湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷B卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成红色固体C . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体2. （2分）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5B . 空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好D . 分离液态空气制氧气属于分解反应3. （2分）归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（ ）A、性质与用途B、化学用语与意义氧气有助燃烧性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属2H-表示2个氢原子3H2O-表示3个水分子Al3+-表示铝元素的化合价为+3价C、物质的鉴别D、物质与微粒的构成软水和硬水-肥皂水天然纤维和合成纤维-灼烧黄金和假黄金（铜锌合金）-观察颜色金属铜-由铜原子构成氧气-由氧分子构成氯化钠-由Na+和Cl-构成A . AB . BC . CD . D4. （2分）化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B . 给试管里的液体加热时，试管口对着自己或他人C . 向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 D . 实验剩余的药品，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定的容器5. （2分）（2015泰州）普通食醋中含3%5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（ ）A . 常温下为无色液体B . 能溶于水C . 易挥发 D . 能使紫色石蕊试液变红6. （2分）下列实验操作或实验设计正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 闻气体的气味 C . 检查气密性 D . 测定空气中氧气的含量 7. （2分）现有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的区别方法是（ ） A . 测量三种气体密度B . 将燃着木条分别伸入三瓶气体中C . 将气体分别通入澄清石灰水D . 闻气味8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取用固体B . 滴加液体C . 加热液体D . 检查气密性9. （2分）（2015扬州）肉桂酸的分子式为C9H8O2 ， 下列关于肉桂酸的说法正确的是（ ）A . 有3种元素组成 B . 相对分子质量为19C . 氧元素的质量分数最小D . C、H、O的质量比为9：8：210. （2分）下列能证明分子可以再分的是（ ） A . 电解水可得到氢气和氧气B . 水分蒸发C . 木材制桌椅D . 分离空气得到氧气11. （2分）下列生活事例中，属于化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 铁锅生锈C . 把铁丝弯曲成衣架D . 给自行车瘪胎打气12. （2分）用托盘天平称取2.5克药品时，发现指针偏左，则需进行的操作是：（ ） A . 添加砝码B . 减少砝码C . 减少药品D . 添加药品13. （2分）下列实验操作或实验报告中记录的数据正确的是（ ） A . 加热固体物质时试管口应向上倾斜防止固体下滑B . 用10mL量简量取7.36mLNaOH溶液C . 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭D . 用广泛pH试纸测得某溶液pH为5.514. （2分）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气； 将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）下列说法正确的是A . 使用催化剂可以生成更多的产物B . 因为水分子中含有氧原子，所以凉开水可以养鱼C . 稀有气体的化学性质不活泼，可作灯泡保护气D . 空气的污染物有可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等16. （2分）根据图示，下列说法中，错误的是（ ） A . MnO2可作为该反应的催化剂B . 用该反应可以制备氧气C . 物质不同，其元素组成一定不同D . 该反应属于分解反应17. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）在原子里，质子数等于（ ）A . 核外电子总数B . 中子数C . 电子层数D . 最外层电子数19. （2分）实验室选择制取并收集气体的装置时，不需要考虑的因素是（ ） A . 反应条件B . 气体的密度C . 反应物状态D . 气体颜色20. （2分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作中，符合操作规范的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 稀释浓硫酸C . 读液体体积D . 液体的取用二、 信息分析题 (共3题；共22分)21. （5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题： （1）实验室电解水的方程式为：_；说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物。 （2）下列物质中属于纯净物的是_（填字母序号）。 A海水B冰水混合物C自来水D河水（3）区分硬水和软水可用_；生活中，人们常采用_的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。 （4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施：_。 22. （4分）判断下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。Ca2+NO22NO 2OH-（1）表示分子个数的是_； （2）表示一个离子所带电荷的是_； （3）表示元素化合价的是_； （4）表示一个分子中所含原子个数的是_。 23. （13分）（2015东营）水和空气都是人类重要的资源（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在_；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素_、_（答出两条即可）（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率请你提出一条节约用水的措施（3）水曾被误认为是一种“元素”下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 A . 水的电解B . 水的蒸发C . 氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦在日常生活中，人们常用_的方法来降低水的硬度如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用_来检验三、 探究题 (共1题；共11分)24. （11分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列有关问题。（1）子火焰的可燃物是_，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是_。 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：_；_。（3）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_。 （4）某研究小组由法拉第的实验又联想到：在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_(填“有”或“没有”)火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度(填“”或“”或“”)四、 填空题 (共1题；共13分)25. （13分）研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：a_b_。 （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用，发生反应的文字表达式为_。 （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为_。 （4）用E装置收集氧气的依据是_；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是_；检验氧气是否集满的方法是_（5）实验结束，先_，再_，防止水槽中的水倒流使试管破裂。 （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3），应该从上图中选择的是_和_（填序号）。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14