实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质

二氧化碳的实验室制取和性质大荔县城关中学 王荔教学目标：1、知识与技能、进一步掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。学会实验对开氧化碳的实际操作。加深对二氧化碳的性质认识。2、过程与方法：能合理使用课堂提供的仪器和药品制取二氧化碳并进行验证。3、情感态度与价值观：从动手进行实验操作的过程中获取成就感，激发学生求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。教学重点：学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集及验满。教学难点：了解实验室制备气体及验证的步骤和方法。教学方法：实验、讲解、总结。学法：实验探究法教学准备：1、仪器：锥形瓶、试管、长颈漏斗、分液漏斗、单孔塞、双孔塞、胶头滴管、注射器、几支试管、集气瓶、导管、大试管、药匙、镊子、火柴、蜡烛等。2、药品、大理石、稀盐酸、石灰水、紫色石蕊溶液。一、创设情景、引入新课1、用谜语“左边月儿弯，右边月儿圆，左边能取暖，右边能助燃。（打一物，化学式表示）2、实验前准备检查仪器分别向两支试管中加澄清石灰水与紫色石蕊溶液。注意操作：液体药品的取用、添加。二、实验活动讲解1、二氧化碳的制取所用的药品、依据的原理，采用装置的讲解。2、实验的具体步骤的讲解。检查装置的气密性的方法。药品的取用与添加反应的发生、气体的收集方法、验满方法要求收集一瓶集气瓶的二氧化碳注意验满。将气体通入紫色石蕊溶液与澄清石灰水的两支试管中，观察现象。把小烧杯中的阶梯蜡烛点燃，将收集满的集气瓶中的二氧化碳，沿烧杯壁缓慢倾倒入小烧杯中，观察蜡烛熄灭的顺序。三、进入实验活动1、二氧化碳的知识了解，提高学生的安全意识。2、学生操作，教师巡视。四、活动结束总结1、请个别小组同学简述实验过程，观察到的现象，得出结论。2、老师总结实验步骤、现象、结论。装置的改进为实验的进行提供了方便，倡导学生在以后的实验中多想，能用最简单的实验装置进行实验得出结论。五、课后巩固练习1、长期放置石灰水的试剂瓶壁浑浊，用什么来清洗。2、实验室制取二氧化碳时为什么最好选用石灰石和稀盐酸？六、完成探究活动报告册相关内容。- 4 -二氧化碳的实验室制取和性质（2.0）大荔县城关中学 王荔教学目标：1、知识与技能、进一步掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。学会实验对开氧化碳的实际操作。加深对二氧化碳的性质认识。2、过程与方法：能合理使用课堂提供的仪器和药品制取二氧化碳并进行验证。3、情感态度与价值观：从动手进行实验操作的过程中获取成就感，激发学生求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。教学重点：学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集及验满。教学难点：了解实验室制备气体及验证的步骤和方法。教学方法：实验、讲解、总结。学法：实验探究法教学准备：1、仪器：锥形瓶、试管、长颈漏斗、分液漏斗、单孔塞、双孔塞、胶头滴管、注射器、几支试管、集气瓶、导管、大试管、药匙、镊子、火柴、蜡烛等。2、药品、大理石、稀盐酸、石灰水、紫色石蕊溶液。一、本节课我们共同来动手做二氧化碳的实验室制取和性质的实验。1、展示实验目标：练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。加深对二氧化碳性质的认识。2、实验前准备检查仪器。分别向两支试管中加入澄清石灰水和紫色石蕊溶液。注意操作，液体药品的取用、添加。二、实验活动讲解1、二氧化碳的制取所用的药 品、依据原理、采用的装置讲解。2、实验的具体步骤的讲解。检查装置气密性。向试管中加入石灰石和稀盐酸，固定在铁架台上，塞上橡皮塞。反应发生。用向上排空气收集两瓶二氧化碳（注意验满）。将气体通往澄清石灰水中，观察现象。将气体通往紫色石蕊溶液中，观察现象。把烧杯中的蜡烛点燃，将收集的二氧化碳沿烧杯壁缓慢倒入烧杯中。观察现象。三、进入实验活动1、二氧化碳的知识了解，提高学生的安全意识。2、学生操作，教师巡视。四、活动结束总结1、请个别小组同学简述实验过程，观察到的现象，得出结论。2、老师总结实验步骤、现象、结论。装置的改进为实验的进行提供了方便，倡导学生在以后的实验中多想，能用最简单的实验