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文档简介

智慧之花教学设计初稿1、 教材分析智慧之花选自人教版六年级下册综合复习中的一篇选读客人。本课讲述了关于两个小姑娘的故事。第一个故事讲述了玛利亚勇救触电男同学，第二个故事讲述了江雪运用法律知识维权。智慧之花是第四单元的选读课文，与之相对应的单元教学目标是：整体把握课文只要内容，训练学生概括能力，关注人物的命运，体会作者要表达的思想感情。2、 学情分析选读课文既没有生字词的教学要求，也没有阅读要求提示，大部分老师简单处理，学生也认为没必要学。阅读效果十分不理想。所以对智慧之花故事的缩写，学生有很大的难度。3、 教学目标1. 读课文，概括故事主要内容。2.归纳缩写的基本方法，缩写课文中的故事。4、 教学重难点缩写小故事。5、 教法学法自主探究法、讲授法习6、 课时安排一课时7、 教学过程（1） 回顾旧知、引出课题（2） 整体感知、指导练习1. 检测预习情况：概括文中两个故事的主要内容。2. 汇报交流。（3） 细读课文、感悟品质思考：你从玛利亚和江雪的身上看到了什么？受到了什么启迪？（四）拓展延伸1. 出示第一个故事的缩写范文进行探究：缩写应注意些什么？2. 总结缩写方法。3. 缩写第二个故事。4. 全班交流、评价。9、 课堂总结10、 作业请运用所学的方法缩写鲁滨孙漂流记，完成后和同学交流。11、 板书设计 7 智慧之花 玛利亚
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