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文档简介

开会啦 孙艳 教学目标： 1、巩固十减7，6的计算方法，进一步体会减法的实际意义。 2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3、会用所学知识解决简单的实际问题。 学习重点：理解减法的实际意义，解决简单的实际问题。 学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 教学设计： 一、激趣导入 播放课件，边播放边解说，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么信息？（有11人开会，才7把椅子）根据你看到的信息，你想到了什么板书-开会啦 2、 合作探究1、 你能根据信息提出什么数学问题？每人坐一把椅子，够吗？ 你会这个解决问题吗？并说出你的方法。 2、 动手操作。3、 请你用准备好的图形来摆一摆。用表示开会的人数，用表示椅子的把数。 一一对应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？ 指名回答 3、学生汇报，说一说是怎么想的求还缺几把椅子，就是求7与11相差几，只要用学生的人数减去椅子的把数就可以了，列式为 11-7=4。 指名说一说11、7、4各表示什么 三、巩固新知 1、课本第9页练一练第1、2题。 先让孩子们观察说一说，然后再列算式。 2、课本第9页练一练第3、4、5题。让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法 四、课堂总结 同学们，今天我们学习了哪些知识？回家后与你的爸爸妈妈交流一下吧。 板书设计： 开会啦 有
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