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文档简介

综合性学习：难忘的小学生活 一、教学目标1通过筹办学习汇报课，培养学生的组织能力，相互合作的能力，让学生更好地展示自己这六年来所学到的技能，从而更加强了热爱母校、珍惜师生情谊的思想感情，培育团队精神。2以生活为本位，启发学生从自己的生活中选取材料；开拓思路，使他们体会到：原来生活是如此的丰富多彩；学习生活是如此的回味无穷；师生的感情是如此的令人难忘。二、重难点教学重点：感受同学们对老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对老师的感激之情。 教学难点：能以恰当的方式表达自己对老师的内心感受。四、汇报时间：1课时五：教学设计理念：面对社会发展的需要，语文教育必需在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在培养学生思想道德素质、科学文化素质方面发挥应有的作用。这次活动，是六年级进行课改的一个体现，也是体现以人为本的语文课程标准概括，是级组大胆创新把语文教学从纯粹的教课文中解救出来。谁是最大的赢家？孩子们是否看出了我们的良苦用心？借这次活动，我们抓住了教育的契机，让孩子们在主动积极的参与中，既体验了整个过程，又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上释放了激情，找回了自信。其实，最大的赢家，是孩子们！六、教学思路本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。所以这次的依依惜别汇报和展示，富含深情！ 七：教学过程：一、激情导入1、出示画面；(放学后同学们都回家了，留下空荡荡的校园)2、述说那段情，师流露出对学生的即将毕业而感到不舍。3、板书课题。二、活动汇报1、师宣布汇报开始；2、各小组汇报、展示；第一篇章：回忆师生情；（回忆启蒙老师）第二篇章：说说心里话；（“老师、同学，我想对你说”作文展示）第三篇章：诚挚表心意；（一杯水、一句话、一张试卷）第四篇章：赠言谢师恩。（说一说感谢老师的话语）（每一篇章学生汇报完后，师相机的把有关的卡片、作文等贴在黑板上）3、教师寄语。（包括不到场老师的视频展示）4、为班级做纪念册、为母校做点事。5、师对这次活动做总结 。6、以联欢会的形式告别母校。（主持人上台主持节目）7、教师总结。三、作业布置课下用自
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