学生在办公软件的操作过程中掌握基本理论与实践知识；（4）广泛调动学生的创意思维，使其利用所学技能和知识创作各类个性、美观、适宜的办公作品模板。(三) 课程目标1. 认知目标熟练掌握Word、Excel、PowerPoint、Producer、InfoPath等的应用，熟悉数据库知识，了解Access的基本应用。2. 能力目标通过学习本课程，能够运用以上软件制作各类文档模板、表单、适宜各种场合的幻灯片、宣传动画，能够实现实时在线教学、报告，能够进行数据统计与分析；能够胜任简易的数据库开发工作。3. 情意（素养）目标提高学生融会贯通、举一反三的能力，将其学习的应用写作、文案策划、实用行政管理学、秘书学等知识，通过办公软件的操作开发制作形成各类办公文件，通过简易数据库的开发与应用提升学生的逻辑思维能力和实际动手能力。(四) 课程内容和要求1. 课程内容结构安排序号学习情境（项目）参考学时1制作个人求职简历42设计制作日程表与结构图43建立通讯录与工资表44销售统计与分析45述职报告46相册设计47ACCESS数据库和数据表创建68综合应用22. 课程内容要求学习情境（项目）1制作个人求职简历学时4学习目标设计一份个人求职简历，能够熟练掌握办公文员的日常工作图文操作，利用Word进行排版设计，制作简历、图书封面、请柬等常用模板；学习内容教学方法和建议.模板文件调用.页面设置；.字体、字形、字号以及颜色的设置；.段落的安排；.项目符号的使用；.边框的基本设置；.项目教学法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）2设计制作日程表和结构图学时4学习目标设计制作公司运营日程表与职能部门结构图学习内容教学方法和建议.掌握一些新增的编辑功能.掌握页眉的简单设计.学习使用新增的SmartArt功能制作结构图或者流程图.学会使用文档管理服务器和文档工作区共享并协作编辑.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）3建立通讯录与工资表学时4学习目标编制一份报销单/工资表，并按照要求完成相应的自动化功能；学习内容教学方法和建议.理解工作表所用的各种数据类型，并掌握设置方法.能够在工作表中输入各种类型的数据，并能够进行必要的类型转换.初步掌握在Excel工作簿（工作表）中导入外部文本数据.掌握利用新增的创建Excel表功能为数据区域设置样式，从而快速格式化表格.掌握公式的添加和复制过程.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）4销售统计与分析学时4学习目标根据案例要求进行销售统计和分析学习内容教学方法和建议.掌握下拉列表控件的使用方法，并应用于对原始数据的分类加工.进一步理解工作表和Excel表的区别，能够快速美化Excel表.熟练掌握“条件格式”功能，并用来显示某些需要特别关注的数据.掌握“数字筛选”功能，熟练提取满足条件的数据.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）5述职报告学时4学习目标制作一份述职报告学习内容教学方法和建议.设计母版.创建首页（封面）.创建导航页面.创建各节的首页.为每一节增加解说幻灯片内容.设置导航条目的超链接.设置幻灯片切换动画.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）6相册设计学时4学习目标运用PowerPoint制作企业宣传片学习内容教学方法和建议.利用“相册”功能批量插入相片.查询和下载演示文稿模板的方法.学习使用已有模板高效创建演示文稿的方法.学习多个自定义动画叠加应用的方法.掌握整个演示文稿使用一首背景音乐的设置方法.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）7ACCESS数据库和数据表创建学时6学习目标掌握ACCESS数据库和数据表创建学习内容教学方法和建议.创建Access表.使用查询、窗体与报表处理数据.使用Outlook收发与管理邮件.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识学习情境（项目）8综合应用学时2学习目标综合应用及课程复习学习内容教学方法和建议课程复习.项目教学法.启发式、交互式教学方法教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.office2010.投影仪.计算机应用基础.熟练掌握office操作.了解相关业务知识(五) 实施建议1. 学习材料选用与编写因为数据结构涉及内容很广，所以，要选用一个完全和本课程内容、要求一致的教材是非常困难的。教材的使用可以按照以下步骤实施：l 在课程的初始展开阶段，采用选择现成教材加教师补充内容的形式。这就要求教师在上课过程中不断加入自身的内容，形成对教材的补充。l 当进过一到两个学期的教学，可以采用自编校本教材l 进过对校本教材不断的充实与改进，可以出版自己的教材。【教材、参考