语文苏教版八年级下册作文评讲.doc

泗洪县石集实验学校教师备课方案 总第 48 课时课题作文评讲人生路上 多主备人姚慧莲授课时间5月 16 日教学目标1、评讲作文人生路上 多2、通过“榜上有名”“精彩回放”“美中不足”“教你一招”几个环节，总结经验，汲取教训，扬长避短，为下一次的写作积累经验、方法。教学重难点1、 立意的深刻与新颖。2、 卷面的工整，字迹的端正、美观；3、 文章首尾语言的文质兼美。4、 提高作文得分的方法。教学准备多媒体、PowerPoint课件。教 学 流 程调整随感栏（学生问题随记、师生独特见解。） 一、导入新课：人生路上坎坷多，人生路上挫折多，人生路上磨难多，人生路上风雨多，人生路上更是欢乐多、温暖多、真情多、收获多，人生路上故事很多很多本次作文人生路上 多是一个半命题作文，你们写得很成功，可谓是百花齐放，芳香满园。二、榜上有名孙 灿 戚周宇 娄壹翔 周雨漫 陈宇彤 靳益巧 靳 敏 王薇婷 余新宇 李腾婷 席浩东 王梦玲 石子月 周 研 黄文杰 石曹倩三、精彩回放1、立意深刻 ，百花齐放 娄壹翔、靳敏、余新宇、周雨漫、靳益巧、石曹倩：人生路上坎坷多）李腾婷人生路上温暖多 ；陈宇彤人生路上真情多李景玉人生路上故事多 ；席浩东人生路上幸福多王薇婷人生路上奋斗多 ；孙 灿人生路上困难多戚周宇人生路上收获多 ；石子月人生路上风雨多2、首尾语句：精彩靓丽，文质兼美周雨漫：人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香；人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情；人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。记住，这一秒不放弃，下一秒就会有希望。（人生路上坎坷多）靳益巧：人生就是出于不断的磨砺之中，才会使我们不断进步。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！坎坷可以引导我们前进，让我们走向成功。坎坷如巨石，成功好比高处的果子，要够得着果子，就必须攀上巨石。巨石虽然凹凸不平、极难攀爬，但我们仍要努力去攀登。期间，也许会划破手指，也许会满身伤痕。但不经历这些，又怎么能登上这块巨石，摘到高出甜美的果子？ 石曹倩：人生的旅行，没有一条路没有风雨没有坎坷，也没有一条路始终是黑暗没有光亮。最好的旅行，就是在你历经坎坷之后，依然能够快乐前行。（人生路上坎坷多）石子月：人的一生，就像一条坎坷路，当你走到尽头时，你的生命也随之而结束。但在这走的过程当中，我们经历过风雨，也看见过彩虹。 人生路上，风雨连绵，但我一直相信：阳光总在风雨后，也相信，到最后，天边会有一道灿烂的彩虹，引领着我前行的脚步。（人生路上风雨多） 席浩东：开头 人生是一条漫长的路，在这条路上饱含着酸甜苦辣、喜怒哀乐。它是一条坎坷的道路，但又是一条幸福的旅途，用心感受，学会珍惜，幸福时时、处处围绕在你身边。 结尾 人生路上幸福多，只要你用心去感受，你就会知道幸福无处不在，幸福它就在你身边。（人生路上幸福多）陈宇彤：人生是条路，漫长而曲折。 有人说一路上快乐多多；有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥；有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春；有人说一路上母爱似水；有人说一路上阵阵掌声，我说，人生路上真情多多。( 人生路上真情多）四、美中不足石雨顺、侯永乐、火银响、倪佳伟、朱语阳等同学的卷面不够整洁，有乱涂乱改现象，有的题目就涂改，严重影响卷面效果，尽管语言精彩靓丽，却因为字迹潦草，老师看着心烦，自然不会静下心来仔细辨认，心情不愉悦的情况下自然不会龙颜大悦，不会给你高分，所以老师再次送你们一句话：写好字、做好人、作好文，字如其人，文如其人五、教你一招 (一) 一种体裁只写记叙文，好好把记叙文练好。(二) 两个原则1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。(三) 三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心。 2、细：中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写。3、精：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容； (2)有漂亮的书写； (3)精心的安排好开头和结尾。 (4)采用适当的修辞手 法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。(四) 四项技巧(赢得感情分)1、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。2、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。 3、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。4、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。(五) 五个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。四忌文不对题：不说也知道会有什么后果。 五忌选材太俗：别总是雨中送伞呀、生病补课啦，救落水儿童呀、猫啊狗啊六、教师寄语： 人生路上真情多，人生路上快乐多，人生路上幸福多，但是人生路上坎坷、挫折、困难更多，我们不要畏惧，正是因为有了它们，才会丰富我们的人生，坚定我们的信念，磨砺我们我意志。 “不经历风雨，怎么见彩虹”？经历坎坷与挫折的人生，经理风雨与磨难的人生，才是完美的人生。 特色作业设计积累关于“挫折、幸福、快乐、磨难、坎坷、真情”的文质兼美句子。教后反思本节作文评讲课，学生收获很大，尤其是字的书写与语言的运用这两大板块，通过不同学生卷面的对比，让学生充分明白作文中字的书写与语言的精彩靓丽的重要性，“教你一招”环节的设计，让学生在对比与反思中感悟到提高作文分数的技巧。一节作文指导与评讲课，不必面面俱到，只要能够针对一点总结到位，甚至几节作文课反复训练，让学生练的实在练得扎实练得